文有主题军有帅

文有主题军有帅
                                                        一      谈谈作文的主题
       什么是文章的“意”?意是文章的统帅和灵魂。我们写一篇文章，不论是属于哪一种体裁，总要反映出自己的立场和观点。肯定什么、否定什么;主张什么、反对什么;歌颂什么、贬诉什么，都要通过文章对客观事物的描述、议论传达给读者，这种在文章中所表达出来的某一种基本意见，就是文章的“意”，即人们通常所称的文章的主题或中心思想。
       唐代诗人杜牧说，  “凡为文意为主……苟意不先立,止以文彩辞句绕前捧后，是言愈多而理愈乱,如入阛阓,纷纷然莫知其谁,暮散而已。”诗人强调，假如作文不先立意，只在那里搬辞弄句，就如一个人进入“闹市”，乱糟糟的，谁也不认识谁，天黑时方四散罢了。这一段话讲的道理既生动亦深刻。一篇文章如果没有正确鲜明的“意”，材料再多，辞句再好，也毫无意义。由此可见，文章价值的大小、质量的高低，其决定因素是否有正确和深刻的立意。
        一篇文章材料如何取舍，结构怎样安排，语言如何运用，标题如何确定，都要根据主题来确定，反之，离开了主题，这些东西就会变成一堆无所依附、毫无用场的废料。明代哲学家王夫之讲得精彩：“无论诗歌与长行文宇，俱以意为主。意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。”把一篇文章比作一支军队，主题就是这只军队的统帅，没有这个统帅，这支队伍就是一群“乌合”之众，不能作战。这个比喻真是太贴切了，太形象了。
       明确了主题留重要，那我们在写作时就要十分重视立意，在这方面下功夫。可惜的是，初学写作的人，易犯的通病是在立意上不怎么下功夫，而在堆砌材料、搬弄辞藻上多费气力，结果是
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写，托尔斯泰根据科尼提供的情节，照年代次序写起来。不久，他觉得根本写不出来。这是为什么呢？
   阻碍作家写作的原因是故事的主题。科尼所讲的故事，其主题只是一个贵族青年的悔罪表现。后来，托尔斯泰在日记里说：“我将这部作品好好的想了一下——科尼的故事应该从开庭审问写起……应该立刻把法庭的全部荒谬表现出来。”问题很明显，作家经过认真思索，找到了自己写不出来的原因，自己被原来的故事束缚住了。托尔斯泰认识到，不应该从贵族青年到他姑母家里写起，而“应该从开庭审讯写起”。不应该表现一个贵族青年的悔罪，而应该“把法庭的荒谬表现出来”。这就改造了原来的故事情节，赋予它深刻的社会意义，找到了解脱困境的出路。
   后来，经过反复修改，托尔斯泰终于写成了世界文学名著《复活》。小说中深刻的主题在原来科尼讲的故事中找不出。从这个创作过程中我们可以看出深入开掘主题的重要意义。总之，对纷繁复杂的社会生活，一定要善于透过现象看本质，才能提炼出深刻的主题。
   首先，要突出事物的特点。
   写文章总是通过写某一“点”（某一人物、事件、经验）来影响带动全面的，这是写作的基本规律和手段。选择个别的，当然要选择能反映事物的特点，才能深刻、集中地反应一般。这也就是说，通过突出事物的特点来提炼主题，才能深刻感人。这方面，《县委书记的好榜样——焦裕禄》一文主题反复提炼过程很能说明问题。作者一开始接触这个典型，就觉得这一典型事迹既动人且全面，于是就想全面反映，结果写出来的文章主题不鲜明。后来作者反复提炼，经过五次大的修改，认识到要抓住焦裕禄是县委书记的典型这样一个特点，把它作为县委书记的榜样来写，最后才写出了这篇优秀作品，树立了焦裕禄——县委书记的好榜样这样一个光辉形象。

白费了心血。

立意应该做到正确、集中和深刻。一篇文章的好坏，结构的安排、材料的选择、语言的使用都是很重要的因素，但首要和关键的是看其观点正确不正确，观点错了，其它方面再好也是徒劳无益的。所谓正确，及文章的内容要能反映客观实际，符合党的方针、政策。要求立意正确，作者必须站在无产阶级的立场上，运用马列主义、毛泽东思想的观点、方法，对客观事物进行认真的分析研究，去粗取精，去伪存真，才能反映事物的本来面目。

立意要集中，即一篇文章目的性要明确，只能有一个主题，不能多中心。贪大求全，这也想写、那也想写，结果变成了无中心，成文杂乱无章。当然，一篇文章可以写一件事，也可以写几件事，但都要做到“从头到尾一线穿，中心思想贯全篇”。清代大学者纪晓岚曾用杜甫两句诗“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”做一个人文章的批语。这个人请教纪晓岚，纪说：“‘两个黄鹂鸣翠柳’是说你的文章不知所云；‘一行白鹭上青天’是说你的文章不知所往。”这实际上是批评该文内容太杂太散，下笔千言而不着边际，实则是利益不集中而造成的。

要做到立意集中，首先在动笔之前要反复思考，确立主题，即古人所说“意在笔先”。如发现想说的“意思”较多，就要反复提炼，是他们集中到一“点”上，不该概括进来的应舍弃。行文要注意“贴紧”中心，做到“目标始终如一，方寸一丝不乱”，这样，才能使立意集中。

立意要深刻，要能揭示事物的本质，挖掘出蕴含在事物中的思想意义，这是比较高的要求。有这样一个例子，宋代有一位十六岁的姑娘，诗写得相当好。一次，有人在路上拣了半个有“开元”字样的唐代破铜钱，就拿着这半个铜钱找到那位姑娘，要求她写一首诗。姑娘接过这破铜钱，思考片刻，吟诗一首“半轮残月掩尘埃，依稀犹有开元字。想得清光未破时，买尽人间不平

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