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小学四年级英语学科上册教学计划
小学四年级英语学科上册教学计划
发布时间:2021-04-19 来源:
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小学四年级英语学科上册教学计划
小学四年级英语学科上册教学计划
本学期,是英语试行使用新教材的第二学年,为此,我紧紧把握
新大纲、新教材的指导精神,认真学习教育思想、教学理念、教学
方法等,提高了认识,更新了观念,为圆满完成本学期的教学任务,
特制定计划如下:
一、教学目的任务:
本册英语中,我们继续学习介绍朋友们,学习如何表述正在进行
的动作,如何表达自己生活中遇到的问题,如何与他人进行讨论。
1.
能听读辨认语音,培养学生听说能力。
2.
能按四会要求掌握所学的词汇,句型,掌握语言材料。
3.
能按要求会读,会说,听懂,会写日常交际用语,提高学生语
言运用能力。
4.
能进一步感知理解语法,掌握初步的语法知识。
二、教材分析:
新学期一开始,我对外延社修订版大纲和英语教材进行了比较系
统地学习与分析,深入领会了新教材的修订意图,弄清教材的重点、
难点,发现:本册英语中,我们继续学习数字的表达,自己喜欢的
食品,学习如何问路,学习一些美国的节日,继续学习如何描述人、
物品、动物的特征,以及如何比较这些特征等。我们还将学习如何
表达能力、如何请求获得允许,以及如何描述正在进行的动作。本
册教材有这样几个特点:
1
、注重了学生运用能力培养
;2
、尊重学生
的差异,并让其充分发表出来
;3
、在承认学生之间差异的同时提供
了互动互学的条件
;4
、设置了发展学生特长的选做题。体现了新大
纲的各项要求,明确英语教学方向。
三、班级情况分析:
1
班级情况分析:
本班级共有学生
36
人,其中男生
22
人,女生
14
人,学生对英
语表现出浓厚兴趣,并有了一定的英语基础,能运用英语进行初步
的交际。本班学生大多基础知识掌握良好,掌握了一定的技能技巧,
学风较正。但有少数学生由于学习态度不够端正,基础不扎实,能
力也较差,学习比较困难。
2
学生知识能力习惯态度分析
学生经过一年的学习,有了一定的英语学习基础,大多数学生产
生了浓厚的英语学习兴趣,但也有些学生已失去了刚开始的兴趣,
出现两极分化现象,还要注重培养学生良好的学习英语的习惯。
四、教学突破点和创新点:
本学期的教学内容包含了一些新的语言现象,如描述正在进行的
动作,
;
比较两个事物等。关于描述正在进行的动作和状态,要分阶
段反复进行,要坚持大容量,长时间的输入。本学期要让学生掌握
必要的语言知识,形成必需的应用语言的能力。
五、教学方法:
1
、按照《英语课程标准》对小学阶段两级总体课程目标和具体
内容目标的要求,结合《新标准英语》教学内容及教师用书中所提
供的教学建议,三年级起点第三册第一模块至第十模块的教学任务。
2
、对于三年级起点第三册模块的教学,教师应根据学生的实际
水平和具体情况确定自己的
`
教学重点。对学生已学过的内容,以发
展学生综合运用英语的能力为目标,发展学生用英语做事情的能力,
通过设计一些任务型活动如:调查、小组活动、情景描述、说明等,
对所学内容进行扩展性的运用语言进行交际能力的训练,而不是简
单的机械重复。同时,教师应在注重培养学生听、说英语能力的基
础上,逐步培养学生读和写的能力
3
、新大纲的要求,使我摆正了教与学的关系,灵活了教学方法。
进行了一系列的改革,更加注重开发学生的潜能、提高全体学生的
基本素质、提高学生英语学习兴趣的方法。
a.
创设和谐的课堂气氛
和谐的课堂气氛可以使学生的情绪高昂、优良好的心态,从而提
高课堂效果。因此,老师们时刻注意着把微笑带进课堂,将欢乐带
给学生
;
在课堂上认真。和蔼的对待每一位学生,尊重学生的意见,
信任他们向上的愿望,理解他们的错误,激励每一位学生的进步,
对学困生更要加倍关注。和谐的课堂气氛培养了学生敢于思考、勇
于创新的进取精神,使他们保持活拨、向上的心理态势的同时,获
得了知识,提高了能力。
b.
运用新鲜、多样的教学手段和方法
在教学过程中,教师避免过于单一的教学方法,对不同的内容、
不同的学生采取了不同的教学方法,使学生各有所得。充分利用现
代化教学手段,如:录音、
录象、电脑等并结合其它的直观教具,如:实物、图片等为学生
创设情景,让学生参与教学使他们更感兴趣地接受新知识
;
利用语音
教室、多功能教室、网络教室让学生接受语言的熏陶、学会提留信
息并不断地充实自己,提高能力。
c
在抓好课堂教学的同时,针对英语学科学生作业和考试的问题,
进行了多次地研讨并大胆地进行了改革,使学生在更多时间里做一
些乐为或趣味性较强的作业。进步较大的作业在全校进行展示
;
英语
期中能力测试的不断改进深受学生的喜欢,根据学生的年龄特点利
用:唱一首英文歌、和同伴表演一段课本剧、和老师进行情景对话、
和同伴编一段对话、英语书法、拼词竞赛等方法来进行测试,期末
考试试卷上具有我校自己特色的常识题、数学题等促使学生在英语
方面全面发展,增加了英语学习及运用的趣味性。
六、课时安排
第一周:
Unit1period1-2
第二周:
Unit1period3-6
第三周:
Unit2period1-4
第四周:
Unit2period5-6Unit3period1-2
第五周:
NationalDay
第六周:
Unit3period3-6
第七周:
Unit4period1-4
第八周:
Unit4period5-6Unit5period1-2
第九周:
Unit5period3-6
第十周:
Unit6period1-4
第十一周:
Duanishadatestin
第十二周:
Unit6period5-6Unit7period1-2
第十三周:
Unit7period3-6
第十四周:
Unit8period1-4
第十五周:
Unit8period5-6Unit9period1-2
小学四年级英语上册教学计划
,
第十六周:
Unit9period3-6
第十七周:
Unit10period1-4
第十八周:
Unit10period5-6
第十九周:
Revision:Unit1
—
Unit4
第二十周:
Revision:Unit6
—
Unit9
第二十一周:
Examination
第二十二周:
Haveaholiday
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/ad558ba3a06925c52cc58bd63186bceb18e8ed98.html
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