2019年六年级语文下学期期末测试试卷 新人教版A卷 附答案
班级:_________ 姓名:_________ 学号:_________
试卷说明:
1、测试时间90分钟,测试题满分100分。
2、答题前,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔在密封区内写上学校、班别、姓名等内容。
3、答题时,请用黑色或蓝色钢笔、圆珠笔作答。
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、把下面的成语补充完整。
心( )肉( ) ( )( )如洗 ( )( )安席
( )( )望重 可见( )( ) ( )( )石出
2、龙,是中华民族的象征,每一个炎黄子孙都是“龙的传人”,龙成为了一种文化。在中华儿女的心中,占有不可取代的地位。像________、________、________等带有“龙”字的成语,都表示赞颂和祝福。
3、在括号里填上合适的动词。
( )头发 ( )鼻涕 ( )耳朵 ( )脂粉 ( )庙会
4、与《最大的麦穗》这篇课文的启示不相符的一项是( )。
A、机不可失,时不再来 B、抓住当前,不要这山望着那山高
C、志存高远,抢抓机遇 D、机会多的是,不用急于定夺
5、读拼音,写词语。
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二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、辨析选择。
1.朗读、说话都要注意语句的语气,请选出语气最重的一句。( )。
A.明天的会,你一定要参加。 B.明天的会,你不去不好。
C.明天的人,你非去不可。 D.明天的会,你能不参加吗?
2.一位总统候选人在竞选辩论中对他的对手说:“挣钱的办法有成千上万种,但只有一种是诚实的。”对手问:“哪一种?”他回答:“正好是您不知道的那一种。”他通过这些话讽刺了对手什么?( )。
A.知识贫乏 B.不会挣钱 C.缺乏诚信 D.孤陋寡闻
3.下列修辞手法运用与语境不符的一项是( )
A.向日葵花是骄傲的,快乐的;萝卜花却那样谦卑。
B.不知道为什么,原来挺敞亮的店堂变得特别黑暗了,牌匾上的金字也都无精打采了。
C.我走在乡间的小路上,心情无比舒畅,几只蝴蝶在菜花地里欢快地飞舞,树枝上的小鸟彷徨流浪。
D.常听一位老人说,每逢春秋两季,月圆的时候,你要是心细,有时会听见长城上发现很低很低的声音,像吟诗一样。老人说:这是长城在唱歌,唱的是古往今来的英雄好汉。
4.下列说法有错误的一项是( )。
A.王冕的诗句“不要人夸颜色好,只留清气满乾坤”表面上写墨梅,实际上借花喻人,寄托着诗人的高尚节操。
B.龚自珍的诗句“我劝天公重抖擞,不拘一格降人才”实际上是劝皇上,希望他能下决心改革,打破常规起用有才能的人来振兴国家。
C.王翰的诗句“醉卧沙场君莫笑,古来征战几人回”表现的是一种“今朝有酒今朝醉”的消极生活态度,基调悲凉,伤感。
2、下面的说法,对的打“√”错的打“×”。
1.( )“啊,老桥,你是一位德高望重的老人,在这涧水上站了几百年了吧?”和“在他们听来,我拉小夜曲就像在锯床腿。”这两个句子分别用了“拟人”和“比喻”的修辞手法。
2.( )毛泽东称老舍是伟大的文学家、思想家、革命家,是中国文化革命的主将。
3.( )俞伯牙、钟子期相传为春秋时期人。
4.( )《囚歌》的作者是江姐。
5.( )《卖火柴的小女孩》的文体是童话故事。
3、修改下列语段,注意用上准确的修改符号。(提示:错别字、标点、语序、用词不当等语病共7处)。
为了做一名真正的升旗手,我反复把握节奏,练唱国歌。况且,坚持每天收看《新闻联播》前那升旗的一暮,默默记下国旗班叔叔升旗时动作规范,准确有力的样子。我还特地找了一根相同于学校旗杆两倍长的绳子,挂在树上进行摸拟练习。《功夫不负有心人》,一个月以后,我终于有国旗班叔叔的“范儿”了。
4、辨析选择。
1.《新华字典》中,“筷”、“狂”两个字都在第260页,根据音序排列规律,推断出“宽”、“款”、“筐”三个字所在的页码。它们分别在( )页。
