19 “神舟”五号游太空
1教学目标
1、认识、会写“册、伟、叔、航、巡、泉、乳、巨、箭、预、亿、项”12个生字，辨别“载、者、兴”3个多音字。
2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。
3、了解“神州”五号的发射在我国航天史上的重要意义。
2重点难点
重点：掌握生字的音、形、义，有感情地朗读课文。
难点：感受“神州”五号发射时的激动人心，激发学生的民族自豪感。
3教学过程
活动1【导入】情境导入
2003年10月15日，这是一个令世人瞩目的日子，这是令所有中华儿女振奋、自豪的日子。这一天，杨利伟叔叔乘坐“神州”五号宇宙飞船，实现了华夏儿女梦寐以求的飞天梦！
活动2【活动】自主学习
【初读课文，学习生字】
1、学生用自己喜欢的方式自由读文，要求：把字音读准,把句子读通顺，把不懂的词语和句子做上记号;标示自然段序号。
2、同桌之间互读生字，相互正音。（你已经记住了哪些字，用什么好方法记住的？）
3、检查学生认读生字的情况。（师：你觉得哪些字难记？学生把难记的字提出来后，再引导学生分析其难点，自己提出识记的办法。）
4、认读生字，理解词语。
载入 史册 浩瀚 巡访 兴奋
晶莹 蓝白 相间 热泪盈眶
通过预习，谁来说说你对这些词语的理解。
重点理解: “热泪盈眶”意思：因感情激动而使眼泪充满了眼眶，形容感动至极。
重点帮助学生理解“晶莹、浩瀚”。
5、学习3个多音字：“载、者、兴”，指名注音、组词。
6、思考问题：课文是按什么顺序写杨利伟叔叔乘坐“神州”五号宇宙飞船遨游太空的？
活动3【讲授】展示交流与疑难点拨
【品读赏析，突破难点】
1、出示句子理解。
【课件出示】“这是载［zǎi］入史册（cè）的辉煌日子，这是盼了几千年的伟（wěi）大时刻，中国人的飞天梦，在这一天终于实现了。”
指名读，齐读。说说你对这句话的理解。
(揭示了“神五”发射的意义，表达了强烈的民族自豪感。)
自由练读，指名读，齐读，指导学生带着自豪的感情朗读。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/9b6dd9f19a6648d7c1c708a1284ac850ac020403.html
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