部编中考语文配套练习册仿写语言表达答案及答案

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部编中考语文配套练习册仿写语言表达答案及答案

一、中考语文专项练习:仿写语言表达
1根据提供的语境,仿照画线句子,续写两句话,和上文构成排比句。
幸福常常在对比中产生。没有在冰天雪地里跋涉过的人,不会感受到暖室轻裘的温暖;________________________________
【答案】答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的美好。
【解析】【分析】本题考查学生的仿写能力。注意例句中的没有……的人,不会……”式,还要注意前后句子形成对比。示例:没有在战火硝烟中挣扎过的人,不会体会到河清海晏的珍贵;没有在孤独冷漠中受过折磨的人,不会体会到风雨同舟的可贵。
故答案为:答案示例:没有在饥寒交迫中受过煎熬的人;不会明白丰衣足食的可贵;没有在疾病缠身中受过折磨的人;不会体味身体健康的美好。
【点评】仿写句子一定要注意:(1)仿句与被仿句不能雷同。二者的内容要做到花开两朵,各表一枝;要有创新。(2)修辞要恰当。(3)用词不能重复。除了明显的共用词语以外仿句的用词尽可能不与被仿句重复,避免语意雷同。

2仿句仿照划线句,将下面的句子补充完整。
每个人都渴望得到别人的欣赏,同样,也应该学会欣赏别人。欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网;欣赏是________,________;欣赏是________,________
【答案】欣赏是一抹阳光;催开含苞的花蕾;欣赏是一盏明灯;照亮前进的方向。【解析】【分析】仿句,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。抓住前例句欣赏是一缕春风,染绿荒芜的山网。句式结构为欣赏是……”的是字句、暗喻句。注意这两个分句在内容上的联系。整句内容要与前句相谐。一定要符合神形兼备的要求。故答案为:欣赏是一抹阳光催开含苞的花蕾欣赏是一盏明灯照亮前进的方向。【点评】本题考查了句子的仿写。解答此题首先要考查所给的句子,分析其特点,然后根据分析结果仿写句子即可。注意应在结构、字数、句式、修辞等方面一致。

3仿照句子,要求与上文句子的话题、句式、修辞手法相同
倾听是心灵的水珠,能折现出纯洁而热情的光芒;倾听是一缕清风,能吹散笼罩在人们心头的阴影;________________【答案】倾听是划破夜幕的流星
;能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊.)
【解析】【分析】本题考查学生仿写句子的能力。
仿写要看示例,续写要把握好语境,改写要注意变化。答题时弄清句式结构特点、前言语意,弄清句子所在的语境后,再予以针对性作答。要注意仿照例句的话题、句式、修辞手法,话题是倾听,句式特点为倾听是,能…”,修辞手法是比喻,紧扣这三点来仿写即可。

故答案为:倾听是划破夜幕的流星;能给人们带来希望(倾听是一朵不败的花,能绽放出生命之蕊)。
【点评】仿写句子就是根据所提供的语言材料,在语意、句式、修辞、语气等方面进行模拟仿写。这种题型,看似容易,觉得都能做出,其实未必,所以,在备考前,考生只有把握住仿写的要领,才能仿写成功。

4不少汉字富有深意。仿照示例,从备选字中任选一个,写出你的理解。【示例】:愧——心中有鬼,所以感到惭愧。备选字:舒、信、伐
【答案】舒:得给别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必须以守信为根本,才能获得他人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。【解析】【分析】本题考查字义理解和创新解读。根据字的偏旁部首,分析各部分含义和相互之间的关联和组合关系,做出创新性的意义解读。比如,债:对人负责,就是欠人的债;劣:没有力气的男人,就不算是好的壮丁,故称劣;隘:左耳旁古从阜,土山,“多与地势有关。隘字右边上为关下为皿,关小如皿,即为狭窄、狭小。恩;心中所想,口中所说能大者,众围之,口心合一,即为恩
故答案为:舒:得给别人,自己才能获得快乐,享受舒心。信:一个人说话,必须以守信为根本,才能获得他人的信任。伐:一个人拿着戈(武器),意为砍、攻打。【点评】本题考查字义理解和创新解读。答题时应注意,准确理解偏旁部首的意义,和相互组合后的理解,要符合字的本义或比喻义引申义,避免牵强附会生搬硬套。

