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如何为小学语文教学注入新活力

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如何为小学语文教学注入新活力
作者：付小红
来源：《南北桥》2019年第10期
【摘;;要】小学语文是一门很重要的基础性学科。语文课堂教学有助于启发学生对于世界的思辨能力，教育学生明辨是非，是学生开始形成世界观、人生观、价值观的重要导向。本文就如何有效开展小学语文教学，如何为小学语文教学注入新活力发表了意见，仅供参考。【关键词】小学语文;新活力;教学探索
中图分类号：G4;;文献标识码：ADOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2019.10.117
小学语文在一定程度上而言，是学生刚刚开始学习之旅的起点。虽然小学语文教学的内容比较简单，但是对于学习能力还没有养成的小学生而言，也是比较困难的一门学科，听说读写背每样技能都不能差，那么我们教师要怎样教学才能使小学语文课堂既有效率又有活力呢？一、教师要明确教学目标
对于任何一个学科或者任何一个阶段的教师而言，课堂教学首要重点就是要明确课堂教学目标，即这节课学生需要了解熟悉什么概念？需要灵活运用哪些知识来解决问题？小学生的知识总结能力和信息获取能力都是比较弱的，那么教师就要明确告诉学生们他们应该做什么，怎样做，让学生对于一堂课的教学有所收获，才能使课堂教学更加有效。二、如何为小学语文课堂注入新活力
小学语文教学内容是比较有趣的，包含中国古代诗词、谚语、成语以及现代简单的文章等等，但是对于学生而言，长期的学习过程可能会使他们产生疲惫感和厌烦心理。那么这就要求我们教师改变、革新传统的教学方式，为小学语文教学注入新活力。下面，我就自己的课堂实践经验总结了几条方法。（一）营造轻松的课堂氛围
一般的小学课堂都是要求学生坐端正、两手放在桌面上，这样的课堂坐姿要求在一定程度上能够减少学生上课开小差、搞小动作的几率，但是也容易营造一种严肃的课堂氛围。这在一定程度上会减少学生在课堂上的活跃度，使课堂看起来死气沉沉，没有生机。这时，教师便可以采取一些措施，活跃课堂气氛，吸引学生注意力。
1.授課语气幽默化。我一直认为，教师的讲课风格会对学生的听课效率产生极大的影响。若教师讲课的过程中都是十分严肃，没有抑扬顿挫，那这无疑会使课堂无聊化。小学生的特质是比较贪玩、对新鲜事物有极强好奇心的，如果教师在讲课的过程中，能够以更加亲和、更加

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