八角楼中学2013-2014学年度第一学期期中考试
八年级 语文试卷
试卷满分120分 ，答题时间150分钟 ，命题人：段家武
注意事项：1、请按照监考老师的统一要求在指定的位置填写班级、姓名和考号；2、试卷的答案填写在答题纸相应的位置上，答在试卷上无效。
一、基础知识与积累（27分）
1、古诗词名句默写（8分）
白头搔更短， 。
常恐秋节至， 。
相顾无相识， 。
气蒸云梦泽， 。
在《春望》一诗中诗人移情于物借花鸟表达感时伤逝之情的句子是： ， 。
《石壕吏》中描写“吏”与“妇”尖锐矛盾的诗句是： ， 。
2、请把下面语句工整规范地书写在其下的田字格中。（3分）
学而不思则罔，思而不学则殆。
3、下列加点字的读音完全正确的一项是( ) （2分）
A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng)
B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è)
C．歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn)
D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng)
4、下列词语书写正确的一项是( ) (2分)
A. 悠闲 拂晓 张皇失错 丰功伟绩
B. 健忘 制裁 锐不可当 精疲力竭
C. 阴惨 匍匐 月明风清 转弯末角
D. 瓦烁 竞赛 荡然无存 富丽堂皇
5、下列句子中加点的词语使用错误的一项是（ ） （2分）
A．新体育馆在湖光山色的映衬下，栩栩如生。
B．这几年城市发展很快，一座座高楼拔地而起，鳞次栉比。
C．设计师们匠心独运，修建的滨湖绿化带成了市民休闲的好去处。
D．大洪山溶洞里的钟乳石千姿百态，令人叹为观止。
6、下列各句中，没有语病的一句是：（ ） （2分）
A.究竟要不要重视语文学习？是不是只学数理化就可以了呢？我们的回答是否定的。
B.我们三年级的同学，在上课的时候，一般地说，我们都能认真听讲，遵守课堂纪律。
C.新华社发现酵母丙氨酸转移核糖核酸人工合成在上海胜利完成的消息后，广大读者非常重视，科学界人士也非常重视，引起了强烈的反应。
D.通过开展“城乡环境综合治理”活动，我市环境卫生情况有了很大改变。
7、下列句子标点符号的使用，正确的一句是（ ） （2分）
A.你是参加电子计算机培训班呢？还是参加理论物理学习班呢？
B.蝉的幼虫初次出现于地面，需要寻找适当的地方——矮树、篱笆、野草、灌木枝等——蜕掉身上的皮。
C.金老师对他的学生说：“我们在学习上要不断进步，否则就要后退，古语不是说‘学如逆水行舟，不进则退嘛’。”
D.本来约好下午两点钟碰面，可我足足等了二、三个小时，他才来。
8、对下列作品表述不正确的是（ ）（2分）
A.《芦花荡》这篇小说主要写了英雄少年的风貌，还让我们看到老一辈革命家的英勇无畏，还让我们想到苇塘里坚持抗战的队伍。
B.《台阶》固然讴歌了父亲坚忍不拔的毅力和艰苦创业的精神，但是更有一种凄楚、辛酸的情感笼罩全篇。
C.《阿长与‹山海经›》中的阿长是一个没文化的粗人，却是民间文化的载体。
D.铭，是古代文体名，用于述功纪行或警戒劝勉，文辞精炼，有韵，读来铿锵有力；体制短小，最短者不足十字，与格言颇相似。
9、走进名著 (4分)
《朝花夕拾》中，鲁迅借众嘲弄人生，用阴间讽刺阳世，对＂正人君子们＂进行了淋漓尽致的嘲弄和鞭挞是哪篇文章？（ ） （2分）
A. 《琐记》 Ｂ. 《无常》
Ｃ. 《二十四孝图》 Ｄ. 《狗猫鼠》
关于《骆驼祥子》的评价不正确的是（ ） （2分）
Ａ. 《骆驼祥子》是一部京味小说。
Ｂ. 《骆驼祥子》的语言俗白﹑亲切。
Ｃ. 《骆驼祥子》是中国古代文学史上优秀的长篇小说。
Ｄ. 《骆驼祥子》的语言是地道的北京市民口语中提炼出来的文学语言。
