我国高校体育教育专业体操教学现状调查与策略分析
作者：熊润捷 张庆
来源：《北极光》2016年第02期
摘要：当前我国高校体育教育专业体操教学存在诸多问题，不能很好地满足高校和全面健身对体操的要求。本文采取文献资料法、专家访谈法、问卷调查法、统计分析法、逻辑分析法等研究方法，分析了我国高校体育院系体操教学的现状做了问卷调查，同时提出了应对策略，为我国体操教学改革与发展提供参考。
关键词：高校：体育教育专业：体操教学现状调查：策略
由于体育教育改革的不断深入，在教育、社会、学校等各方力量的作用下，体操教学在深广度两方面均获得新的发展。事实上，新时代所要求的“健康第一”的指导目标使得体操教学面临新的挑战。为了加快体操教学改革的速度，为社会培养出复合型的人才，本文通过对高校体育教育专业体操教学现状的问卷调查，总结体操教学过程中存在的问题，构建一套合理的、符合社会发展需求、适合当前学校体操教学实际为一体的高校体育教育专业体操课程内容框架模型，旨在为高校体操教学开辟一条更健康、更和谐的道路，并未进一步深入体操教学改革提供理论参考，推动体操运动为我国的蓬勃发展做出一定的贡献。
一、研究对象及方法
1.研究对象
本文使用随机抽取的方式，选取我国大部分省、市的高校院系体育教育专业体操教学状况做了调查。
2.研究方法
（1）文献资料法。本文查阅了近10年来与我国体育教育专业体操教学相关的文献，并依靠互联网浏览了许多与体操教学现状、改革、体育与健康课程等相关的资料。
（2）问卷调查法。为了更加全面掌握我国高校体育教育专业体操教学的状况，本文在查阅资料、咨询专家的基础上，设计了合理的问卷调查表以搜集了高校从事体操教学的老师和学生的看法，并通过问卷结果获取与体操教学现状有关的实际信息，最后通过总结归纳，为研究提供理论事实依据。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a78895bca88271fe910ef12d2af90242a995ab06.html
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