5参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:讲台
讲台是一道独特的风景线,洁白的粉笔,在一片肥沃的黑土地上,耕耘着智慧和希望。备选词语:窗台操场林荫小道
【答案】操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。【解析】【分析】注意题干中要求选择一个词汇,同时使用修辞手法。句式不限,表意清晰,除此之外示例中的事物都围绕所选词汇,不要偏离。围绕窗台、操场、林荫小道仿造例句创设情境仿写。
故答案为:操场;操场是一方广阔的天地,如同一个讲台,供同学在其中尽情的挥洒青春。
【点评】本题考查句子仿写。答题时应注意,仿句是按照题目已经给出的语句的形式,再另外写出与之相仿的新句,仿句只是句式仿用,文字内容不能完全一样。只要被模仿的是句子的形式,不管是单句或复句,都列入仿句。

6请仿照下面画波浪线句子的内容和结构仿写两个句子。
人为什么要读书呢?书,可以唤醒沉睡的心灵,可以引领迷惘的灵魂。一本好书,就是一个崭新的世界。读艾青的诗歌,我坚定了不断前行的信念;读史铁生的散文,我鼓起了直面人生的勇气;读托尔斯泰的小说,我充满了对精神家园的憧憬读书就像用麦管吮吸甘

露,让人欣喜,让人着迷。________,我________________,我________
【答案】读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。(或示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词;我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。)【解析】【分析】仿写有嵌入式仿写、续写式仿写、命题式仿写和开放式仿写几种形式,仿写题的关键是明确题干的要求和对例句的分析,例句如是单句主要分析句子结构,如是复句主要分析分句之间的关系,要做到句式和例句一致,仿写题大多数都要考修辞,因此对修辞手法的运用一定不要忽略。此题是一道续写仿写的题目,已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。
故答案为:示例一:读冰心的诗歌;我感悟了纯真细腻的情感;读培根的随笔;我体会到了透彻深邃的哲理。示例二:读傅雷的家书;我学到了谦虚严谨、积极向上的做人道理;读高尔基的小说;我拥有了战胜坎坷命运的力量。示例三:读鲁迅的诗集;我获得了生命不止,战斗不息的坚韧意志;读陆游的诗词|我树立了忠诚爱图、抗敌立功的志向。【点评】此题考查学生仿写句子的能力。这是一道开放性语言表达题,没有统一答案。解答此类题要求仿句与例句的句式、修辞、内容一致。答题时根据已给出框架结构,写出读书的意义,注意后面的特征概括要和前面的意象相符。

7建国70周年来临之际,学校准备举办以天下家国为主题的系列活动,请完成下列任务。
1爱国人物故事会。请你从下面给出的三个爱国人物中任选一个,按照例句仿写一句话。
杜甫闻一多邓稼先
例句:土地的歌者艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。2为国奋斗演讲会。假如你是主持人,请为以下两个演讲撰写串场词。演讲顺序
12
演讲题目
演讲者
《我的中国梦》1701班肖菲《奋斗的青春》1702班李强
【答案】1)示例一:现实主义诗人杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼;示例二:大勇的革命者闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊;示例三:两弹元勋邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
2)示例:感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【解析】【分析】本题考查的是仿写能力。考生要对杜甫、闻一多、邓稼先的作品、为人有一定的了解,注意平时的积累。示例:示例一:现实主义诗人杜甫,在破败的茅屋前为天下寒士疾呼;示例二:大勇的革命者闻一多,在特务的枪口下为民族命运呐喊;

示例三:两弹元勋邓稼先,在荒凉的戈壁里为核武器研究坚守。
要求学生把握串词及写法。串词是穿插在节目之间,承上启下,调节气氛。结合主题国奋斗写出两个节目之间的串词即可。注意说清人物、节目名称。如:感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
故答案为:例句:土地的歌者艾青,在他深爱着的土地上用嘶哑的喉咙歌唱。示例:感谢肖菲为大家带来的《我的中国梦》,我们有一个共同的中国梦,这个梦想需要我们以青春的名义去奋斗,奋斗的青春是美好的,奋斗的青春是幸福的,下面请听1702班李强的演讲《奋斗的青春》。
【点评】本题考查学生的仿写能力。解答此题,首先要注意理解例句,注意例句的结构特点,修辞运用。在内容上要注意上下文的联系,要与句子的主题一致。
本题考查考生的语言表达能力。解答此题要求考生注意对材料内容的把握,结合材料,按照要求作答,注意主题鲜明,内容充实,语句连贯,具有鼓动性。

