长郡中学2018-2019学年高三月考试卷（一）
语 文
本试卷分第1卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分。考试时间150分钟，满分最最新试卷多少汗水曾洒下，多少期待曾播种，终是在高考交卷的一刹尘埃落地，多少记忆梦中惦记，多少青春付与流水，人生，总有一次这样的成败，才算长大。
新试卷十年寒窗苦，踏上高考路，心态放平和，信心要十足，面对考试卷，下笔如有神，短信送祝福，愿你能高中，马到功自成，金榜定题名。
150分。
第I卷 （阅读题，共70分）
甲 必考题
一、现代文阅读（9分，每小题3分）
阅读下面的文字，完成1～3题。
“黑箱”是控制论中的概念，意为在认识上主体对其内部情况全然不知的对象。“科
技黑箱”的含义与此有所不同，它是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，使用
者如同面对黑箱，不必打开，也不必理解和掌握其中的知识，只需按规则操作即可得到
预期的结果。例如电脑、手机、摄像机、芯片，以及药品等，可以说，几乎技术的全部中间
和最终成果都是科技黑箱。在科技黑箱的生产过程中，科学知识是基础，价值观和伦理
道德则对科学知识进行选择。除此以外，科技黑箱中还整合了大量人文的、社会的知
识，并且或多或少渗透了企业文化和理念。这样，在电脑或手机中就集成了物理学、计
算机科学、管理学、经济学、美学，以及对市场的调研和政府的相关政策等知识。
科技黑箱是特殊的传播与共享知识的媒体，具有三大特点。首先，它使得每一个使
用者——不仅牛顿，都能直接“站在巨人的肩上”继续前进。试想，如果要全世界昀电脑
使用者都透彻掌握电脑的工作原理，掌握芯片上的电子理论，那需要多少时间？知识正
是通过科技黑箱这一途径而达到最大限度的共享。如今，计算机天才、黑客的年龄越来
越小，神童不断出现，他们未必理解计算机的制作过程就能编写软件、破译密码。每一
代新科技黑箱的出现，就为相对“无知识”的年轻一代的崛起与赶超提供了机会。其次，
处在相对低端的科技黑箱往往与语境和主体无关，而处于高端的科技黑箱则需满足特
定主体在特定场合乃至心理的需要。人们很少能对一把锤子做什么改进，而使用一个
月后的电脑则已经深深地打上了个人的印记，这就说明，在认识变得简单易行之时，实
践变得复杂和重要。最后，当科技为我们打开一扇又一扇门的时候，我们能拒绝它的诱
惑不进去吗？而一旦进去，我们的行为能不受制于房间和走道的形状吗？表面上是使
用者在支配科技黑箱，然而科技黑箱却正在使用者“不知情”的情况下，对使用者施加潜
移默化的影响，也就是说使用者被生产方对象化了。
值得注意的是，科技黑箱在使科技知识被使用者广泛共享之时，也往往使这部分知
识因共享而贬值甚至被人遗忘。那么还要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技
知识，例如电磁理论、牛顿力学，甚至四则运算？这是一个很有意思的问题。技术所构
成的平台还有一个历史维度。时至今日，历史上的很多技术已经失传或过时，但是也有
相当多的技术流传至今，例如中国的针灸，以及散落在各古老民族中的特殊技法等科技
黑箱都是如此。这提示我们，对于历史上存在过的知识应予宽容。此外，由于使用者不
必从头学起即可操作科技黑箱，于是就可能发生对科技黑箱的滥用。科学技术是一把
双刃剑，科技黑箱无疑会使得双刃剑的哪一刃都变得更为锋利。
（摘编自吕乃基《行进于世界的技术》）
1．下列对于科技黑箱的理解，不正确的一项是 ( )
A黑箱，在认识上主体对其内部情况全然不知；而科技黑箱，则至少它的设计者理解
和掌握其中所含有的知识。
B．与黑箱不同，科技黑箱的操作是可控的，使用者不必透彻掌握其工作原理，只需按
规则操作即可得到预期的结果。
C．科技黑箱是一种特殊的存贮知识、运行知识的设施或过程，在科技黑箱的生产过程
中，价值观和伦理道德对科学知识进行了修正。
D．几乎技术的全部中间成果和最终成果，如电脑、手机，都集成了物理学、计算机科学
等知识，可以说，是科技造就了科技黑箱。
2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( )
A在当今世界，每一个科技黑箱的使用者都能像牛顿一样“站在巨人的肩上”继续前
进，这个“巨人”就是科技黑箱。
B．知识通过科技黑箱这一途径达到最大限度的共享，这是现在计算机天才、黑客和神
童不断出现的根本原因。
C．越是高端的科技黑箱，主体对它的干预就越大；在认识和实践的关系上，实践也随
之变得更加复杂和重要。