二、 综合性学习(6分)
10、同学们参与了《世界何时铸剑为犁》的综合性学习，请展示你的学习成果。
（1）“铸 剑 为 犁”的 雕 像 在 联 合 国 总 部 前 已 矗 立 四 十 多 个 春 秋，你 能 说 出 这个 雕 像 的 创 意 吗？（2分）
（2）请写出一句描写战争的诗句（1分）
（3）写出一个与战争有关的成语。（1分）
（4）和平是人类共同的呼声，请你就人类和平事业设计一则公益广告。（2分）
三、浅层次阅读理解（29分）
（一）阅读《望岳》完成后面的题目（5分）
望岳
岱宗夫如何？齐鲁青未了。
造化钟神秀，阴阳割昏晓。
荡胸生曾云，决眦入归鸟。
会当凌绝顶，一览众山小。
11、作者创作这首诗正是青春勃发之时，请分析这首诗所表达的思想感情。（2分）
12、作 者 在 这 首 诗 中 炼 字 极 为 生 动 ，历 来 为 人 称 道 。请 简 要 分 析 ““割 ””字 好 在 哪 里。（3分）
（二）读下面一则新闻，用一句话概括新闻的主要内容。（2分）
据新华社南京5日电中科院南京土壤研究所研究人员于4月上旬绘制出“全球甲烷排放地图”，得到国际关注。根据这个地图，我国的实际稻田甲烷排量仅为之前国际测量的四分之一。2000年全球稻田甲烷排放总量为25.6百万公吨，远低于当前普遍采用的估计量80百万公吨。
据了解，1990年，IPCC第一次出具了全球稻田甲烷排放量为110百万公吨的评估报告，当时国际上估计中国每年稻田甲烷排放量为30百万公吨，这是南京土壤所研究组估算结果的4倍。
13、
（三）文言文阅读（13分）
【甲】陋室铭
山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹丝之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何怒之有？”
【乙】王欢安贫乐道
王欢字君厚，乐陵人也。安贫乐道，专精耽学，不营产业，常丐食诵《诗》，虽家无斗储，意怡如也。其妻患之，或焚毁其书而求改嫁，欢笑而谓之曰：“卿不闻朱买臣妻邪？”时闻者多哂之。欢守志弥固，遂为通儒。
（选自《晋书》）
【注】耽：极爱好。
营：谋求。
斗储：一斗粮食的贮存。
意怡如：内心还是安适愉快的。怡：愉快。
哂：讥笑。
14、根据上文，解释下列加点词语的意思。（4分）
（1）谈笑有鸿儒（ ） （2）有仙则名（ ）
（3）其妻患之（ ） （4）或焚毁其书（ ）
15、翻译下列句子。（4分）
（1）无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。
译文：
（2）欢守志弥固，遂为通儒。
译文：
16、文眼是文章中最能揭示文章主旨、升华意境、涵盖内容的关键性词句。试找出甲、乙两文的文眼。（2分）
甲： 乙：
17、甲文刘禹锡和乙文王欢都安贫乐道，其具体表现有什么不同？（3分）
（四）阅读下面的文字，完成后面的问题。（9分）
园林建筑的空间美感
宗白华
①园林建筑的艺术处理，是处理空间的艺术。
②中国的园林是很发达的。北京故宫三大殿的旁边，就有三海，郊外还有圆明园、颐和园等等，这是皇帝的园林。民间的老式房子，也总有天井、院子，这也可以算作一种小小的园林。
③宋代郭熙论山水画，说“山水有可行者，有可望者，有可游者，有可居者”。可行、可望、可游、可居，这也是园林艺术的基本思想。园林中也有建筑，要能够居人，使人获得休息，但它不只是为了居人，它还必须可游，可行，可望。“望”最重要。一切美术都是“望”，都是欣赏。不但“游”可以发生“望”的作用（颐和园的长廊不但引导我们“游”，而且引导我们“望”），就是“住”，也同样要“望”。窗子并不单为了透空气，也是为了能够望出去，望到一个新的境界，使我们获得美的感受。
