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正在进行安全检测...

发布时间：2023-11-27 16:13:11 来源：文档文库

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文科教学探索　运用时事热点让思品课堂更生动　高平平　（连云港市新海实验中学，江苏连云港２２２０００）　摘要：思想品德课堂教学要联系社会实际，将时事热点融入课堂。有些时政热点事件在青少年　中的反响强烈，有很好的教育意义。一则时事新闻可否在不同教学内容中灵活使用，关键在于教师的　积极研究与探究。　关键词：时事热点；思品课堂；应用　中图分类号：Ｇ６３３．２　文献标识码：Ａ　文章编号：１　００９—０１　０Ｘ（２０１　５）０３—００６０—０３　《义务教育思想品德课程标准》指出：“思想　台湾，２０１１年因出演电影《那些年，我们一起追　品德课程的任务是引领学生了解社会、参与公　的女孩》走红，后出演电影《小时代》系列。　共生活、珍爱生命、感悟人生，逐步形成基本的　【设计一】在教学苏教版八年级上册第７课　是非、善恶和美丑观念，过积极健康的生活，做　第一节“行为与后果的关系”时，教师以“房祖名　负责任的公民……教师要深入了解学生的学习　与柯震东吸毒”的视频新闻作为引于导课。　需求，面向丰富多彩的社会生活，善于开发和利　教师：最近，这则新闻关注度非常高。视频　用初中学生已有的生活经验，选取学生关注的　中我们熟悉的演员吸毒，令人震惊。哪位同学能　话题组织教学，为学生的思想道德成长服务。”　评价一下他们的行为？　在思品教学中，教师如能积极运用学生关　学生：他们的行为是违法的，给年轻人树立　注的时事热点，必使课堂更生动。笔者选取一　了坏的榜样，给社会带来恶劣影响，应该承担相　则轰动全国、在青少年中反响强烈的时事新　应后果。　闻，融人思品教学并尝试结合不同的教学内容　教师：说得很好。人的行为都可能产生后果，　加以运用。　任何人都要为自己的行为及其所产生的后果负　时事新闻：“演员房祖名、柯震东因涉毒被　责。今天，这节课我们就来共同探讨这个话题。　警方抓获”　【教材分析】本课是第三单元“学会负责”的　新华网北京８月１８　Ｅｌ电：２０１４年８月１４日，经　起始课，通过对“行为与后果的关系”的认识为　群众举报，北京警方在东城区将房祖名、柯震东　后续学习“勇敢承担责任，对自己一生负责”做　等涉毒人员查获，在房祖名住所缴获毒品大麻　好铺垫。本课的教学内容浅显易懂，但如何激发　１００余克。北京警方１８日晚证实，房祖名因涉嫌　学生的学习热情，还是需教师开动脑筋的。用学　容留他人吸毒罪被刑事拘留，柯震东因吸食毒　生感兴趣的话题导人本课不失为好方法。这个　品被行政拘留。　导人运用新闻热点话题，既活跃气氛又充实教　公开资料显示，房祖名为影星成龙之子，曾　学内容，使课堂教学自然地进入主题。　先后出演过《男儿本色》《太阳照常升起》等电　【简评】良好的开端是成功的一半。以时事　影，并出版音乐作品；柯震东本名柯家凯，生于　热点材料导人新课，符合夸美纽斯所说：“应该　５年第３期，Ｂｆ　）Ｅ　烹　。　。究ｅａｒｃ　＞＞６０　