D．使用者表面上是在支配着科技黑箱，但实际上他们是在“不知情”的情况下受到了
科披黑箱潜移默化的影响。
3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( )
A．新的科技黑箱能够为相对“无知识”的年轻一代提供崛起和赶超的机会，他们即使
没有掌握科技黑箱中的知识，也可以享用这些知识。
B．要不要学习集成于科技黑箱中已经贬值的科技知识，作者并没有给出直接答案，但
提示我们，应当对这些知识予以宽容。
C．科技黑箱不仅包括当代的高科技成果，也包括历史上遗留下来的很多技术，如中国
的针灸以及各古老民族中的特殊技法。
D．由于科技黑箱使用简单方便，于是就可能发生滥用的现象，其直接后果就是科技这
把双刃剑的哪一刃都变得更加锋利。
二、古代诗文阅读（36分）
（一）文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成4～7题。
昌国君乐毅，为燕昭王合五国之兵而攻齐，下七十余城，尽郡县之以属燕。三城未
下，而燕昭王死。惠王即位，用齐人反间，疑乐毅，而使骑劫代之将。乐毅奔赵，赵封以
为望诸君。齐田单诈骑劫，卒败燕军，复收七十余城以复齐。
燕王悔，惧赵用乐毅乘燕之敝以伐燕。燕王乃使人让乐毅，且谢之日：“先王举国而
委将军，将军为燕破齐，报先王之仇，天下莫不振动，寡人岂敢一日而忘将军之功哉！会
先王弃群臣，寡人新即位，左右误寡人，寡人之使骑劫代将军，令将军久暴露于外，故召
将军，且休计事。将军过听，以与寡人有隙，遂捐燕而归赵。将军自为计则可矣，而亦何
以报先王之所以遇将军之意乎？”
望诸君乃使人献书报燕王日：“臣闻贤圣之君不以禄私其亲功多者授之不以官随其
爱能当者处之故察能而授官者成功之君也论行而结交者立名之士也臣以所学者观之，
先王之举措，有高世之心，故假节于魏王，而以身得察于燕①。先王过举，擢之乎宾客之
中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。臣自以为奉令承教，可以幸无罪
矣，故受命而不辞。
“臣闻善作者不必善成，善始者不必善终。昔者，伍子胥说听乎阖闾，故吴王远迹至于
郢。夫差弗是也，赐之鸱夷而浮之江。故吴王夫差不悟先论之可以立功，故沉子胥而弗
悔。子胥不蚤见主之不同量，故入江而不改。夫免身全功以明先王之迹者，臣之上计也；
离毁辱之非，堕先王之名者，臣之所大恐也；临不测之罪，以幸为利者，义之所不敢出也。
“臣闻古之君子，交绝不出恶声；忠臣之去也，不洁其名。臣虽不佞，数奉教于君子
矣。恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报。唯君之留意焉！”
（节选自《战国策·燕策》，有删节）
【注】①乐毅原在魏任官，奉魏王之命出使燕国，燕昭王以客礼相待，遂留燕。
4．下列语句中加点词的解释，不正确的一项是（3分） ( )
A．会先王弃群臣，寡人新即位 弃：离弃，这里指“离世”
B．故假节于魏王 假：假装
C．堕先王之名者 堕：毁坏
D．臣虽不佞 佞：有才能
5．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） ( )
A．臣闻贤圣之君／不以禄私／其亲功多者授之／不以官随／其爱能当者处之／故察能而
授官者／成功之君也／论行而结交者／立名之士也／
B．臣闻贤圣之君／不以禄私／其亲功多者授之／不以官随／其爱能当者处之故／察能而
授官者／成功之君也／论行而结交者／立名之士也／
C．臣闻贤圣之君／不以禄私其亲／功多者授之／不以官随其爱／能当者处之／故察能而
授官者／成功之君也／论行而结交者／立名之士也／
D．臣闻贤圣之君／不以禄私其亲／功多者授之／不以官随其爱／能当者处之故／察能而
授官者／成功之君也／论行而结交者／立名之士也／
6．下列对原文有关内容的理解和分析，不正确的一项是（3分） ( )
A乐毅在燕昭王时期得以重用，率兵伐齐，先后占其七十余城。惠王即位后，使用了
齐人的反间计，派骑劫去代替乐毅，乐毅逃到了赵国，赵王封乐毅为望诸君。
B．燕惠王在齐攻燕后，感到了后悔，但这一悔恨，不是由于认识到自己的过失，而是害
怕乐毅助赵攻燕，于是燕王遣人责备乐毅。
C．乐毅在回信中阐明圣贤之君应选贤任能，赏功罚过，对燕昭王任人的才德，给予了
高度的肯定，同时也表明自身受燕昭王封赏当之无愧。
D．乐毅在回信中没有直接地批驳燕惠王，而是从剖白自己心迹方面人手，不卑不亢，
情辞恳切，最后写自己以古之君子为榜样，表白自身的高尚情操，同时劝燕惠王不
要继续听信谗言，对自己抱有疑惧之心。
