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发布时间：2023-10-19 04:57:25 来源：文档文库
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人教版七年级下册生物学导学案课题§4.3.2发生在肺内的气体交换（一）学习1.通过测量胸围差等活动，概述肺与外界气体的交换过程。2.说出胸廓的变化与呼吸的关系目标3.通过观察模型与演示实验，提高观察、判断、推理以及科学实验能力。课型新授重点测量胸围差胸廓的变化与呼吸的关系学习过程一、温故知新：1.简述呼吸系统的组成和各部分的作用？2.为什么说用鼻呼吸比用嘴呼吸好？二、预习检测：1.外界的空气进入身体细胞需经过和两个连续的过程。2.是呼吸系统的主要器官，它位于腔内，左右各一个，左肺有叶，右肺有叶。每分钟大约呼吸次。3.测量胸围差时软尺在胸前要与平齐，在背部软尺要固定在的下角，软尺的松紧度要。需要测次，取值。4.胸廓横向的扩张和收缩，是肋间的肌肉和的结果。5.胸腔底部是，主要是肌肉组织。在吸气时，膈肌收缩，膈顶部，使胸廓的上下径也。呼气时，膈肌，膈顶部回升，胸廓的上下径。三、自主学习，合作探究：阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.用手按在肺部两侧，体验呼吸时肋骨与胸廓的变化；2.进行实验：测量胸围差；3.细观察P43“图Iv_26”和仔细观察P49“演示实验”概括总结呼吸运动的过程：当肋间肌与膈肌收缩时→胸廓容积变→肺的容积变→肺内气压于外界气压→外界气体肺，人体完成了吸气运动；当肋间肌与膈肌舒张→胸廓容积变___→肺的容积变→肺内气压于外界气压→外界气体肺，人体完成了呼气运动。4.气体能进出肺的原因是什么？（肺与外界进行气体交换的原理）四、成果展示，统一观点：学生展示本组学习成果，教师点评并利用都媒体课件纠错、强调和补充。五、拓展创新：会游泳的同学可能有这样的体会，刚下水时，如果水超过胸部，你会感到呼吸有些吃力，这是为什么? 