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北京的春节课后反思

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《北京的春节》课后反思
《北京的春节》第二课时这节课，在导入的部分，我采用了具有春节特色的图画配上中国春节传统音乐，一方面吸引了学生的注意力，另一方面营造出了春节的气氛，让整个课堂仿佛进入了春节的热闹场景中。
在课文的重点环节，感悟老北京的春节特色时，我发挥了学生的自主，合作，探究学习，分组让学生去课文文本里探究，从作者的文字里感受老北京春节的特色，从而找出作者想要表达的几个方面：腊八蒜，腊八粥，还有正月十五的灯等等，在这些环节的学习中，除了文字上面让学生找出关键词进行感悟，老师也选取了精美的能突出特点的图片和视频让学生能够直观感受课文内容。除此之外，为了丰富课文的内容，也拓展学生的课外阅读知识，我还加入了春节的童谣，在有趣轻松又有韵律感的童谣中，学生进一步体会到北京春节的独有特色。
对于六年级的学生来说，感受文字的特点，学习作者文字的特色也是一个重点，于是，在课堂的尾声部分，我给学生另外不同于本文作者的文章片段给学生赏析，感受不同作者笔下的北京的春节，同时也让学生感受到北京春节更丰富的文化民俗特色。
在这节课中，我采用了多种的教学方式，把多媒体信息教学中的音频、视频运用到了课堂中，让课堂更加生动，学生更能直观感悟、融入情景，让教学环节更加顺畅。

本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/969c9b7132d4b14e852458fb770bf78a65293ae6.html