首页 > 《只有一个地球》教学实录

《只有一个地球》教学实录

发布时间：2022-12-04 02:41:27 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《只有一个地球》教学实录
——全国第四届青年教师阅读教学观摩活动（出示课件）
师导语：在浩瀚无边的宇宙中，有个美丽的星球，它是人类的家园，它是太阳和月亮的朋友，同学们，看到了吗，那是什么，你还想叫地球什么？
生：我想把它叫家园。生：我想把它叫摇篮。
师：今天，我们就来学习一篇有关地球的文章（师板书：只有一个地球）同学们，齐读课题。看老师手势，再读课题（分别强调“一个”和“地球”）
师：通过课前预习，你知道了什么？生：我知道了地球是宇宙中的一叶扁舟。生：地球很xx。
生：原来很美，但经过人类的破坏，伤痕累累？师：你们有什么问题也可以提出来。生：为什么把地球叫“一叶扁舟”？
师：还记得学过的《江上渔者》吗？（师生同背）生：我想知道地球给我们提供了哪些资源？生：我想知道宇航员为什么会发出这样的感叹？ ……
师：看来，大家都想了解宇航员为什么会发出这样的感叹，那我们就先来解决这个问题，也许通过读课文，解决了这个问题，那其他的这些问题会迎刃而解了。大家同意我的意见吗？那大家就自由学习吧！
1 / 5

生自由读课文，教师巡视。
师：我发现同学们特别会学习，这边同学讨论得很认真。师：同学们现在一定大有收获，我们来交流交流。生：（抓住晶莹透亮来想像地球的xx）
师：抓住词语来理解是一个非常好的方法，能读给我们听听吗？（生读）生：地球上纱衣是很美的，因为我妈妈穿上纱衣很美。师：通过读来表现一下。（指名读句子）师引读——
师：说起地球的xx，还有哪些句子？生朗读：地球，这位人类的母亲…… （指名再读这个句子）
师：她读得怎么样，大家来评一评。
生：我认为“壮观美丽”应该读得重一点。（那你来读一读）
师：听了你们的读，老师也禁不住想试一试了，能给我一个机会吗？（xx读）（生齐读）
课件出示这句话所在的自然段，大家齐读。
师：大家读得真好，这么好的句子大家想不想把它背下来，试试吧！（生试背）
师：能背的同学闭上眼睛，边背边想象一下。其实，背诵就是在体会语言，积累语言。
2 / 5

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/97d3d7cc02d8ce2f0066f5335a8102d277a26179.html