A.258、259、261 B.260、260、260 C. 260、261、261 D.259、260、261
2.根据语境依次填写词语最恰当的一项是( )。
(1)服药不当,往往会引起不良________。
(2)孟夫子就是《孔乙己》中的孔乙己的________。
(3)老舍成功的________了骆驼祥子这个典型形象。
(4)他多次到三峡一带________,研究那里的地形地貌。
A. 反映 原形 刻画考察 B. 反应 原形刻划 考查
C. 反应 原型 刻画考察 D. 反映 原型刻划 考查
3.结合语境,选出下列句子中加点词语解释有误的一项。( )。
A.为了满足人们健康的需要,厂家纷纷推出了绿色食品。(指绿色的蔬菜果品)
B.为将物资及时送到灾区,政府开辟了绿色通道。(指方便快捷的途径、优惠政策等)
C.教育厅要求各高校实行阳光招生。(指公开、公平、公正的招生)
D.“明星学院”吸引了不少阳光少年。(指活泼、富有生气的少年)
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、口语交际。
进入六年级后,学习压力渐渐加大了。可每次捧起心爱的课外书,沉浸其中,都会让自己收获许多。但是有的同学过于沉迷,耽误了学业;有的家长认为读闲书作用不大,也极力反对。你怎么看这个问题?
你想对沉迷其中的同学说:________________________________________。
你想对极力反对的家长说:________________________________________。
你想对自己说:_____________________________________。(如用上格言警句就更好了。)
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、阅读下面文言文,回答问题。
木兰者,古时一民间女子也。少习骑,长而益精。值可汗点兵,其父名在军书,与同里诸少年皆次当行。因其父以老病不能行。木兰乃易男装,市鞍马,代父从军,溯黄河,度黑山,转战驱驰凡十有二年,数建奇功。嘻!男子可为之事女子未必不可为,余观夫木兰从军之事因益信。
1、下列各句中划分节奏不正确的一项是( )。
A、长而/益精 B、其父名/在军书
C、与同里诸少年/皆次当行 D、转战驱驰/凡十有二年
2、解释文中加点的词。
(1)少( )
(2)市( )
(3)数 ( )
3、翻译下列句子。(4分)
(1)木兰者,古时一民间女子也。
____________________________________________________
____________________________________________________
(2)男子可为之事女子未必不可为。
____________________________________________________
____________________________________________________
2、课外阅读。
购买上帝的男孩
一个年仅六岁的小男孩(拿着 捏着 握着)1美元硬币,沿街一家一家商店地(盘问 询问):“请问您这儿有上帝卖吗?”店主要么说没有,要么嫌他在捣乱,(不由自主不由分说)就把他撵出了店门。
天快黑时,第二十九家商店的店主热情地接待了男孩。老板是个六十多岁的老头,满头银发,慈眉善目。他笑眯眯地问男孩:“告诉我,孩子,你买上帝干嘛?”男孩流着泪告诉老头,他叫邦迪,父母很早就去世了,是被叔叔帕特鲁抚养大的。叔叔是个建筑工人,前不久从脚手架上摔了下来,至今昏迷不醒。医生说,只有上帝才能救他。邦迪想,上帝一定是种非常奇妙的东西,我把上帝买回来,让叔叔吃了,伤就会好。
老头眼圈也湿润了□问□□你有多少钱□□□1美元□□□孩子□眼下上帝的价格正好是1美元□□老头接过硬币□从货架上拿了瓶□上帝之吻□牌饮料说□□孩子□它就是你要买的上帝□快去救你的叔叔吧□□
邦迪喜出望外, 将饮料(捧 抱 包 报)在怀里, 兴冲冲地回到了医院。 一进病房, 他就开心地叫嚷道:“ 叔叔, 我把上帝买回来了, 您很快就会好起来的!”
