一年之际在于春”，当春天缓缓向我们走来的时候，我们和孩
子们一起又迎来了新的学期。这是幼儿们在学前班的最后一个学期, 也是入小学前最关键的一学期。本学期，我们将一如既往地认真开展 工作，针对上学期工作中出现的不足进行调整， 使每一位幼儿能够得 到发展。
在课前认真研究教材，准确把握重难点，注意强化难点强调重点, 教学中严格遵循幼儿的认知规律，年龄特点，结合幼儿的生活经验, 有目的、有计划、有组织地开展，并不断归纳总结，提高教学水平。
F面将主要的学科做简单的教学计划:
领域目标
（一）、数学领域
1、分清上下左右前后等位置与顺序。
2、能理解数字的意义并能准确的进行 20以内加减运算和应用题。
3、学习图形的拼组，能把图形二等分、四等分。
4、认识100以内的数，知道数的组成，会读数、数数、写数。
5、掌握数的顺序，比较数的大小，学会整十数加一位数及相应的
减法。
6、认识人民币，知道人民币的换算及应用，会简单的计算。
7、学习100以内的加减法。
&认识时间，学会看钟表。
9,学会分类计数，掌握简单的统计。
（二）、语文领域
1、认识汉字结构，区分形近字，了解偏旁的表意性。
2、能有顺序的描述人和事，根据图片线索自编、续编故事。
3、能够有感情的自我表述，会逻辑讲述。
4、学习书写常识，认识标点符号。
5、理解方位词，学习扩句和缩句。
6、熟练掌握基本的汉字笔画名称及书写，加强认识汉字的深度,
7、能在田字格中按照笔顺规则正确地书写，并能给生字组词、口
头说话。
（三）、拼音领域
1、加强四个声调的发音和练习。
2、学会复韵母，能读准音，认清形，正确书写，会读它们的四声。
3、能准确区分前鼻音韵母和后鼻音韵母，并会正确书写。
4、学会整体认读音节，并能区分拼读音节。
5、学习声母与复韵母组成的音节，能准确拼读音节，并会熟练正
确书写音节。
（四）、健康与安全
1、身体健康，在集体生活中情绪安定、愉快。
2、生活、卫生习惯良好，有基本的生活自理能力。
3、知道必要的安全保健常识，学习保护自己。
4、喜欢参加体育活动，动作协调、灵活。
5、提高自身的自律能力。
（五）自然与科学
1、对周围的事物和现象感兴趣，有好奇心和求知欲。
2、能运用各种感官，动手动脑，探究问题。
3、能运用适当的方式表达、交流探索的过程和结果。
4、爱护动植物，关心周围环境，亲近大自然。
5、珍惜自然资源，有初步的环保意识。
（六）、社会与礼仪
1、能主动地参与各项活动，有自信心。
2、乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心。
3、理解并遵守日常生活中基本的社会行为规则。
4、能努力做好力所能及的事，不怕困难，有初步的责任感。
5、爱父母长辈、老师和同伴，爱集体、爱家乡、爱祖国。
班级管理
1、引导幼儿在集体活动时间里逐渐保持注意的稳定和持久， 尽量
在活动后喝水、上洗手间。集体活动时能专心听讲，积极发言， 加强对孩子进行注意力和思维敏捷性的训练。日常生中，注重 激励幼儿发自内心的对事物的专注和兴趣，培养幼儿内在的学 习兴趣和动力，使他们顺利适应小学的学习生活。
2、课余时间多阅读书籍，增强孩子的语言能力。开展阅读活动,
主要形式包括自由阅读和老师指导下的阅读活动两种。这两种 活动，使小朋友既有自由选择阅读内容的机会，又能得到老师 的引导，在有目的、有计划的阅读中，阅读方法、阅读兴趣、
阅读能力将有大幅度提咼。让幼儿与幼儿大胆交流。
3、学习的过程中培养幼儿学习、卫生、行为各方面的良好习惯。
新《纲要》精神中指出要让幼儿自由探索的过程中学会自主学
习，获得不同的知识。这也是幼儿能力的体现，比如：观察力、
语言能力、倾听能力、想象力、创造力都能得到很好的提高。
安全教育
1、
制定符合幼儿生理特点的生活制度：注意动静结合，保证
有充足的户外活动时间，培养幼儿良好的生活习惯，促进幼
儿身心健康发展。
2、
加强晨间检查，做好常见病的预防，同时检查幼儿有无携
带不安全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，发现后
及时妥善处理。排除一切不安全因素和疾病传染隐患。
3、
加强幼儿生活自理能力和卫生习惯的培养：能够自己穿、
脱衣服，并且学会系鞋带，扣纽扣；能够做一些简单的体力
劳动，如擦桌子，洗手帕等；学会正确的洗手方法：卷袖子，，
擦肥皂，手心手背撮，洗净，洒干；能够愉快安静的就餐,
会正确的使用餐具，能自己收拾碗筷。能够自己整理自己的
学习用品等。
4、
加强自我保护能力，增强安全意识：儿童入班前，老师进
行检查，是否有玻璃、玩具、刀、针等危险物品。减少教室
危险因素：如电源、针、门窗等。在幼儿午睡时，检查幼儿
的睡眠姿势，防止被褥遮盖口腔。知道自我保护的方法：如
鼻子流血时，将手抬咼，手指朝上；摔倒时应抬头，两手撑 地。开展“小小安全员”活动，让每个幼儿都能够增强安全 意识。
5、增加户外活动的时间，利用阳光的照射，促进幼儿体格的
生长。家园联系，督促幼儿改正偏食的习惯，全面均衡营养。
有的幼儿身高、体重不达标是由于遗传因素造成的。对于这 种幼儿，我们的措施是：增加户外活动的时间，利用阳光的 照射，促进幼儿体格的生长。让家长多给幼儿喝牛奶，补充 钙的吸收。多参加跳跃运动，促进骨骼生长。
四、家长工作
幼儿教育是多层面、多元化的系统工程、是家庭、幼儿园、
社会密切结合的综合整体，其中家庭教育尤为重要，它对幼儿的发 展，尤其是个性方面的发展，具有不可替代的作用。根据幼儿园家
经常相互沟通，共同教育幼儿。家园沟通是双向的，教师
根据班级的教育目标，结合每个孩子的需要，经常及时地将 孩子在学校的表现、进步、问题与家长互相交流、沟通，共 同研究，彼此配合教育，以促进每个孩子的发展。
2、向家长宣传幼儿期是人生奠基时期，是身体、智力迅速发
展与性格、品德、行为习惯形成的重要时期，是进行教育的 黄金时期，而家长在教育孩子上起着重要的、不可替代的作 用，应尽到自身的责任。
飞跃。
3、帮助家长端正与更新家教观念，树立使孩子在体、智、德、
美诸方面全面、和谐发展的思想，树立面向未来、从幼儿开
始、培养社会主义一代新人的观念。
希望通过这一学期的努力，让学前班的每一位孩子有一个质的
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