(部编)人教语文2011课标版一年级下册《木偶奇遇记》
新康小学课堂教学设计单XinkangSchoolTeachingDesignPaper
教学内容Teachingcontents
日期Date教学目标Teachingaims
共读《木偶奇遇记》
课时Timeofclass
授课人Teacher1课时
郭海云
班级Class
2017-5-8一年（1）班
1．知识与技能：了解《木偶奇遇记》的内容。
2．过程与方法：通过知识竞赛的方式激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣。3．情感态度价值观：激发学生阅读《木偶奇遇记》的兴趣。
教学重、难点Difficultpoints教学方法Teachingmethods
1.知识竞赛的组织方式
小组合作交流、汇报展示1.选手答题卡；2.抽签的号码卡片3.PPT
4.木偶图片、小男孩图片教学目的Teachingaims
教学步骤Teachers'steps
教学过程
Teachingprocedures
教学准备
教学板块Teachingsteps
第一板块Step1激趣导入
激发学生阅1.出示书皮，交流作学生分享：读本书的兴趣。1.作者介绍：《木偶奇遇记》，是意大
者和内容。
利作家科洛迪的代表作，发表于1880年。2.内容介绍：当仁慈木匠皮帕诺睡觉的时候，梦见一位蓝色的天使赋予他最心爱的木偶皮诺曹生命，于是小木偶开始了他的冒险。在历险中，他因贪玩而逃学，因贪心而受骗，还因此变成了驴子。最后，他掉进一只大鲸鱼的腹中，意外与皮帕诺相逢……经过这次历险，皮诺曹终于成为了一个真真正正的男孩。
第二板块Step2知识竞答
走进《木偶奇1.抽签选出答题选1.老师说明知识竞答过程。遇记》故事情节2.展示写有号码的签和抽题箱。
手。
3.宣布竞答规则。
2.选出主持人和记4.选出主持人和记录员。
5.组织竞答过程。录员。
6.宣布冠军、亚军和季军，并颁奖。3.宣布规则。
4.竞答过程。5.颁奖。
进一步了解1.贴10个故事标
故事内容
题；
训练学生的
2.依次出示图片；表达能力。
3.根据图片猜故事。
1.老师贴出10个故事标题。 