8依照下列句子的句式、修辞仿写句子。
1)乐观者说:希望是玫瑰花,就算花下有刺,也能看到美丽;悲观者说:“________
2)悲观者说:风是浪的帮凶,能把你葬在大海的深处;乐观者说:“________
【答案】1)悲观者说:希望是地平线,就算看得见,也永远走不到。2)乐观者说:风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。
【解析】【分析】注意本题悲观者乐观者的对比,用希望是……,就算…………”式,消极的态度拟写。用风是……,能把你……”句式,积极的态度拟写。故答案为:悲观者说:希望是地平线,就算看得见,也永远走不到。乐观者说:风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸。
【点评】仿写,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。

9阅读下面材料,按要求作答。
218日在央视开播以来,被赞为文化清流节目的《朗读者》引发巨大反响,以声传情,享受文字魅力的理念也在观众中传播。节目组还专门在一些城市设立了配备有专业录音和摄像设备的朗读亭,鼓励大家进去朗读心爱的文字。近日,朗读亭来到了广州,从省立中山图书馆,到沙西步行街、广州购书中心、海心沙,朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方,让路过的市民在小小的空间里独处,回想哪一段文字影响了生命的成长,表达感情。
1)请用一句话概括以上材料的内容,不超过20字。________
2)如果你来到了朗读亭,你会选择读什么?仿照划线例句,写出相应的内容,使之构成

排比。
选择是一个人生重塑的过程。我读《我与地坛》:身残志坚的史铁生,选择了坚强,我读《文化苦旅》:风尘仆仆的余秋雨,选择了思考;________________________。一个个选择,一次次阅读,不断完善和滋养我们的生命。
【答案】1)《朗读者》引发巨大反响/广泛关注,朗读亭落户广州。
2)我读《史记》;惨受宫刑的司马迁;选择了坚持(或:我读《东坡全集》;屡遭贬谪的苏轼;选择了乐观)
【解析】【分析】(1)通读材料我们可以搜集到《朗读者》引发巨大反响朗读亭设在广州极具文化气质和羊城风情的地方。据此概括作答。
2)在仿写时要注意把握内容和形式两方面,结合上下文选择合适内容和合适的修辞手法。仿照句式我读…………的某某,选择了……”,结合名著知识完成即可。示例:我读《假如给我三天光明》,渴望光明的海伦凯勒,选择了乐观。我读《海底两万里》,勇于探险的尼摩船长,选择了无畏。
故答案为:《朗读者》引发巨大反响/广泛关注,朗读亭落户广州;
我读《史记》;惨受宫刑的司马迁;选择了坚持(或:我读《东坡全集》;屡遭贬谪的苏轼;选择了乐观)。
【点评】本题考查学生新闻内容的概括能力,概括新闻的主要内容一定要找出文段中的时间、地点、人物,还要把发生的事情用简单的语言表达出来,概括方法是:时间+人物(事物)+地点+事件。具体方法是:1.抓关键词语;2.关注重点;
材料阅读即给出一段或几段材料(材料不仅仅是课本中大家熟悉的),考查学生的审题能力、组织能力以及发挥能力和语言表达能力,皆在培养学生综合读写、独立思考和创新能力。简单地说,材料阅读就是灵活地联系生活,联系社会实际,考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力,看学生是否可以发现问题,是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。

10参照示例,请从下列备选词语中任选一词,写一句话。要求:表意清楚,用上修辞,句式不限。示例:乡愁
乡愁是一阵悠扬的笛声,在春风的牵引下,飞入每个游子心间。备选词语:离别思念微笑示例:________
【答案】示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。
【解析】【分析】示例1:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。示例2:思念是江水,无论白天黑夜,从未停止流动。示例3:微笑是冬日里的一缕阳光,在你忧伤的时候给你温暖和光明。
故答案为:示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。【答案】示例:离别是一曲忧伤的歌,总在缠绵欢乐的时刻响起。
【点评】本题考查句子仿写的能力。仿写句子的时候根据提供的句子按照其结构、修辞写出结构相似、修辞相同、语意连贯、字数一致的句子。例句是一个比喻句,所以我们可以

用备选词语写出比喻句。

11结合语境,补写句子,使之与前后句子构成排比句。春天的雨,细腻而轻柔,给山野________________;冬天的雪,________________
【答案】凉爽而惬意;为落叶送去温馨的问候;慈祥而温厚;为庄稼带来多情的呵护【解析】【分析】仿句,要求有三。一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致,有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。句式结构抓住前例句迅疾而猛烈,为生命敲响热烈的战鼓。句意应该分别写秋天的风冬天的雪的特点。一定要符合神形兼备的要求。故答案为:1)凉爽而惬意
2)为落叶送去温馨的问候3)慈祥而温厚4)为庄稼带来多情的呵护

