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中班语言《三只小猪造房子》教案.doc
中班语言《三只小猪造房子》教案.doc
发布时间:2023-04-12 16:28:07 来源:
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中班语言《三只小猪造房子》教案
活动目标
1
,理解故事内容,感受三只小猪的可爱形象,懂得造房子要付
出辛勤的劳动。
2
,能用比较完整的语言回答问题。活动重点
理解故
事内容,能用比较完整的语言回答问题。活动难点
理解故事内容,能
用比较完整的语言回答问题。活动准备
挂图、幼儿用书、多媒体,简
笔画草房子、木房子、砖房子的图片,教师示范的草、木、砖三种材质的
实物活动过程:
1
,引出话题。
教师出示挂图进行讲述:有三种房子
:
一是草房子,
而是木房子,
三是砖房子,
你认为哪种房子最结实?为什么?
2
,引出故事。
猪妈
妈有三个孩子,呼呼,噜噜和嘟嘟。有一天,猪
妈
妈说:孩子们,你们都长大了,每个人出去造一间房子,看看你们谁
的本领大。
小猪们会造哪种房子呢?我们来听一听故事
《三只小猪造房子》
教师讲述故事。提问:三只小猪分别造了什么房子?谁的房子结实?
呼呼和噜噜为什么要造草房子和木房子呢?
大灰狼为什么吹不走
嘟嘟的房子呢?(材料坚固,建造认真)
呼呼和噜噜很惭愧,决心
要向嘟嘟学习什么?幼儿边观察教师逐一出示挂图,
边听故事录音。
提问:
呼呼的草房子被吹散了,呼呼跑到了那里?
噜噜的木房子被吹散
了,它们怎么办?
嘟嘟是怎么对付大灰狼的?
3
,幼儿跟着录音边
看挂图,边学讲故事。
4
,游戏
"
三只小猪造房子
"
。
用草房子,木房
子,砖房子图片布置场景,教师扮演大灰狼,幼儿扮演猪妈
妈与小猪,
边听录音学讲故事边游戏。
5
、三种材料模拟三种房子,教师示范,个别
幼儿操作,体验三种不同材质房子的牢固度,进行比较。
6
、幼儿讨论。
1
2
提问:你喜欢那只小猪?如果是你,你会造什么样的房子?为什么?教师
总结故事内容!教学反思:
这节活动我通过故事的进展,围绕三
种材料来探讨那种材质建房子更结实。大灰狼一撞草房子,二撞木房子,
三撞砖房子,一次比一次费得力气大,并让幼儿触摸三种不同材质来感受
他们的不同这才是导致大灰狼的三次撞房子的结果,这三次不同的结果告
诉幼儿做事不图省事。
也进一步理解了故事的内容,
学习了人物间的对话,
这是这节活动的成功之处。对于活动环节的安排设计做了以下修改反思:
1
、出示实物稻草、木头、砖引入课题,然后通过一吹草房,二吹木房,
三吹砖房进行提问来理解故事内容,再到分析房子所用材料,帮助幼儿寻
找砖房结实的原因,这样幼儿就会对故事理解的更深刻。
2
、准备幼儿人
手一份的材料,让幼儿触摸三种不同材质来感受它们的不同,这才是导致
大灰狼的三次吹房子的结果,而这三次不同的结果就直接可以告诉幼儿做
事不图省事。经典故事可以引起幼儿的共鸣,从而理解故事内容、感受故
事寓意、学习人物间的对话,为幼儿语言表达能力的提高奠定了基础。由
浅至深的教学思路,运用多种教学手段,设计合理的提问及做出有效应答
等,借助实物让幼儿能更好地理解、感受故事,期间的种种疑问在自我操
作实践中迎刃而解,这是至关重要的。
2
2
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a74212ca75232f60ddccda38376baf1ffc4fe396.html
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