小班绘本阅读换一换
一、活动目标：
1、了解故事的主要内容，感受故事情节的趣味性。
2、学习句型“XX，换一换叫声好吗？”
3、乐意模仿小鸡变换的叫声，感受阅读图书的快乐。
二、活动准备
绘本ＰＰＴ、动物图片
三、活动过程
1、出示封面图，引起幼儿阅读的兴趣
师：“今天老师给大家又带来了一本新书，想看吗？你们看这上面是谁呀？小鸡怎么叫的呢？可是这只小鸡很特别哦，本领可大了！它呀学会了很多叫声，你们想不想知道小鸡都学会了哪些叫声呢？那我们就来看看这本书吧，书的名字叫做《换一换》。”
2、分段欣赏绘本了解故事内容，学说句型并乐意模仿小鸡变换的叫声
（1）欣赏第一幅画
师：“小朋友们看，上面有谁啊？小鸡在和鸡妈妈说：我出去玩啦！叽叽，于是小鸡便叽叽的上路了。”
（2）欣赏第二幅图，乐意模仿小鸡变换的叫声
师：“你们看它遇到了谁呀？小老鼠怎么叫的呢？小鸡对小老鼠说：小老鼠，换一换叫声好吗？小鸡和小老鼠交换了叫声，那小鸡现在怎么叫了呀？小老鼠现在怎么叫呢？（个别学、一起学）小鸡便吱吱的上路了”
（3）欣赏第三幅图，感受句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”
师：“你们看它又遇到谁了呀？小猪怎么叫的呢？小鸡对小猪又说了同一句话：小猪，换一换叫声好吗？（让幼儿一起尝试说一说）小鸡和小猪交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呢？小鸡哼哼的上路了。”
（4）欣赏第四幅图，引导幼儿说说句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”
师：“你们看它又遇到谁了呀？小青蛙怎么叫的呢？那小鸡想和小青蛙换叫声它会怎么说呢？小鸡和小青蛙交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呀？于是小鸡呱呱的上路了。”
（5）欣赏第五幅图，说说句型“ＸＸ，换一换叫声好吗？”
师：“你们看小鸡又遇到谁了呀？小狗怎么叫的呀？小鸡会对小狗说什么呢？小鸡和小狗交换了叫声，那现在小鸡怎么叫了呀？小鸡便汪汪的继续上路。”
（6）欣赏第六幅图，猜测故事内容
师：“哎呀，你们看这次小鸡遇到了谁呀？你们猜猜这只猫想干什么呢？小鸡会怎么做呢？想想小鸡现在是怎么叫的呀？我们一起来看看最后怎么样了，小鸡汪汪叫了一声，把这只猫给吓跑了，小猫心想：喵——吓死我啦！小鸡走啊走终于回到了它的家，你们看小鸡正在和鸡妈妈说着她的本领呢。”
3、通过绘本角色图片，巩固故事内容及句型
师：“小鸡首先遇到了谁呢？（依次出示图片）小鸡对他说了什么呀？”
4、师幼共同阅读绘本，感受阅读图书的快乐
师：“那我们再一起来读一读这本书吧，书的名字叫什么呀？”师幼一起阅读绘本。
5、拓展想象。
如果你是小鸡，你想和谁交换叫声？
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/984fac3287c24028915fc3d6.html
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