7．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（10分）
(1)先王过举，擢之乎宾客之中，而立之乎群臣之上，不谋于父兄，而使臣为亚卿。
（5分）
译文：
(2)恐侍御者之亲左右之说，而不察疏远之行也，故敢以书报，唯君之留意焉。（5分）
译文：
（二）古代诗歌阅读（11分）
阅读下面两首诗，完成8～9题。
塞上听吹笛
高适
雪净胡天牧马还，明月羌笛戍楼间。
借问梅花何处落①，风吹一夜满关山。
夜上受降城闻笛
李益
回乐峰前沙似雪，受降城外月如霜。
不知何处吹芦管，一夜征人尽望乡。
【注】①梅花落：乐曲名。
8．两首诗都写月夜闻笛，感情基调有何异同？（5分）
答：
9．两首诗的结句在抒情方式上有何不同？请简要分析。（6分）
答：
（三）名篇名句默写（6分）
10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。
(1)____ ，鸟倦飞而知还。____，抚孤松而盘桓。（陶渊明《归去来兮辞》）
(2)丛菊两开他日泪，孤舟一系故园心。____， 。[杜甫《秋兴八首（其一）》]
(3)古代诗文中，有许多描绘音乐的名句，如白居易《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，
小弦切切如私语。嘈嘈切切错杂弹，____ ”；苏轼《赤壁赋》中的“其声呜
呜然，如怨如慕，如泣如诉， ，不绝如缕”。
乙选考题
请考生在第三、四两大题中选定其中一大题作答。注意：只能做所选定大题内的小
题，不得选做另一大题内的小题。如果多做按所答的第一大题评分。
三、文学类文本阅读（25分）
11.阅读下面的文字，完成(1)～(4)题。
谁是谁的痛
①几年来，父亲从没到过儿子所在的城市。因为去一次需步行好几里的山路，
然后坐几个小时的汽车，再坐十几个小时火车。父亲老了，不舍得花钱，况且还有严
重的晕车毛病。当儿子打电话来问能否去参加他的婚礼时，父亲骂道：“混小子，订
日子了才给我说，这样的事就是出国我也得去啊！”
②父亲穿上了那件笔挺的西装，把皮鞋擦了一遍又一遍，看着鞋面上映出他满
是皱纹的脸，嘿嘿地笑。儿子是这个小山村里第一个大学生，毕业后留在了城市，并
且很快成了单位的领导，又找了一个天仙一样的城里媳妇。
③当父亲赶到时，宾馆里早已宾朋满座。儿子亲自开车从火车站把他接来，迅
速穿过出出进进的人群，安排他到了一间安静的小屋里，说：“爸，你坐了这么长时间
的车也累了，就在这里歇歇吧。”父亲连连说：“我大老远来了，应该见见你的朋友
啊！”“今天太忙，以后再说吧！”儿子说着，走了出去，随手把门给关上了。忽然门又开
了，儿子探出一个脑袋，“爸，你别乱跑。”紧接着又是关门声。
④婚礼在一片祝贺声中进行着，伴随着一阵喧天的锣鼓，司仪走到前面，宣布所
有的亲友就位。然后主婚人证婚人等在接连不断的掌声中送出了自己的祝福。忽
然听到一声：“请新郎父亲讲话！”
⑤“来了！”一个声音传来。人们纷纷扭转头，只见一个乡下老头从后面正拨开
人群急匆匆地往前面来。这时，有的人已经忍不住笑出声来。只见他挽着西装的袖
子，露出了黑黝黝的臂膀。
⑥新郎慌了，快步走到司仪跟前小声地说了什么。只听司仪道：“由于老爷子一
路劳顿，嗓子变得沙哑，但他依然带来了对儿子儿媳最真诚的祝福……”儿子走到父
亲跟前，皱着眉头小声说：“你怎么这个时候出来了？你不会讲话，心里就没数……”
正说着，只听到司仪又高声宣布：“今天，公司的董事长梅先生也来到了我们的现场
……”儿子赶紧离开了父亲，笑容可掬地向梅先生迎去……赶到前面的父亲僵立在
那里，在众人面前挤出了尴尬的笑……
⑦父亲回家了。他买了好多喜糖分给了乡亲们。晚上，他把妻子的遗像又擦了
一遍，说：“老婆子，你交给我的任务完成了。我把咱们的儿子养大，供他上了大学，
如今也娶媳妇了。”然后他后退了一步，整了整那身西装，毕恭毕敬地站在那里，大声
说：“请新郎的父亲讲话！”接着又向前迈了一步，清晰地背出了自己的贺词。
⑧就在一个月前，父亲就打听到城里人结婚都要让父母讲话的。父亲是个文
盲，从没到过隆重的场合。他发誓不能给儿子丢脸，他特意找到本乡最有名的教师，
为他写了篇讲话稿还让人家一句一句地教会他，每天都要背诵一遍。
⑨父亲对着妻子的遗像一口气背了几遍，背着背着，不觉泪流满面……
(1)下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分） ( )
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