《分子的热运动》教学设计
《分子的热运动》学情分析
学生认为：显微镜下的就是微观的，所以看到的就是分子的运动；理解布朗运动明显的原理有欠缺，常会出现相反的结论；看到的现象还需要经过思维去理解，尚要进行一定的训练。学生总会依赖所见的来推断，既要鼓励其尊重实验的物理方法，又要指出进入微观领域后思维在研究中的重要性，教学活动要依靠学生总结看到什么、反映什么，在理解的层次上登一个台阶。
《分子的热运动》效果分析
课堂气氛热烈，达到预期效果。
《分子的热运动》教材分析 分析一：本节教材内容特点是先实验（扩散现象和布朗运动两个实验现象），后得出结论（分子的无规则运动），并根据现象说明热运动与温度有关，因此做好演示实验是关键． 分析二：由于液体或空气分子在热运动过程中对悬浮于其中的颗粒的碰撞的不平衡性，使这些颗粒受力不平衡而开始运动，这就是布朗运动．由于分子运动的无规则性，造成布朗运动的不规则性．另外，温度越高，分子热运动越快，对颗粒的撞击更强，布朗运动更显著． 分析三：温度越高，分子无规则运动平均速度越快，这是一个宏观统计结果，而对于具体某个分子，温度与其运动速度并不一定存在这一关系，也许温度升高，这个分子的运动速度相反可能在降低．
《分子的热运动》测评练习
一、选择题
考点一 扩散现象与分子热运动
1．(多选)下列现象中属于扩散现象的是( )
A．琪琪刚进家门就闻到妈妈做饭的香味
B．琪琪把白色的衣服和蓝色的衣服用清水泡了一晚上，白色衣服被染上了蓝色
C．琪琪看见爸爸调制的不同颜色分层的鸡尾酒，放置一天后都混在一起成一种颜色了
D．琪琪看见雪融化后，与泥土混合成了泥水
2．通常萝卜腌成咸菜需要几天，而把萝卜炒成熟菜，使之具有相同的咸味只需几分钟，那么造成这种差别的主要原因是( )
A．加热后盐分子变小了，很容易进入萝卜中
B．炒菜时萝卜翻动地快，盐和萝卜接触多
C．加热后萝卜分子间空隙变大，易扩散
D．炒菜时温度高，分子热运动激烈
3．(多选)扩散现象说明了( )
A．物体是由大量分子组成的 B．物质内部分子间存在着相互作用力
C．分子间存在着空隙 D．分子在做无规则的运动
考点二 布朗运动与分子热运动
4．如图1所示是布朗运动的示意图，下列说法中正确的是( )
图1
A．图中记录的是液体分子无规则运动的情况
B．图中记录的是小颗粒分子无规则运动的情况
C．图中记录的是小颗粒做布朗运动的轨迹
D．图中记录的是几个小颗粒各自在不同时刻的位置的连线
是小颗粒的运动轨迹，而是位置连线，故C错误，D正确．
5．(多选)较大的悬浮微粒不做布朗运动，是由于( )
A．液体分子不一定与微粒相撞
B．各个方向的液体分子对微粒的撞击力相互平衡
C．微粒的质量大，运动状态不易改变
D．微粒分子本身的热运动缓慢
6．雾霾天气是对大气中各种悬浮颗粒物含量超标的笼统表述，是特定气候条件与人类活动相互作用的结果．雾霾中，各种悬浮颗粒物形状不规则，但可视为密度相同、直径不同的球体，并用PM10、PM2.5分别表示球体直径小于或等于10 μm、2.5 μm的颗粒物(PM是颗粒物的英文缩写)．
某科研机构对北京地区的检测结果表明，在静稳的雾霾天气中，近地面高度百米的范围内，PM10的浓度随高度的增加略有减小，大于PM10的大悬浮颗粒物的浓度随高度的增加明显减小，且两种浓度分布基本不随时间变化．
据此材料，以下叙述正确的是( )
A．PM10表示直径小于或等于1.0×10－6 m的悬浮颗粒物
B．PM10受到的空气分子作用力的合力始终大于其受到的重力
C．PM10和大悬浮颗粒物都在做布朗运动
D．PM2.5的浓度随高度的增加逐渐增大
考点三 综合应用
7．(多选)下列事例中，属于分子不停地做无规则运动的是( )
A．秋风吹拂，树叶纷纷落下
B．在箱子里放几块樟脑丸，过些日子一开箱就能闻到樟脑丸的气味
C．烟囱里冒出的黑烟在空中飘荡
D．把胡椒粉末放入菜汤中，最后胡椒粉末会沉在汤碗底，而我们喝汤时却尝到了胡椒的味道
8．(多选)对以下物理现象的分析正确的是( )
①从窗外射来的阳光中，可以看到空气中的微粒在上下飞舞 ②上升的水蒸气的运动 ③用显微镜观察悬浮在水中的小炭粒，小炭粒不停地做无规则运动 ④向一杯清水中滴入几滴红墨水，红墨水向周围扩散
A．①②③属于布朗运动 B．④属于扩散现象
C．只有③属于布朗运动 D．③④属于布朗运动
答案 BC
9．下列关于热运动的说法中，正确的是( )
A．0 ℃的物体中的分子不做无规则运动
B．因为布朗运动的激烈程度跟温度有关，所以布朗运动也叫做热运动
C．存放过煤的混凝土地面下一段深度内都有黑色颗粒，说明煤分子和混凝土分子都在做无规则的热运动
D．运动物体中的分子热运动比静止物体中的分子热运动激烈
10．如图2所示，把一块铅和一块金的接触面磨平、磨光后紧紧压在一起，五年后发现金中有铅，铅中有金，对此现象说法正确的是( )
图2
A．属扩散现象，原因是由于金分子和铅分子的相互吸引
B．属扩散现象，原因是由于金分子和铅分子的运动
C．属布朗运动，小金粒进入铅块中，小铅粒进入金块中
D．属布朗运动，由于外界压力使小金粒、小铅粒彼此进入对方中
答案 B
解析 这种现象属于扩散现象，是由于两种不同物质分子运动引起的．故选B.
二、非选择题
11．(分子热运动)“花气袭人知骤暖，鹊声穿树喜新晴．”这是南宋诗人陆游《村居书喜》中的两句诗，描写春季天暖、鸟语花香的山村美景．对于前一句，从物理学的角度可以理解为花朵分泌出的芳香分子运动速度加快，说明当时周边的气温突然__________，属于__________现象．
《分子的热运动》课后反思
学生看不到微观世界，要多从宏观世界举例，联系实际说明扩散现象和布朗运动。要多举例使他们对微观世界的逐步认识。
《分子的热运动》课标分析
教学目标
1．物理知识方面的要求：
（1）知道并记住什么是布朗运动，知道影响布朗运动激烈程度的因素，知道布朗运动产生的原因。
（2）知道布朗运动是分子无规则运动的反映。
（3）知道什么是分子的热运动，知道分子热运动的激烈程度与温度的关系。
2．通过对布朗运动的观察，发现其特征，分析概括出布朗运动的原因；培养学生概括、分析能力和推理判断能力。
从对悬浮颗粒无规则运动的原因分析，使学生初步接触到用概率统计的观点分析大量偶然事件的必然结果。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/ac4eb096bf1e650e52ea551810a6f524cdbfcb72.html
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