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幼儿园中班美术教案《拓印树叶》含反思
幼儿园中班美术教案《拓印树叶》含反思
发布时间:2021-04-05 来源:
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幼儿园中班美术教案《拓印树叶》含反思
中班美术教案《拓印树叶》含反思适用于中班的美术主题教学活
动当中,让幼儿了解拓印的方法,乐意与同伴探索交流,通过观
察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处,让幼儿
体验自主、独立、创造的能力,快来看看幼儿园中班美术《拓印
树叶》含反思教案吧。
活动设计背景
秋风起来啦,树叶像彩蝶翩翩起舞。好奇的孩子们在树底下忙得
不亦乐乎。这样情景当然不能错过,引导孩子用树叶来拓印的大
好时机。
活动目标
1.
通过观察和了解树叶的奇妙以及树叶的外形和叶脉的不同之处。
了解拓印的方法,乐意与同伴探索交流。
让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。
2.
3.
4.
1
5.
引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。
教学重点、难点
使幼儿学会拓印树叶的方法,从中得到乐趣
活动准备
幼儿:各式各样的树叶若干,厚薄画纸人手一份,蜡笔每桌两盒,
胶水每桌
2
个。
教师:事先做好的挂图
活动过程
1.
幼儿自由介绍各种奇妙的树叶
教师:你们搜集的树叶都是什么样的,有谁愿意和大家介绍下自
己带来的树叶。
幼儿自由介绍个子搜集来的树叶,大家欣赏交流树叶的特点。
2.
欣赏教学挂图中
"
奇妙的树叶
"
,感受树叶,叶脉的奇特之处。
教师:请大家欣赏了一些奇妙漂亮的树叶
(
引导幼儿自由想象
。
老师考考小
朋友,看看谁的小眼睛最漂亮,小脑袋最聪明。
2
"
小朋友看到图中的这些树叶,大家想到了什么
?
好像什么
?
与平时
我们见到
的树叶一样吗
?
有什么不一样呢
?"
"
这些树叶是什么形状的
?
中间一条一条的小线线
(
叶脉
谁知道是
什么,谁
能告诉我
"?
小结:秋天到了,小树叶们都换上了新衣服,离开了自己的妈妈,
他们都到哪去了
?
树
妈妈看见自己的孩子不见了会着急么。小树叶都离开了妈妈,它
们还回回家找
妈妈么
?
什么时候还会去找妈妈呢
?(
当春天来了小树叶就会回来找
妈妈了
3.
出示拓印画,引发幼儿对拓印画的兴趣。
教师:这里有一副奇怪的画,从这副话里面,小朋友们能看到些
什么呢
?
画里
面又藏着
3
些什么呢
?
谁能看出来
?
4
引导幼儿观察拓印画,讨论怎样进行拓印。
教师:画里面的树叶是怎么样画进去的
?
可以请小朋友们猜一猜。
引导幼儿对
拓印画的兴趣
阅你读幼儿用书,了解拓印树叶的方法和注意事项。
1>
先选好树叶,可以用一种或者两种
.
2>
然后把树叶用胶水贴在厚纸上做底板固定住,把薄纸铺在上面
固定好。
3>
再选择自己喜欢的颜色的蜡笔均匀地涂在薄纸,进行拓印。
5
幼儿动手尝试拓印画。
教师:
大家想用什么样的树叶拓印呢
?
想怎么样拓印呢
?
1>
幼儿分小组进行版画游戏
2>
在幼儿练习过程中,教师提醒幼儿注意画面的整洁,手上脏了
及时擦干净,
4
鼓励幼儿发挥独创性设计出新颖的拓印画。
3>
把印好的画用蜡笔进行装饰成各种各样的树叶拓印画。
6.
互相交流各自拓印的过程,并讨论,分析成功与否的原因。
教师:请大家说说自己刚才是怎么拓印树叶的,拓印出来了吗
?
为
什么
?
小结:引导幼儿探索发现只有画面产生凹凸不平时才能拓印的,
树叶可以拓印
出来,拓印的时候,要把上下两张纸固定好。
7.
幼儿根据刚才的发现,再次进行拓印画的尝试。
8.
展览、欣赏各自拓印画的作品,分享、尝试探索拓印画带来的
快乐。
延伸活动
下节课也可以提供不同的拓印工具
(
颜料、油画棒、铅笔、水笔等
和不同纸质的纸张。引导幼儿探索什么材料拓印的清楚,也可以
选择树皮、轮胎、布条、不同粗糙程度的墙面等一些其他有纹路
5
便于拓印的东西。由拓印引发幼儿对不同物质的表面机理的关注
兴趣。
教学反思
整个活动幼儿们的参与性都是很强的,掌握了一定的捏贴技巧,
在拓印的过程中,充分发挥了他们的想象力,制作出了各种形态
与颜色的树叶拓印,而且能积极的与教师配合探索拓印的方法。
小百科:树叶是树进行光合作用的部位。叶子可以有各种不同的
形状、大小、颜色和质感。叶子可以聚成一簇,也可以遍地散落。
叶子的边缘可以是光滑的,也可以是锯齿状。一片完整的树叶包
括以下三个部分
:
叶片是平展的,交叉生长,有利于接受更多的阳
光。叶柄
-
支持这叶片,并把叶片和茎连接起来。托叶
-
保护幼叶。
(
有些植物没有托叶,有些植物的托叶很早就脱落。
6
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a8cd17391be8b8f67c1cfad6195f312b3069eb4f.html
《幼儿园中班美术教案《拓印树叶》含反思.doc》
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