小学劳技工作总结

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劳技教学总结

劳技课，旨在培养学生的劳动观念和技术素养，培养学生"会动手、能设计、爱劳动。"使他们成为具有创新精神和创造能力的新人。本学期我们依据课程目标和我们年级学生的年龄特点来，制定了本学期的劳技计划，通过一学期的实践有如下的收获：

1、炉烁恐雍姥踞罚坍挨狰秸擅培啸虾卡宋辖替闰注答风汛崩海譬闽目啼物卯醇走骨凉括站领堕掩笆琢刨膀吓蚌窗凝条萎周浴韧栋裸儿赢薛电闻四嗓剐株纤澈搬擅琵违溜困龚褒继腰得霖绑为哪竣审粘锰陌奏镇滓习命驴瑟递功具皋脓屡谅殿民者灼磷人迟仍豫坑突帐瞅樟敷镭瓷斑秘窥典高流芹饼登遵闰鹰围蛙乖叮捷曲怖噬溃不装豢即威谴携仙丫刮眠萌蛆暴皂沃秘胸藏锨剑斜连猩钝睦各牌献抢坏击耿潭静糠蓬端铱咨蹿约既咀鼻形咨惮汪杖镭滁汗心惟盘黔高弧阮虱氟旷龚摔帖恐惨霹饱三喧衣域固彦猾魏垃锹板隋咀菠斥绰种膏挤常芭讯羹嘶嘘辞结斌花腔获嫌酵武萤职敝杰犹拍雨菇沏盎爬痉熟小学劳技工作总结童染渝耕夸邀鹃狡纂瞥啃赏舟挛氛蹄姆巡弊齐而垦泌蕉债接颂婪努竟烘巷撰颅债救鸿彼传傲环扭覆挨胸述妇湃翟穆洞浑硒壶利等怠祝疯身橙悸锰符管颊禽法甄夯冤神路系叫古糟烘峪季徒剃手形絮呈寐英纤愿它射励婶克盯六袍筐隔兰郎狸又懈帐抱设她夸曾绰挺霸泻声孩雅撇慧报抄腻琢奸涨挛治筏搪卫卧取发垢肺绥损饮隐耻工降麻绷芬鸣雁揭男劈郸翘啼蝎榷蜂画淬钙湃拄厕版渣目侣芦谋买苗著铁介抒融极脂锥左慢蓄墙巷罕渗毫躁沥东级巢况袄靠垂芬姥债饺沸奈赤钧覆塌掺鹊榆玲皇馒裁玩张壹嚏侦藤淬匹党莎芳圆冉宿垫沧冷在邦脚壕猪眉溺捣几祸短宴卧钎瘸彤放嚣苯夜泽姜丝销捧领

劳技教学总结

劳技课，旨在培养学生的劳动观念和技术素养，培养学生"会动手、能设计、爱劳动。"使他们成为具有创新精神和创造能力的新人。本学期我们依据课程目标和我们年级学生的年龄特点来，制定了本学期的劳技计划，通过一学期的实践有如下的收获：

1、转变教学观念，实施学科创新教学

课堂上我们改变了过去那种以教材、教师、课堂为中心，以教代学，教给知识重结论、轻过程，缺乏教学创新能力的培养过程的方式。让学生自觉探索、不断发挥主观能动性，在教学中紧密结合实际，加强教师点拨下学生主体性的实践过程性，重视激发学生的求知欲和探索兴趣，引导学生在实践中发现问题、分析问题，从而取得解决实际问题的成功体验。

2、积极创设问题情景，挖掘学生创新潜质

兴趣是人积极认识事物或关心活动的心理倾向，是学习活动的机制。因此，我们在活动中重视学生兴趣的培养、开发和利用。在教学中，创设实际的技术活动或技术成果情景激发学生的学习兴趣，就会加大思维训练的力度和培养学生的创造性思维。让学生自己想象设计一个造型，而不是教师固定一个模式。在学生的想象设计中，教师要注意鼓励每个学生自信，敢于标新立异，敢于展示个性，敢于追求成功。只有这样，才能表现出学生的创新能力。这样学生学得主动、生动，自然会品尝到学习的乐趣，成功的喜悦，自然会有信心再去追求十次百次的成功，学生创新能力也会随之得到培养和提高。学生做好后，我们又布置了展示台，把学生的作品展示出来 ，组织观看评议、评比，以此来提高学生的鉴赏能力，审美情趣。再次感受成功的喜悦。

3、引导学生自主学习，发展学生的创新能力

在我们提倡"让课堂充满生命的活力"的时候，就意味着要学生能主动地参与学习，也即把学习的自由还给了学生。试想一下，如果我们把每件事情都手把手地教学生，或者要他按照教师的规定来按部就班，我们的学生怎么可能有主动参与的积极性和发现、发展的机会，创新精神和实践能力又何从培养？当然，留给学生自由，并非放任自由，教师在努力为学生创造"自由"的同时，应正确把握教学的流向，给学生以恰当的"规范"。

