百分数的认识导学案
班级:_______ 姓名:___________ 小组:________
【学习目标】
1、经历从实际问题中抽象出百分数的过程,体会引入百分数的必要性,理解百分数的意义,会正确读、写百分数。
2、在具体情境中,解释百分数的意义,体会百分数与日常生活的密切联系。
3、在学习过程中,培养分析、推理能力。
【学习重难点】
重点:经历探索的过程,理解百分数的意义,能正确读写百分数。
难点:理解百分数与分数的联系与区别。
一、初识百分数
在一场足球比赛中,猛虎队获得一次罚点球的机会,他们准备派三名队员中的一名去罚点球。下面是这三名队员近期罚点球情况统计。
你认为该派哪名队员?
1、分析:究竟派谁去,就要看每个队员的进球个数占罚球总数的几分之几,谁的命中率高,就派谁去。
2、淘气的命中率是( ),奇思的命中率是( ),不马虎的命中率是( )。
3、比较命中率。三个分数比较起来很困难,把它们都化成分母是100的分数,
这样就容易比较了。
二、自学课本39页其余内容。
(一)学习提示:
1.什么是百分数?
2.百分数的读写。
3.书中例子中的百分数表示什么意思?它告诉了我们什么信息?体会学习百分数的必要性。
4.生活中你还见到哪些百分数?你从哪找到的,它是什么意思?它告诉了我们哪些信息?
(二)当堂检测
1、我会读
120% 52% 95%
word/media/image1.gif110.5% 18.1% 0.5%
2、我会写
百分之七 百分之二十五点六
百分之零点五 百分之九十八
百分之一点二五 百分之一百二十
三、小组探究:百分数与分数的联系与区别
巩固练习:
一、下面哪几个分数可以写成百分数的形式?哪几个不能?为什么?
1.第一根绳子长 米,第二根绳子的长度是它的 。
2. 妈妈买了一些葡萄重 千克,小明吃了这些葡萄的 。
二、 对号入座:(请选择合适的数填空)。
55% 100% 120% 1.7%
1.老师希望理解百分数意义的同学占全班同学的( )。
2.一本书已经看了45% ,还剩下( )没有看。
3.开展节约活动以来,本月学校的用电量比上月减少了( )。
4.某车间机器经过改良,现在每月产量是原来每月产量的( )。
三、 对错我来判。
(1)分母是100的分数叫做百分数( )
(2)百分数也叫百分比或百分率。( )
(3)乒乓球的直径是4%米。( )
四、比比谁最棒
请你在10秒内写十个不同的百分数 。
我完成了( )个,是全部任务的( )%。
五、趣味数学
一箭双雕 十拿九稳 百发百中 百里挑一
( ) ( ) ( ) ( )
六、课堂小结
用百分数小结这节课: 愉快占( )% 紧张占( )% 遗憾占( )%
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/a595cd4b31d4b14e852458fb770bf78a65293ae7.html
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