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第六课洋务运动
第六课洋务运动
发布时间:2020-04-09 来源:
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第六课
洋务运动
教学目标:
知识与能力:通过本课学习,使学生了解并掌握洋务运动的时间、代
表人物、口号、内容、对洋务运动的评价等历史知识。
过程与方法
:
通过同学们的讨论,对洋务运动的内容有一个总体性的
认识且可培养学生的概括能力。
情感态度价值观:通过对洋务运动的分析,使学生认识:洋务运动没
有使中国走上富强道路,但引进西方先进技术,使中
国出现了第一批近代企业。洋务运动为中国近代企业
积累了生产经验,培养了技术力量,在客观上为中国
民族资本主义的产生和发展起到了促进作用,为中国
的近代化开辟了道路。从而对学生进行辨证发展地看
待历史事物的教育。
教学重难点:
教学重点:洋务运动的兴起、概况、对洋务运动的评价。
教学难点:
对洋务运动的评价。
洋务运动尽管其根本目的是维护清王
朝的统治,但在客观上迈出了中国近代化重要的一步,开
始了近代化的大生产。
教学过程:
导入:上个单元我们一起学习了侵略与反抗,今天呢,我们一起
走进第二单元,
近代化的探索。
在第二单元中我们将会学习以下内容,
洋务运动、
戊戌变法、
辛亥革命、
新文化运动。
既然是近代化的探索,
咱们先来看一下什么是近代化?近代化:
中国人民向西方学习,
探索
救国之路的过程。近代化探索的过程是一个由点到面,由浅到深,由
表及里的过程。它是一个技术层面(洋务运动)
,再到制度层面(戊
戌变法,辛亥革命)再到文化层面(新文化运动)的演变。
通过前面的学习,我们都知道到中国近代史的开端是鸦片战争,
中国近代化的开端则是洋务运动。
洋务运动使怎么一回事儿?洋务运
动是在什么样的背景之下兴起的,
洋务运动的内容、
概况是什么?怎
样来评价洋务运动?这节课我们就一起来学习第六课洋务运动。
正式授课:咱们先来看几张图片,第一张呢是第一次鸦片战争,
第二张是第二次鸦片战争,
第三张是太平天国运动,
结合三张图片咱
们在来看一句话,
“中国遇数千年未有之强敌,中国处在三千年未有
之大变局”
。大家看一下,未有之强敌指的是(西方殖民侵略)
,大变
局指的是(清朝处于内忧外患)
。根据展示的三张图片和李鸿章的这
句话,请同学思考,第二次鸦片战争后,清政府面临的局势也就是洋
务运动的背景是什么?
(板书)
:一、洋务运动的背景
学生回答:清政府处于内忧外患中,内忧:太平天国沉重打击了
封建统治者。外患:清政府在两次鸦片战争中都遭得到失败。
教师总结:两次鸦片战争都以清政府的投降妥协,签订不平等条
约而宣告结束。
两次鸦片战争中国的战败,
惊醒了地主阶级中一些较
为开明的人士,
他们认识到了列强的船坚炮利是导致两次鸦片战争失
败的主要原因。
他们开始抛弃原有的夜郎自大的观念,
逐渐地向西方
靠拢,向西方学习先进的生产技术,试图挽救清王朝的统治,镇压人
民的反抗。这部分人有的成为了后来的洋务派,在他们带领之下,洋
务运动
19
世纪
60
年兴起于中国大地上。
下面我们就具体来看下一下
洋务派的形成及代表人物
(板书)
:二、洋务派的概况
1
、
洋务派形成及代表人物
师引导:
请同学快速的看一下课本
28
页,
找同学来给大家讲一下
什么叫洋务派?洋务派的代表人物有哪些?
