市教育局直属单位2009年度工作目标考核方案（摘要）

市教育局直属单位2009年度工作目标考核方案（摘要）

为深入贯彻党的十七大会议精神，加强直属单位管理工作，加快教育事业发展步伐，结合工作实际，制定本方案。

一、指导思想

以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，以深入学习实践科学发展观活动，办人民满意的教育为目标，进一步提高直属单位的教育教学水平，促进教育事业健康快速发展。

二、考核内容

事业单位工作目标考核内容由共性目标和业务工作目标构成。

（一）共性考核项目：（60分）

1、党建及精神文明建设（10分）

2、工会及共青团工作（9分）

3、财务管理工作（9分）

4、人事管理工作（9分）

5、安全综合治理工作（9分）

6、纪检监察与行风工作（9分）

7、法制及信访考核项目：（5分）

（二）业务工作考核项目：（40分）

教学单位：

1、教师队伍建设和管理（10分）

2、教育管理工作（5分）

3、教育教学质量（11分）

4、信息化建设（7分）

5、艺体工作（7分）

其他单位业务工作考核内容单独制定

三、考核方法

采取自查与集中检查相结合的方法。

各单位按照考核细则认真对照自查，并进行打分，有关部门对直属单位年度工作依据工作目标进行打分。年终由局党委组成考核组集中时间分别到各单位进行检查，采取听汇报、查看文字资料、民主测评的方式逐项对标检查，并与领导班子、领导干部年度述职测评考核一并进行。

四、考核等次

考核结果为标兵、优秀、合格、不合格四个等次。年度综合考核工作结束后，将各单位所得分数进行排序，总分在95分（含95分）以上为优秀单位，排在优秀单位前40%的定为标兵单位，总分85—94分的，为合格单位。

五、加分条件

1、单位获得国家级中共中央、国务院奖励的加3分；获得省委、省政府、国家教育部、国家有关政府部门奖励的加2分；获市委、市政府及省厅级奖励的加1分；获市委、市政府部门颁发的市级奖励加0.5分。各层次奖项加分累计不超3项。

2、当年晋升文明单位的：国家或省级文明单位标兵加3分、省级文明单位加2分、市级文明单位标兵加1分、市级文明单位加0.5分。

3、在国家新闻媒体上播发教育工作成果加1分，省级加0.5分，市级加0.1分，各层次累计加分不超过2项。各单位加分总分不超过5分。

六、一票否决及减分项目

一票否决项目：

1、出现重大安全事故或安全事故隐患整改不达标；

2、出现“法轮功”习练和宣传事件；

3、单位和个人有违法违纪行为受到查处。

减分项目：

1、行风工作受到上级部门及社会批评造成后果；

2、单项工作受到上级通报批评。

七、组织领导

为加强对直属单位年度目标考核工作的领导，局成立直属单位目标考核工作领导小组：

组 长：金 伟

副组长：李 萍

成 员：张 涛、何 涛、王 霏、周志刚、徐志勇

杜醒菊、孙成起、孙兴富、李英福、杨 杰

杨东旭、李 静、孙 浩、王 岩

考评办设在局党委工作部。

直属事业单位2009年度工作目标考评表（共性目标）

考评单位： 得分： 考评领导签字：

直属事业单位2009年度工作目标考评表（非教学单位业务目标）

2010年读书节活动方案

一、     活动目的：

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了拓宽学生的知识面，通过开展“和书交朋友，遨游知识大海洋”系列读书活动，激发学生读书的兴趣，让每一个学生都想读书、爱读书、会读书，从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！

二、活动目标：

1、通过活动，建立起以学校班级、个人为主的班级图书角和个人小书库。

2、通过活动，在校园内形成热爱读书的良好风气。

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

4、通过活动，促进学生知识更新、思维活跃、综合实践能力的提高。

三、活动实施的计划

1、 做好读书登记簿

（1） 每个学生结合个人实际，准备一本读书登记簿，具体格式可让学生根据自己喜好来设计、装饰，使其生动活泼、各具特色，其中要有读书的内容、容量、实现时间、好词佳句集锦、心得体会等栏目，高年级可适当作读书笔记。

（2） 每个班级结合学生的计划和班级实际情况，也制定出相应的班级读书目标和读书成长规划书，其中要有措施、有保障、有效果、有考评，简洁明了，易于操作。

（3）中队会组织一次“读书交流会”展示同学们的读书登记簿并做出相应评价。

2、 举办读书展览：

各班级定期举办“读书博览会”，以“名人名言”、格言、谚语、经典名句、“书海拾贝”、“我最喜欢的＿＿＿”、“好书推荐”等形式，向同学们介绍看过的新书、好书、及书中的部分内容交流自己在读书活动中的心得体会,在班级中形成良好的读书氛围。

3、 出读书小报：

3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。

B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。√

C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。Ｘ

C采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。错

C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。√

C成本报表是对外报告的会计报表。×

C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。×

C成本会计的对象是指成本核算。×

C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。√

C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。X

D当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本

中。×

D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。×

F“废品损失”账户月末没有余额。√

F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。Ｘ

F分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。(√)

G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。错

G工资费用就是成本项目。(×)

G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。对

J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。(√)

J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。(×)

J简化分批法是不分批计算在产品成本的方法。对

J加班加点工资既可能是直接计人费用，又可能是间接计人费用。√

J接生产工艺过程的特点，工业企业的生产可分为大量生产、成批生产和单件生产三种，X

K可修复废品是指技术上可以修复使用的废品。错

K可修复废品是指经过修理可以使用，而不管修复费用在经济上是否合算的废品。Ｘ

P品种法只适用于大量大批的单步骤生产的企业。×

Q企业的制造费用一定要通过“制造费用”科目核算。Ｘ

Q企业职工的医药费、医务部门、职工浴室等部门职工的工资，均应通过“应付工资”科目核算。Ｘ

S生产车间耗用的材料，全部计入“直接材料”成本项目。Ｘ

S适应生产特点和管理要求，采用适当的成本计算方法，是成本核算的基础工作。(×)

W完工产品费用等于月初在产品费用加本月生产费用减月末在产品费用。对

Y“预提费用”可能出现借方余额，其性质属于资产，实际上是待摊费用。对

Y引起资产和负债同时减少的支出是费用性支出。X

Y以应付票据去偿付购买材料的费用，是成本性支出。X

Y原材料分工序一次投入与原材料在每道工序陆续投入，其完工率的计算方法是完全一致的。Ｘ

Y运用连环替代法进行分析，即使随意改变各构成因素的替换顺序，各因素的影响结果加总后仍等于指标的总差异，因此更换各因索替换顺序，不会影响分析的结果。(×)

Z在产品品种规格繁多的情况下，应该采用分类法计算产品成本。对

Z直接生产费用就是直接计人费用。X

Z逐步结转分步法也称为计列半成品分步法。√

A按年度计划分配率分配制造费用，“制造费用”账户月末(可能有月末余额/可能有借方余额/可能有贷方余额/可能无月末余额)。

A按年度计划分配率分配制造费用的方法适用于(季节性生产企业)

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ae0912addb38376baf1ffc4ffe4733687e21fc9a.html