【点评】13两处分别是两个描写秋冬风的特点的词语由而连接。24则是运用拟人的修辞,写出秋风和懂天风带来的恩惠。注意仔细阅读例句,找寻规律。

12阅读下面的例句,根据提供的材料,依照例句的形式,写一个观点与材料相统一的长句。
无论是六岁能文的初唐杰出诗人王勃,还是七岁就举办个人演唱会的奥地利神童莫扎特,无论是十七岁就名噪世界足坛的巴西球王贝利,还是十八岁就统率东吴千军万马的帅才周瑜,他们的故事告诉我们:初生牛犊不怕虎,自古英雄出少年。法国著名作家巴尔扎克付出了一生的辛劳才完成文学巨著《人间喜剧》。李时珍几十年如一日地跋山涉水、遍尝百草,终于写出医学巨著《本草纲目》。【答案】不论是付出了一生辛劳才写出文学巨著《人间喜剧》的巴尔扎克,还是几十年如一日跋山涉水、遍尝百草终于写出医学巨著《本草纲目》的李时珍;不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生,还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客,他们的经历告诉我们:自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
【解析】【分析】本题是考查学生的仿写句子的能力。仿写句子要从内容和形式两方面进行思考,一方面内容上要与例句相一致,也就是意要谐,形式上也要与例句相同,比哪本题内容上都要举出历史上伟人成功的来之不易的事例。在形式上都要用到无论……,还……“这样的句式,并且结尾要有议论性的语句作出结论。比如不论是不怕挫折、反复实验上千次才发明了灯泡的爱迪生,还是风餐露宿、矢志不渝、徒步旅行、笔耕不息地理学家徐霞客,他们的经历告诉我们:自古英雄多磨难,从来纨绔少伟男。
【点评】仿写要求句式相同或相似,能做到语意连贯;内容设计合情合理,表述正确即可。力求做到形神兼备,语意流畅。


13仿写句子。
例句:微笑是无声的音乐,传递着美好的情感。仿句:微笑是________
【答案】着意的绘画,展示着乐观的神态
【解析】【分析】要按例句的格式,运用比喻来揭示微笑的内涵。【点评】按要求续写句子,注意语言的简洁、连贯与生动。能力层级E

14展开联想,在下面的横线上续写一个句子。
大自然能给我们许多启示:成熟的稻穗低着头,那是在启示我们要谦虚;一群蚂蚁抬走骨头,那是在启示我们要齐心协力;________
【答案】蜜蜂不舍昼夜采集花粉,那是启示我们要勤劳。或大树挺直腰杆,那是启示我们做人要端正
【解析】【分析】要注意原句的结构,通过原句可以看出续写句应和原句的意思保持一致,从而构成排比句。
【点评】仿写有嵌入式仿系、续写式仿写,命题式仿写和开放式仿写。无论是哪种都注意一个原则,即形似”“意谐。形似,即仿写的句子要与例句在结构、修辞方式及句式上相似。为此要对例句的结构运用的修辞方法,句式进行分析,弄清例句的骨架,外形,这样才能进行仿写。意谐,即仿写的句子要与例句在思路、感情,语意上谐调,因此,要认真分析例句的思路,理解例句的语意,把握例句在一定的语境中所表达的感情,特别要注意例句中的隐含信息,弄清题目中没有明确提出的要求。此题注意人物和名言的选取。

15仿照下面的句子,再写一个句子,要求句式相同,语意连贯。山间的清泉,你何必与遥远的大海比浩瀚呢?你自有你的清纯。路边的小草,你何必与伟岸的大树比挺拔呢?你自有你的执著。【答案】空中的彩虹,你何必与坚固的拱桥比恒久呢?你白有你的绚丽。天上的星星,你何必与火热的太阳比辉煌呢?你自有你的璀璨。
【解析】【分析】仿照例句写句子,一定要掌握例句的形式。原句式是先指出一事物,然后和其他事物进行比较,得出前一事物的特点。
【点评】本题旨在考察学生表达能力,分析题中所给的句子结构,选择句式相同或相似的句子即可。