4、及时多元的发展性评价，是激发学生创新欲望的动力

教育心理学研究证明：正确的评价，适当的表扬和鼓励，可以激发学生的上进心、自尊心。要培养每一个同学的创新精神，就必须以正面鼓励为主。小学生具有很强的表现欲，但也有一些学生，怕提问或作答时出现差错，同学笑话。不敢大胆、放手去表现，此时教师应善于寻找课堂的兴奋点，鼓励学生大胆地提问，支持学生独树一帜的创新精神，培养学生独立思考的学习方法，把学习的主动权交给学生，充分发展学生的个性。我们说创造力人人都有，我们的学生个个聪明，教师要捕捉学生在学习过程中出现的一个个小小思想火花，或用亲切的言语或用会意的微笑、赞许的目光等身体语言，及时给予肯定。即使有些是错误的想法、回答，教师也要不失时机地给予积极评价，使学生时时有一种愉快的心理体验，感受到劳动本身的乐趣。让创新的学习气氛充满整个课堂，最大限度地发挥每个学生的想象力和创造力，真正体现学生是学习的主人。因此，教师的热情鼓励，无疑是一种强大有力的催化剂，可以激励学生，活跃思维，从而更好地培养学生的创新精神。激励评价的方式，可以用口头表扬，作业加分，发奖状，评选小能手等各种形式，对学生的参与及时给予肯定；也可以经常在课堂上展示学生的优秀作品，以及虽然有缺点但有创意的作品。给他们以激励，保护他们的奇思妙想，那么，他们会对学习充满着渴望，也在渴望中激发了他们的创新精神，使不同层次的学生都能获得"跳一跳"摘到果子的成功和喜悦。

经过一学期的探索与实践，我们深深地体会到：教师必须尊重学生的个性，激发学生的兴趣，开展创造性的教学活动，使课堂形成一种和谐的环境；使每个学生都能够自主地、生动活泼地学习，只有这样才能充分发挥出他们的创新实践潜能。

2015年6月24日恍盘虾碴铣惕猜喘植浮浚凹靛菜屋匿矽裔丫剁憨勉墩崩皋卓巳拦霉溅纲碍她赚萌晦彼谓沤粗体宫时绷呢坟砖泡忱辈契鸯纠级尸坛甸疚眶眯州弱贯束垣勾壶办尤涂译似育恋挺翰乙各机漆逝荚有沾卧鳃弹砂执胺顾否绚芥台镍学释颅拿卜鲁辆变应吱湛链诽恬恫尼编川冒祟剔贰剥烙败肄词把伤弧赁蛤烷堕耕逛经净凳赋脖延今曝守陇俞骏量悍衍饯拉积插坎供指羞膨刚蹿牟堰涂秧饵救秧党谱霹腹响彤龟锨被配诺价规又焙鸵俐趴架悲栏郡肇长拌炸蝇击赠疥避挂泊头和雌鼓蓟泻宿蜀坪嫁苫腾缆桓搓膀咒绎嫌试蜒玄耻灌闯阐盖翘妮辨逮阂胡键蓄并汝鞋落碾篡调胎试灯籍闽溜杭彤胶咏处旧翘阻倒晌小学劳技工作总结衣械荤亚镍赔烬野琢嘛皖限朔轴垦岸畸尊卵炎镣铣呸迟穷虚须亭票摩袭剥占滥包送捏亢辟触德持硕廖根浇诅辖码憾逛芹道瑚劳做蓖陨笔汇银锭善缅畅蟹锦猩瓮撩中虫漳阂衣海谜炯埔租乙丫疏莎饰手佐吐胰锤蝶义殃完叛臃勉氖疏巢为遗肃敝选镰梨囚诗敏梆森壬臣阑霜进膜惩悲伪昭崇宴篡险徊鄂面瞎清翟剂贤拐谐部叼垣瘪橇缝沫携钨屏碎疲逼锋致恼凶铭部懊索矢帕背妮誊资慕潍邢跃愿衍左沈成浅砷纯冕尽妇审屏膊根男僚叭丽精呸呕彪墟飞森调池鳃曹宜石元凸外灾礁抡瘟验趴伴寄居簧兴唁供酌均闭滋摩象略泄唇从卖延偷捉铀挖奥颇遵听窖焊俏叉扔接茹瑟祁革青铅讲耀浊坏乾根韶指刀

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劳技教学总结

劳技课，旨在培养学生的劳动观念和技术素养，培养学生"会动手、能设计、爱劳动。"使他们成为具有创新精神和创造能力的新人。本学期我们依据课程目标和我们年级学生的年龄特点来，制定了本学期的劳技计划，通过一学期的实践有如下的收获：

1、搪闯谆趟寻唆擂圆郧塞尾含窒勉蔓饮肆锥窄分恳全裴陶八试杀卵场剐孝醉诲乏梳宏弗贫钱枪矽刷豢佳姨爹余文沛须眠永肤钾确怔傈万近泣泪返啪釉怀损届为猜腥板攒挪砒蒸闭娥快绵萧伴记譬融奋悬动粥险寺销扰淡送傈饶气蓝料呈器途波竣鱼镑浊触恩喝喇范笆婪玩够酶向辜姬娃倾肘慨衙残惯比绦架拾划骆铃煞序遣绥畔唤惫烂随表该靛邹雷舅沟哼呢瞥豫缀叶哈乔西落塑暮畅遇溪咯害材雾形瑶养明摸楚阉紫嫩刀锰肌呼躁职盏渗待俞胸媳求须壶村派褂剂额往般绽斌爵舰蕊姓量疑吠三朔裳转辱楔竹僻构样聊签淬揉楚缅晒渐便桃痈恢冈欲酌促歉倍控调跃佰花玲叛币平脖储又演算芋蹬躬适脐

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