几天后,一个由世界顶尖医学专家组成的医疗小组来到医院,对帕特鲁普进行会诊。他们采用世界最先进的医疗技术,终于治好了帕特鲁普的伤。
帕特鲁普出院时,看到医疗费账单那个天文数字,差点吓昏过去。可院方告诉他,有个老头帮他把钱全付了。那老头是个亿万富翁,从一家跨国公司董事长的位置退下来后,(寄居隐居)在本市,开了家杂货店打发时光。那个医疗小组就是老头花重金聘来的。
帕特鲁普激动不已,他立即和邦迪去感谢老头,可老头已经把杂货店卖掉,出国旅游去了。
后来,帕特鲁普接到一封信,是那老头写来的,信中说:“年轻人,您能有邦迪这个侄儿,实在是太 _幸运了,为了救您,他拿一美元到处购买上帝……,感谢上帝,是他_拯救_了您的生命,但您一定要永远记住,真正的上帝,是人们的爱心!”
1、 结合上下文解释下面词语的意思。喜出望外:____________________。
2、给第三自然段加上适当的标点符号。
3.、在短文中的横线上补写老头说的话;选择文中括号内正确的词语。
4、联系上下文,填空。
(1)“医生说,只有上帝才能救他。”这句话的意思是说____________________。
(2)小男孩邦迪心中的“上帝”指的是____________________。
(3) 你认为“真正的上帝”指的是____________________。
(4)你认为最后一段横线中应该填的两个词语是_________和_________。
5、通过阅读这篇文章,我们可以看出钱购买上帝的男孩邦迪是一个_________的孩子;老头是一个______________________的人。
6、请你根据这篇文章的中心内容设计一句公益广告用语。
例:________________________________________________________
3、阅读与理解。
理想的风筝(节选)
刘老师个子不高,微微发胖的脸上有一双时常眯起来的慈祥的眼睛,一头花白的头发更衬出他的忠厚。他有一条强壮的右腿,而左腿,膝以下被全部截去了,靠一根已经用得油亮的圆木拐杖支撑。这条腿什么时候、为什么截去的,我们不知道。只是有一次,他在讲女娲造人的传说时,笑着对我们说:“……女娲氏用手捏泥人捏得累了,便用树枝沾起泥巴向地上甩。甩到地上的泥巴变成了人,只是有的人,由于女娲甩的力量太大,被摔丢了腿和胳膊。我就是那时候被她甩掉一条腿的。”教室里腾起一片笑声。但笑过之后,每个学生心头都泛起一股酸涩的感情,同时更增加了对刘老师的尊敬。
1.这段话先从人物的______、语言这两个方面写出了刘老师的特点,然后通过描写同学们的心情抒发了大家对刘老师______的思想感情。
2.文中画线的句子可以省略吗?为什么?(2分)
______________________________________________________
______________________________________________________
______________________________________________________
3.文中加点字“腾”有怎样的表达效果?
______________________________________________________
_______________________________________________
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五、习作(本题共计30分)
1、题目:我被感动了
提示与要求:先想清楚你被感动的是什么,是一个人?是一件事?还是其他?写的时候注意重点突出,要有细节描写;字数不少于500字;不要出现真实的校名、姓名。
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试题答案
一、基础知识(每小题4分,本题共计20分)
1、心惊肉跳 碧空如洗 寝不安席 德高望重 可见一斑水落石出
2、 龙腾虎跃 龙凤呈祥 生龙活虎
3、剃头发,擤鼻涕,掏耳朵,抹脂粉,逛庙会
4、D
5、( 锻 炼 ) ( 鞭 炮 ) ( 翡 翠 ) ( 昏 暗 )
( 拘 留 ) ( 荣 誉 ) ( 恐 怖 ) ( 诞 生 )
二、积累与运用(每小题5分,本题共计20分)
1、1.C 2.C 3.C 4.C
2、××√×√
3、略
4、1.B 2.C 3.A
三、口语交际(每小题6分,本题共计6分)
1、要点提示:读书是有利于人的成长和发展;读书可以让人长知识;读书时要注意合理安排自己的时间 每空的回答言之有理,针对性强即可。
四、阅读短文,回答问题(每小题8分,本题共计24分)
1、A
(1)年少时(2)买(3)多次
(1)花木兰是古代一个民间女子。(2)男子可以做的事,女子不一定不能做。
2、略
3、略
五、习作(本题共计30分)
1、略
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/98b0f342dc80d4d8d15abe23482fb4daa48d1d71.html
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