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语文:《春》教学反思
语文:《春》教学反思
发布时间:2023-09-11 07:44:33 来源:
文档文库
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语文新课程标准教材
语
文
教
案
( 2019
—
2020
学年度第二学期
学
校:
年
级:
任
课
教
师:
教学反思
/
语文教学反思
编订:
XX
文讯教育机构
语文教案
文讯教育教学设计
《春》教学反思
教材简介
:
本教材主要用途为通过学习语文的内容,
培养学生的阅读能力、
交流能力,
学
习语文是为了更好的学习和工作,为了满足人类发展和实现自我价值的需要,本教学反
思资料适用于语文科目
,
学习后学生能得到全面的发展和提高。本内容是按照教材的内
容进行的编写,可以放心修改调整或直接进行教学使用。
给学生创设“心灵的自由”
2002
年
10
月
10
日下午第三节,学校二楼电教室里听课的老师济济一堂。这是学校公开
教学周的一堂研讨课——《春》的第一课时,这是一堂品读课,以培养学生自主学习为主要
目的,在阅读中充分发挥学生的主体作用,让学生成为学习的主人,教师作为学习的一员,
与学生平等地交流,体现教学的民主性。
开始上课了,导入新课后,学生上台利用投影仪展示积累的有关描写“春”的古诗文,
四个字的美词、俗语等。内容可丰富了,使得课堂教学容量增加了,同时让学生认识到春天
历来是人们歌咏的对象,爱春之情油然而生。接着整体感知课文,理清文章的结构,让学生
感受篇优美散文的构思之美。然后要求学生自由发问,互相解答。这下可热闹了,学生提的
问题可多了,请看下面颇为精彩的镜头:
生:作者为什么不说小草光明正大地长出来,而是“偷偷的”从土里钻出来?
生:这里的“偷偷地”不是小偷的“偷”,而是说小草在人们不知不觉中长出来了。
第
2
页
共
4
页
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/a17b582c3e1ec5da50e2524de518964bcf84d2ba.html
《语文:《春》教学反思.doc》
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