学生回答:第二次鸦片战争,清朝内外交困。统治集团内部一些
较为开明的官员主张利用西方先进生产技术,强兵富国,摆脱困
境,维护清朝统治。这些官员被称为“洋务派”
。洋务派在中央是
以恭亲王奕
章为代表。
(展示
ppt
)师总结:洋务派是第二次鸦片战争后,清朝统治
集团内部
一些较开明的官员主张利用西方先进的生产技术,
强兵
富国,摆脱困境,维护清王朝的统治。洋务派在
19
世纪
60
到
90
年代掀起的这场
“师夷长技”
的运动,
我们就把它叫做洋务运动。
那么,在当时还存在一个与洋务派相对立的顽固派,顽固派顾名
思义,这个派别的人在思想是保守的,因循守旧、盲目排外的,
为代表,在地方以曾国藩、左宗棠、张之洞、李鸿
对于外来事物使深恶痛绝的。这个内容大家书上没有,大家知道
就可以了。
与顽固派对立的洋务派是当时地主阶级中较为开明的一派,
他
们在长期镇压农民起义的过程中对洋枪洋炮的作用是有亲身体会
的;
两次鸦片战争的失败,
使他们逐渐认识到中国正面临
几千年
的大变局传统的一套措施已经不能应付新的形势,认为必须学习
西方资本主义国家的“长技”
,才能挽救摇摇欲坠的封建统治。这
一派代表在地方主要有担任封疆大史的曾国藩、
左宗棠、
李鸿章、
张之洞等人。
在中央得到恭亲王奕
、
军机大臣文祥等人的支持。
过渡:他们对西方资本主义国家的长技认识是有一个过程的。
19
世纪
60
年初他们看到长技仅仅是船坚炮利,因此大力引进军
事装备和军工生产。创办制造局,船政局等。在军事生产发展的
过程中,
他们进一步认识到经济力量是军事力量的基础,
“必先富
而后能强”于是着手建立近代工矿交通企业。他们没有提出也不
可能提出把西方的运动推向经济制度和政治制度方面的改革。
过渡:
下面请同学们前后桌讨论,
回答老师黑板上提出的问题:
1
、
洋务运动主张和目的?(
ppt
展示)
2
、
洋务运动的起止时间
?
分为几个阶段?
3
、
每个阶段的口号?
4
、
每个阶段进行的活动?(主要内容?
学生回答:
内容:
前期
19
世纪
60
年代,
创办近代军事企业
(自
强)
,后期
19
世纪
70
到
90
年代创办近代民用企业(求富)筹建
海军、兴办新式学堂。
(
Ppt
展示)具体来看一下洋务运动前期创办的近代军事工业。
(
Ppt
展示)具体来看一下洋务运动前期创办的近代民用工业。
Ps
:图片展示每个工厂的地理位置。
(
Ppt
展示)三支海军,具体了解三支海军的规模和布防情况。
(
Ppt
展示)兴办新式学堂。
1862
年创办的京师同文馆是第一所
新式学堂。主要培养的外交和翻译人才。
以上是洋务运动的概况,也是咱们今天这节课的重点。洋务运
动在
19
世纪
90
年代破产,北洋舰队的在甲午中日战争的全军覆
没标志着洋务运动的破产。那么,洋务运动为什么会失败也就是
说洋务运动破产的原因是什么?下面,我们对此来分析一下:
①
、洋务运动是清王朝地主阶级内部为镇压人民反抗,维护清朝
统治而采取的学习西方技术的措施。由于只是技术上的改进,
因此在洋务运动内部出现了一些奇怪的现象。
近代的机器生产
面对的是中世纪的管理方式。除此之外,生产不计成本,不讲
效益,资金管理不善等问题在洋务运动中是司空见惯。在经营
管理上具有浓厚的封建色彩。所以,洋务运动失败的第一个原
因,新而不破旧,没有彻底变革封建制度,这个也是洋务运动
失败的根本原因。
②
就组织而言,每个局,厂不是独立的企业单位,而是政府的一
个分支部门,没有在全国形成一个系统的整体的工程。只凭几
个热心的督抚在办理,力量涣散,也就是洋务派没有形成一个
健全的领导核心。这个呢是洋务运动失败的第二个原因。
③
当时清朝的最高统治者为平衡势力,利用顽固派压制洋务派。
所以第三个原因是顽固派的阻挠。
④
西方列强不是真心支持运动,他们挟技居奇,唯利是图。
这些呢就是洋务运动失败的原因。
过渡:洋务运动在中国近代史上,走向西方学习过程中有
很重要的位置,那么,我们应应当如何公正客观的来评价洋务
运动?他的性质又是什么?(学生齐读课本最后一段)
咱们先来看一下洋务运动的性质:
(
ppt
展示)
洋务运动是一次
封建统治的自救运动。
(
ppt
展示)
以上有三种对洋务运动的不同评价,
你同意谁
的观点?请说明理由。结合我们刚讲的洋务运动的内容及结果
同学们思考一下,咱们找同学起来说一下。
学生各抒己见,教师总结。既有积极又有消极。
课堂小结:洋务运动:背景:清镇府内外交困
朝的统治。
19c60
年代
-90
年代
主要内容:
目的:强兵富国,摆脱困境,
维护清王
结果及影响
板书设计:一、洋务运动的背景
二、洋务运动的概况
三、洋务运动的结果及影响
作业布置:课堂内外第六课
课后反思:
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/abef343c760bf78a6529647d27284b73f34236c3.html
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