16模仿下面句子的形式,从鲜花矿石蜡烛航船等事物中选择两个作为陈述对象,写两组句子,也可自选其他事物来写。要突出所写对象的特征。例句:种子,如果害怕埋没,那它永远不能发芽。
【答案】鲜花,如果害怕凋谢,那它永远不能开放。矿石,如果害怕焚烧(熔炉),那它永远不能成钢(炼成金子)。
【解析】【分析】解答此题,先要弄清题目要求:从鲜花矿石蜡烛航船选取两个仿写,句式是如果害怕……那它永远不能……”,还要突出所写对象的特征。
【点评】选用、仿用、变换句式,是重要的语言操作技能。本专题复习的目标,一是让学

生掌握选用、仿用、变换句式的方法,提高解答选用、仿用、变换句式题的能力;二是使学生能根据语言环境的需要选用恰当的句式,全面提高语言运用能力。

17换一种动作表情(如沉默、流泪、哭、笑等)仿写句子。
例句:低头,不等于认输,低头有时是对过去的反思,有时是对未来的筹划。【答案】流泪,不等于懦弱,流泪有时是洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。【解析】【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。如:流泪,不等于懦弱,流泪有时是洗刷过去的悔恨,有时是张扬成功的喜悦。【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致。

18从除例句以外的23个大写英文字母中任选3个,发挥想象,仿写句子。
例句:A是一座金字塔,是进取。B是两个联结在一起的心,是友谊。C是未满的月牙儿,是缺陷。
【答案】D是一把竖琴,是快乐。O是一轮太阳,是朝气。S是一条曲线,是优美。【解析】【分析】本题综合考查学生语言表达能力和比喻的修辞手法的掌握运用能力。原句中使用的暗喻,学生需要抓住本体的特点展开合理的想象。
故答案为:D是一把竖琴,是快乐。O是一轮太阳,是朝气。S是一条曲线,是优美。【点评】创作时要大胆想象,紧扣题目要求。

19仿写句子,要求句式相同,语意连贯。
小溪流水不止息奔向大海是一种坚持;野草冲破乱石钻土而出是一种坚持;________【答案】梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持
【解析】【分析】仿写句子,一般要根据语言材料,从形式(结构、修辞、句式、字数)和内容两方面入手进行仿写。应遵循:内容统一;结构一致;修辞相仿的要求。首先应注意运用了拟人的修辞,再注意句子结构和内容。例:梅花不畏严寒迎风怒放是一种坚持。
【点评】仿写答案丰富多彩,要做到原文内容一致、句式一致、修辞一致。

20阅读下列材料,按要求回答问题。
有人说中国的诗酒文化蔚为大观。这其中,有对百姓佳人盛世的感动:兰陵美酒郁金香,玉碗盛来琥珀光。但使主人能醉客,不知何处是他乡;有对友人的惜别深情:劝君更尽-杯酒,西出阳关无故人;还有旅途懂得逸情:借问酒家何处有?牧童遥指杏花。更有。在诗人看来,醉是心灵的宣泄,是良知难泯的痛苦,是无助无奈地痛苦,开怀畅饮是永远不醉的。所谓酒不醉人人自醉,就是对诗人这种心态的绝佳描述。另一俗语云:酒壮英雄胆。诗人们在这方面做了很好的楷模.三国时弥衡大醉击鼓骂曹,痴持忠义:诗仙李白朝堂戏贵妃,辱宠宦,扬眉吐气于大唐玄宗李隆基。这不就是两个很好的例子吗?
1请简要概括以上内容,不超过20字。

2)结合语境,仿照划线句子,再续写一句。
【答案】1)中国诗酒文化蔚为大观,诗人借酒宣泄心灵。
2)示例:沙场征战的悲壮豪情:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
【解析】【分析】(1)可结合重点句有人说中国的诗酒文化蔚为大观”“在诗人看来,醉是心灵的宣泄,是良知难泯的痛苦概括作答。注意不要超过20个字。
2)仿写,要求有三:一是所述事物属于同类事物,二是句子的结构要相同,三是句式和语气要一致。有的还要求写作手法相同,比如修辞方法相同。这里根据诗句情感+诗句(句中需含有)的形式仿写即可。如更有闲谈家常的乐趣:开轩面场圃,把酒话桑麻。待到重阳日,还来就菊花
故答案为:中国诗酒文化蔚为大观,诗人借酒宣泄心灵。
示例:沙场征战的悲壮豪情:“葡萄美酒夜光杯,欲饮琵琶马上催。醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回
【点评】本题考查语段内容的概括。阅读文段,明确主要内容,用不超过20个字概括,要对此进行精减概括。
本题考查学生的仿写能力,解答好此题,要审视好被仿写句的特点,如句式,本题句式“…………“…………”。注意语意通顺连贯。


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