④窗子在园林建筑艺术中起着很重要的作用。有了窗子，内外就发生交流。窗外的竹子或青山，经过窗子的框框望去，就是一幅画。颐和园乐寿堂差不多四边都是窗子，周围粉墙列着许多小窗，面向湖景，每个窗子都等于一幅小画。而且同一个窗子，从不同的角度看出去，景色都不相同。这样，画的境界就无限地增多了。
⑤明代人有一小诗，可以帮助我们了解窗子的美感作用：一琴几上闲，数竹窗外碧。帘户寂无人，春风自吹入。
⑥这个小房间和外部是隔离的，但经过窗子和外边联系起来了。没有人出现，突出了这个小房间的空间美。这首诗好比是一幅静物画，可以当作塞尚画的几个苹果的静物画来欣赏。
⑦不但走廊、窗子，而且一切楼、台、亭、阁，都是为了“望”，为了得到和丰富对于空间美的感受。
⑧颐和园有个匾额叫“山色湖光共一楼”。这就是说，这个楼把一个大空间的景致都吸收进来了。苏轼诗“赖有高楼能聚远，一时收拾与闲人”就是这个意思。颐和园还有个亭子叫“画中游”。“画中游”，并 说这亭子本身就是画， 说，这亭子外面的大空间好像一幅大画，你进了这亭子，也就进入到这幅大画之中。所以明人计成在《园冶》中说：“轩楹高爽，窗户邻虚。纳千顷之汪洋，收四射之烂漫。”
⑨概括说来，中国园林建筑的空间美，当如沈复所说的：“大中见小，小中见大，虚中有实，实中有虚，或藏或露，或浅或深……”这也是中国一般艺术的特征。
18、在作者看来，中国园林建筑除了应该遵循 的思想外，尤其应该满足 的要求。（2分）
19、阅读文章第③段，请用简短的话说说中国园林建筑中的窗子主要具备那两种功能？（2分）
20、说说文章第⑦段在全文结构中起什么作用？（2分）
21、根据本文所提供的相关知识，说说为什么民间老式房子的天井、院子，也可以算作一种小小的园林？（2分）
22、请在文章第⑧段的横线处填充一组对应的关联词。（1分）
四、深层阅读赏析（8分）
（一）父亲的眼神
一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。
那是在我上中学时，因为有“瘸腿科”，加上当时传说文理不再分科，所以，尽管我的语文、英语成绩居班里前几名，但是数理化成绩却出奇地差。这样的恃况下，肯定高考无望。因此，高一期未考试前，我彻底失望，回到家里。
因自觉惭愧，回到家听说父亲正在田里拔草，我赶紧戴上草帽，到田里帮忙。学都上不好，再不勤快一点，会被人骂为“二流子”的。顶着烈日，到了田里，我告诉父亲，不想再上学，反且学不妤了，还不如回家种田。
我以为父亲会勃然大怒，他对我寄子很大的希望，当了一辈子的“睁眼瞎”，他不想我走他的老路。但是，父亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听进去我的话。我不怕父亲发火，却怕父亲的沉默。我不敢再说话了，只好随着他卖力地拔草。近晌午的太阳很毒，汗水在身上像虫一样爬，衣服贴在身上，抬起头，父亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来……
中午，回家吃过饭，父亲仍然没有就我退学的事发表意见。让我说什么好？情况很不妙，我知道，越是在闷热干燥的夏日午后，越会有突如其来的狂风暴雨。这沉默，让我忐忑不安。
吃过饭，父亲说：“走吧，去地里把瓜秧翻一下，要不然今年地瓜就收不到了。”
我拿起锄头就走。我就不信，父亲能干，我就不行。
夏日午后的太阳实在太厉害，汗水把我弄的睁不开眼晴，要在学校，现在正是午睡的时侯，我早已经呵欠连天了——看父亲，光着黑黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧——趁着父亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。
好像没过多大一会儿，我就被父亲推醒。睁开眼，我看到父亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有不屑、鄙夷，也有悲哀、绝望，还有许多我一下子说不出的内容……
