难忘九一八
一、教学目标
1、知识与能力:掌握九一八事变的经过、结果;东北人民的抗日斗争;西安事变的背景、经过;西安事变的和平解决及意义。
2、过程与方法:通过对九一八事变或西安事变经过的讲述,培养学生讲述历史事件的能力;通过探讨东北迅速沦亡的原因,培养学生阅读历史材料的能力;通过讨论中国共产党为什么主张和平解决西安事变,培养学生初步运用历史唯物主义的基本观点分析问题的能力。
3、情感态度与价值观:通过介绍九一八事变,使学生认识到九一八事变使中华民族陷入严重危机,反抗日本帝国主义的侵略成为中华民族的历史责任,树立和培养学生的爱国主义精神和民族责任感。
二、重点难点
重点:九一八事变、西安事变
难点:西安事变
三、学习过程
(一)自主学习:
1、阅读教材找出九一八事变时间、地点和结果
2、九一八事变爆发后,中国各界有何反应?(蒋介石、全国人民、中国共产党)
3、西安事变的背景是什么?找出西安事变的时间、人物、结果和意义。
(二)合作探究:
1. 日本侵略者侵略东北,为什么先制造柳条湖事件?
2. 西安事变最后是用什么方式解决的?在十年内战中,蒋介石杀害了成千上万的共产党人和革命群众,西安事变捉住了蒋介石,中国共产党不仅主张不杀他,反而主张和平解决并释放他。这是为什么?
3. 西安事变和平解决的历史意义。
(三)理清线索:
柳条湖事件→九一八事变→东北三省沦陷→抗日救亡运动兴起→西安事变→西安事变和平解决→国共联合抗日。
(四)巩固训练:
1.我们把每年9月18日定为国耻日,是因为( )
①日军制造了九一八事变 ②我们要不忘历史③不要忘记我们的历史责任
④我们不要忘记建设一个独立、自由、民主、富强的新中国
A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④
2.西安事变发生的根本原因是( )
A.中共抗日民族统一战线政策的推动 B.中日民族矛盾上升为社会主要矛盾
C.全国抗日救亡新高潮的推动 D.国民党内部各派别之间矛盾的加剧
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