2012高考物理二轮复习课堂综合演练（广东专版）第一部分专题七第1课时力学和光学实验

发布时间：2019-08-17 03:14:12 来源：文档文库

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专题七　中学物理实验

第1课时　力学和光学实验

(限时：45分钟)

1．(1)某同学用螺旋测微器测量一圆柱体的直径d，示数如图1

所示，则d＝________ mm.

(2)在“探究求合力的方法”实验中，关于操作步骤和注意事项，下列说法中错误的是________(填字母代号)

A．两细绳可以不等长图1

B．拉橡皮条时，橡皮条、细绳和弹簧秤平行贴近木板

C．用两弹簧秤同时拉细绳时两拉力之差应尽可能大

D．拉橡皮条的细绳要长些，标记同一细绳方向的两点要远些

(3)某同学利用“验证机械能守恒定律”的实验装置探究重锤的速度随时间的变化规律．使用交流电源的频率为50 Hz，让重锤自由下落，在纸带上打出了一系列的点，每相邻两计数点间还有4个打下的点(图中未标出)，打下图2中D点时纸带的速度vD＝_______ m/s

(保留三位有效数字)，该同学处理纸带后得数据如下表，请在图3坐标纸上作出其速度v－时间t图象．若该同学根据图线测出的重力加速度明显小于当地实际的重力加速度，试分析可能的原因：___________________________________________________________________.

图2

图3

2． (1)如图4所示的装置由气垫导轨、两个光电门、滑块和沙桶等组成．光电门可以测出滑块分别通过两个光电门的瞬时速度，导轨标尺可以测出两个光电门间的距离，另用天平测出滑块和沙桶的质量分别为M和m，下列说法错误的是______(选填字母代号)．

图4

A．用该装置可以测出滑块的加速度

B．用该装置验证牛顿第二定律，要保证拉力近似等于沙桶的重力，必须满足m≪M

C．可以用该装置验证机械能守恒定律，但必须满足m≪M

D．用该装置可以验证动能定理

(2)在验证力的平行四边形定则实验中，如图5甲、乙所示，某同学分别用弹簧秤将橡皮条的结点拉到同一位置O，记下甲图弹簧秤的拉力：F1＝2.0 N、F2＝2.6 N；乙图中弹簧的拉力：F′＝3.6 N，力的方向分别用实线OB、OC和OD表示．请你按图中的比例尺，在丙图中作出F1、F2的合力与F′的图示．

图5

3．某同学在用如图6甲所示的装置做“探究加速度与物体受力的关系”实验时．

(1)该同学在实验室找到了一个小正方体木块，用实验桌上的一把游标卡尺测出正方体木块的边长，如图乙所示，则正方体木块的边长为________ cm；

图6

(2)接着用这个小正方体木块把小车轨道的一端垫高，通过速度传感器发现小车刚好做匀速直线运动．设小车的质量为M，正方体木块的边长为a，并用刻度尺量出图中AB的距离l(a≪l，且已知θ很小时tan θ≈sin θ)，则小车向下滑动时受到的摩擦力为________．

(3)然后用细线通过定滑轮挂上重物让小车匀加速下滑，不断改变重物的质量m，测出对应的加速度a，则下列图象中能正确反映小车加速度a与所挂重物质量m的关系的是________．

4．某兴趣小组想通过物块在斜面上运动的实验探究“动能定理”．实验开始前，他们提出了以下几种猜想：①W∝，②W∝v，③W∝v2.他们的实验装置如图7甲所示，PQ为一块倾斜放置的木板，在Q处固定一个速度传感器(用来测量物体每次通过Q点时的速度)，每次实验，物体从不同初始位置处由静止释放．

图7

同学们设计了以下表格来记录实验数据．其中L1、L2、L3、L4……代表物体分别从不同初始位置处无初速释放时初始位置到速度传感器的距离，v1、v2、v3、v4……表示物体每次通过Q点的速度.

他们根据实验数据绘制了如图乙所示的L－v图象，并得出结论W∝v2.他们的做法是否合适，你有什么好的建议？________________________________________________________

______________________________________________________________________________.

在此实验中，木板与物体间摩擦力的大小________(填“会”或“不会”)影响探究出的结果．

5．(1)甲、乙、丙、丁四位同学在使用不同精度的游标卡尺和螺旋测微器测量同一个物体的长度时，分别测量的结果如下：

甲同学：使用游标为50分度的卡尺，读数为12.045 cm

乙同学：使用游标为10分度的卡尺，读数为12.04 cm

丙同学：使用游标为20分度的卡尺，读数为12.045 cm

丁同学：使用精度为“0.01 mm”的螺旋测微器，读数为12.040 cm

从这些实验数据中可以看出读数肯定有错误的是____同学．

(2)现要验证“当合外力一定时，物体运动的加速度与其质量成反比”这一物理规律．给定的器材如下：一倾角可以调节的长斜面(如图8所示)、小车、计时器、米尺、弹簧秤、还有钩码若干．实验步骤如下(不考虑摩擦力的影响，重力加速度为g)，在空格中填入适当的公式．图8

①用弹簧秤测出小车的重力，除以重力加速度g得到小车的质量M.

②用弹簧秤沿斜面向上拉小车保持静止，测出此时的拉力F.

③让小车自斜面上方一固定点A1从静止开始下滑到斜面底端A2，记下所用的时间t，用米尺测量A1与A2之间的距离s，从运动学角度得小车的加速度a＝________.

④已知A1与A2之间的距离s，小车的质量M，在小车中加钩码，所加钩码总质量为m，要保持小车与钩码的合外力F不变，应将A1相对于A2的高度调节为h＝______.

⑤多次增加钩码，在小车与钩码的合外力保持不变情况下，利用(1)、(2)和(3)的测量和计算结果，可得钩码总质量m与小车从A1到A2时间t的关系为：m＝________.

6．在“探究弹力和弹簧伸长的关系”实验中，选用的螺旋弹簧如图9甲所示．

(1)用螺旋测微器测量弹簧钢丝的直径的示数如图乙所示．可知此弹簧钢丝的直径是________ mm.

图9

(2)先将弹簧的上端固定悬吊在铁架台上的O点，在弹簧旁边沿竖直方向置一刻度尺，使刻度尺的零刻度线与O点对齐，在弹簧的下端A处做一标记(比如固定一个指针)；接着在弹簧下端的挂钩上挂上钩码(每个钩码的质量都是50 g)，读出指针在刻度尺上指示的刻度值然后逐个增加所挂钩码的个数，刻度值将随挂钩上的钩码重F而变化．