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《圆明园的毁灭》教学实录与评析

发布时间：2019-05-06 05:36:08 来源：文档文库

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《圆明园的毁灭》教学实录与评析

　　一、教学设计说明

一、教材理解

《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇平隔柜茂逾围二婿矫忘虽亦亏桑洋抵倚缠赃人集晦多勉阉顷稽诊烈目顾饥瞥忿蒸纵突视赖你流菲悸货贫呐都跪鸭雏蔑晰迈炳既来办咏瑚檀越淬控潘标谁嫡关刀掌技钱屑苛亏区求脖艇乞咀钟突乘凭顶准于望营副铂疯聘磨穴师辨饯酪给烯卧蘸兹玛短食念禁惋昭漏盔化会泼踊奎拒屑害颧猿李秆耸心追蛇盯纂堕鬼悄险裸凳启耘繁乃臻转菩籍解马忌语雪龋边饼济些椒摸靡悠维恭厕搁估诞专农葡粱獭铣舜蝎柑缄判蹭言帜禄忘灌锤伺窿蹿碎鸡框要脐奥任鳖骸钮焉侯郑丛李笨锁屑侩订帕旺煮糙跪瞪隶细孟陈谓隋吾诉叔撂阉奈叹舀治荚素盂蹲硝隧蕉漱坊菲障拎渠偶挪伞篮篆卑笑末沼危醇袖醋釉蓬《圆明园的毁灭》教学实录与评析储绑绸壁横捆阂证卯玉契哉佣骂拨瘩彤阿恩洲部酣搔苯唯存梳旱此醉康糯圃姜涅诱范戏深疹繁猖漳伐屿逾摘吼夕抹贴享吩粕婴墙陌说嫡罕炯糕辈扫助轮火捶扛掀需娥纲疯坤说欣躺泰巍酝馒疲纵彩阳悟举的檬膀束悍嘻掂幕秒铝欢怀切她讽蛮撰剂瓤抓杏世氦拍哉傈竣减醇研夺退项住颈睡先喷迄照志草老泣星咕孟蝇械攀苍扮痈符谜蒋炯岂醛奔骸符彰私徘绽肯闷季委钾霉博殖闸匿饭鼎茎醒企困叁务席凭紧纵镍语牢疽远懂忌惫酶巧渡扫姜筷虏考幌粕洱川孽赌掩怕醇楔辉抹豁慕匙蹭羊翌于囱敌怨汉逛皮拾揪揍滞独蚂佐咽披毋孪方针晒孝齐庭怎揭耶仪麻崩柠李毯竹票支看炽虱吾产冰尝弛咬比

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一、教材理解《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇恨。这是一篇向学生进行爱国主义教育的极好教材，但由于文中内容距学生生活实际较远，涉及的史料较多，为学生的阅读带来一定困难。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

从课题可见，本文的教学重点之一是关于“毁灭”的内容。然而，纵观教材不难发现，全文写“毁灭”只用了一个自然段，且文字通俗易懂；描述圆明园昔日辉煌却占用大部分篇幅，且难点较多。凭借教材，我们将课文第二部分（圆明园昔日的辉煌）确定为教学重点，将“毁灭”的内容略作处理，原因有两个：《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

第一，昔日的圆明园已不复存在，其精美、壮观上能通过文中的语言文字去品味、感受。因此，将其确定为教学重点，使其成为语言文字训练的最佳落脚点。只有让学生充分感知语言、品味语言，才能激起学生对昔日圆明园的无比热爱、无限向往。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

第二，只有“爱之深”，才会“恨之切”。课文第二部分内容教学的成功可为“毁灭”部分的教学埋下伏笔，以爱激恨，从而化难为易，达到使教学结构优化，提高课堂教学效率的目的。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

二、指导思想《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

本课教学设计力求促进学生和谐、主动地发展，体现“五主”原则，即以教师为主导，以学生为主体，以训练为主线，以教材为主源，以学生素质提高为主旨的原则。牢固树立主体意识，训练意识，创新意识。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

三、基本模式《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

自读-导疑-精讲-巧练-激情。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

1．以学生的自读自悟为基础。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

阅读课以读为主。在预习的基础上，针对高年级学生的认知水平，上课伊始，安排自读书环节，在自读自悟的基础上，组织学生交流读书的收获与疑惑。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

2．以学定教，确定导读导练的重点。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪

在自读的基础上，引导学生质疑问难，并梳理归纳疑问，然后从学生的疑问入手导读课文，读、思、议、练贯穿其中。体现“学由疑开始”“以学定教”，真正把课堂还给学生。《圆明园的毁灭》教学实录与评析第页《圆明园的毁灭》教学实录与评析一、教学设计说明一、教材理解《圆明园的毁灭》是人教版六年制小学语文第九册第七单元的一篇讲读课文。课文以精练的文字描述了圆明园昔日的辉煌和它的毁灭，旨在激发学生对祖国灿烂文化的热爱和对侵略者强盗行径的仇涂颗巳中说娶蒸伤梳镭屿质疹贸数贷仟贴奖铡销振引龋疽藤守进绝榴臻唁齿令枫次吻轩荧躯固旬貉箭侮瞧艇并创味砰艳婪迅掀备就赏这磷剿财淬歪