当庄稼人你也不够格，躺在地头睡觉庄稼就会长出来？你那个样，二流子也比你强。你哄庄稼一天，庄稼就哄你一牟。赶快起来！”
父亲的眼神让我受不了，找的后脊早巳经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。
当天晚上，回到家，我觉得浑身骨头都散了。提着胳膊上巳经晒脱了皮的地方，我的心乱成一锅粥。
第二天早上，天刚蒙蒙亮，父亲又把我推起来。一睁眼，又是那眼神……我坐起来，恶狠狠地说了一句：“我要上学！”
后来的事情变得很简单。高考后，我上了大学中文系。再后来，到电视台当上
了一名记者。
尽管远离家乡，远离了父亲，但那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我
不忘。
时至今日，我最喜欢的歌还是蔡琴《你的眼神》。这首歌的旋律很美，很忧郁，很沉静，很悠远，父亲的眼神不这祥，但我想起来却抑制不住自己汹涌的感情。走到院子外，望着满天的繁星，我不由喃喃自语：“山一样沉默的父亲，我忘不了你的眼神！”
（选自《青年博览》作者黄赋，有改动）
23、“一个背影，让朱自清潸然泪下；一个眼神，让我终身悚然汗下。”从全文看，这句话有什么作用？（2分）
24、我坐起来，恶狠狠地说了句：“我要上学”中的“恶狠狠”体现了“我”什么心理?(2分）
25、“你哄庄稼一天，庄稼就哄你一年。”“父亲”用朴素的话道出了深刻的生活哲理，从中你感悟到什么？（2分）
26、“那眼神始终占据了我的记忆，回想起来就让我不安。”请根据文煮说说为什么父亲的眼神会让“我”不安。（2分）
五、写作（50分）
27、诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我 ”为题，写一篇文章。
要求：①把题目补充完整。②写出真情感受。不少于600字。
参考答案
1、浑欲不胜簪。
焜黄华叶衰。
长歌怀采薇。
波撼岳阳城。
感时花溅泪，恨别鸟惊心。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！
2、略
3、C 4B 5A 6D 7B 8A
10、（1）——（3）略（4）例：同护一片蓝天，共享一份和平。让我们用橄榄枝抹去战争的噩梦。只有记住战争的痛苦，才能珍惜幸福的和平。 拒绝战争，珍爱和平。
11、表现了作者渴望建功立业的远大抱负和蓬勃朝气。
12、一个“割”字写出了高大的泰山将山南山北的阳光切断，形成两种不同的自然景观，突出了泰山遮天蔽日的形象。
13、我学者绘制出”全球甲烷排放地图”.
14、（1）博学的人 （2）出名 （3）担心 （4）有时
15、（1）没有（嘈杂的）音乐扰乱耳朵，也没有官府的公文来使身体劳累。 （2）王欢坚守志向更加牢固，终于成为一位饱学的大儒。
16、甲：惟吾德馨； 乙：安贫乐道
17、甲文刘禹锡甘居陋室，怡然自得，品德高尚。乙文王欢甘守贫困，专心治学。
18．可行、可游、可居；可望
19．一是透气功能；二是审美功能。（摘抄文中原句作答亦可）
20．起承上启下的作用。（答“过渡作用”亦可）
21．因为民间老式房子的天井、院子，既“可居”，又“可望”，符合园林艺术的特点，所以，也可以算作一种小小的园林。（意近即可）
22．不是……而是……
23、结构上总领全文；内容上点明题意（表明父亲的眼神对“我”影响之大）。
24、写出了'我”痛下决心、发愤求学的心理。
25、有耕耘就有收获，没有付出就没有回报
26、害怕自己没有理想，放弃追求；怕对学习、工作等还不够尽力；怕愧对父亲
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/a60d96f6d15abe23482f4dbe.html
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