用一切可能的方式把孩子求知与求学的欲望激　生的知识面，积累人生的阅历，培养学生观察问　发出来。”课堂伊始就抓住了学生的注意力，既　题和辩证分析问题的能力、理论联系实际的能　激发学生学习兴趣，起到先声夺人的功效，又营　力，有助于提高学生的道德水平。　造了浓郁的课堂氛围，为全课教学的开展奠定　【设计三】在教学苏教版八年级下册第１４　了良好的基础。　课第一节“法律是一种特殊的行为规范”时，运　【设计二】在教学苏教版八年级下册第ｌ２　用此则新闻可帮助学生认识“违法犯罪要受到　课第三节“抵制不良诱惑”时，教师以此则新闻　法律制裁”这一教学难点。　链接，作为认识吸毒危害的背景资料。　教师：阅读新闻材料后，同学们有没有发现　教师：最近，在媒体报道里，我们经常能见　房祖名和柯震东被拘留的定性是不一样的？　到娱乐界的吸毒事件，比如宁财神、李代沫、张　学生：他们—个是刑事拘留，—个是行政拘留。　默等等。请同学们谈谈对吸毒行为的认识。　教师：同是涉毒，为什么是不同种类的拘留？自　学生：吸毒是一种违法行为，贩毒是国家严　学本节内容，看哪位同学能解答这个疑惑？　厉打击的犯罪行为。　学生：违法行为可分为违宪行为和刑事、民　教师：分析新闻材料，你能总结毒品的危害吗？　事、行政违法行为。房祖名涉嫌容留他人吸毒是　学生：从房祖名和柯震东的事件来看，涉毒　刑事犯罪行为，因而被刑事拘留；柯震东吸食毒　不仅带来了自身的名誉受损、发展受阻，给自己　品是行政违法行为，要被行政拘留。违法行为不　带来巨额经济损失，带来牢狱之灾，还使家庭蒙　一定都是犯罪行为。　羞，给社会带来恶劣影响。　【教材分析】第１４课“法律就在我们身边”的　【教材分析】本节是第１２课“面对诱惑，学　第一节主要介绍法律的一些基本名词，如什么是　会说‘不”’的核心内容，教学目标是帮助学生认　法律，什么是违法，什么是犯罪等。本课内容理论　清各种诱惑及其危害。面对纷繁复杂的社会现　性较强，如何提高学生的学习兴趣，如何帮助学　象，要根据初中生的认知水平设计本课教学，提　生将容易混淆的违法、犯罪区分开来，都是教师　高其辨别能力、分析复杂问题的能力。这则时事　在教学中要认真思考的。房祖名与柯震东在案件　热点正好是个反例，能较好地从反面教育学生：　中的不同定性正符合本课教学内容的需要，同　如果禁不住诱惑，落人圈套和陷阱，不仅会让自　时，因为他们的违法犯罪新闻又备受关注，学生　己声名狼藉，前途受阻，追悔莫及，甚至给家庭　对此很感兴趣，运用此则热点新闻进行本课教学　带来苦难，对社会造成恶劣影响。一定要明辨是　非常合适。　非，抵制不良诱惑，走好自己人生的每一步。　【简评】思想品德教材中的一些知识比较枯　【简评】在当今社会，决不能“一心只读圣贤　燥抽象，如何把这些内容通俗化，易于学生理　书，两耳不闻窗外事”，而应做到“家事国事事事　解，使学生饶有兴趣地学习，考验着教师的智　关心，风声语声声声入耳”。对于时政热点中的　慧。运用时事热点材料突破教学重难点，不仅能　负面新闻，我们要正视，不能回避，但要注意运　摆脱单纯讲授教材内容的乏味、低效，更能点燃　用材料的切人角度和重点，坚持以正面教育为　学生学习热情，唤醒其理性思考，从而获得良好　主，为学生打开观察社会的现状、人生的百态的　的教学效果。　一扇窗户，为学生全面了解社会、了解现实积累　【设计四】在教学苏教版八年级下册第ｌ　１　阅历、拓展视野，为他们踏人社会、融人社会做　课第三节“明辨是非，为人正直”时，将此则新闻　好铺垫。在思品课程的学习过程中，较好的将教　以及柯震东在获释后回到台湾、面对媒体声泪　材内容与时事新闻热点相结合，有助于拓宽学　俱下道歉的视频展示给学生，作为本课的学生　２ｏｉ５午第３期／Ｂ（ｚ　Ｊ　Ｅ　。蒂　。与ａｎ　。ｅ究ａｒｃ　＞＞６１　

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