高中英语语法讲解及情景交际（被动语态中的主动表被动的用法;介绍自己最喜爱的一项运动；优势和缺点辩论；请求帮助）
被动语态中的主动表被动的用法
1. 通过学习本课，能够全面掌握哪些词往往用主动表被动意义。 2. 通过学习本课，能够初步使用主动形式表被动造句。 重点：特殊词汇特殊用法。
难点：灵活运用主动语态和被动语态。
1. 被动语态是中学英语的基础语法之一，而主动表被动又是特殊用法，所以考试时颇受关注。
2. 能熟练记忆并运用主动表被动的词汇是考查的目的。
情景交际
1. 掌握下面三个话题的交际用语。
2. 学会在日常生活中运用这三个话题的交际用语。 重点：
1. My favourite sport is... 3. In order to help/save… 难点：观点讨论。
我最喜欢的体育运动是…… 为了帮助/救助…… 我们应该保护……免受……
2. The advantage/ disadvantage is… 优点是……/缺点是…… 4. We should protect…from…
主动表被动
1. 系动词look, sound, feel, smell, taste, appear, seem, go, prove, turn, stay, become, get, grow, keep等+形容词/名词构成的系表结构。
The steel feels cold. 钢摸起来很凉。
His plan proved practical. 他的计划被证明很实用。
2. 表示开始、结束、运动的动词，如begin, finish, start, open, stop, run, move等。 Work began at 7 o’clock this morning. 早上7点钟开始工作。 The shop closes at 6 p.m. every day. 这个商店下午6点关门。
3. 表示主语某种属性特征的动词，如read, write, act, cut, draw, sell, wash, clean等。这类动词一般不单独使用，常有一个修饰语。
This coat dries easily. 这件外衣容易干。 Your speech reads well. 你的演说读起来很好。
4. 某些只能作不及物动词用的动词或短语，其本身主动形式就含有被动意义。如own, have, happen, occur, break out, come up, take place, run out, give out, go out, come out, belong to, lose heart, die out等。
When did the accident occur? 事故发生在什么时候？ A good idea came up yesterday. 一个好主意昨天被提出来了。 5. 有的动词本身含有被动意味，通常用主动形式来表示被动含义： Where is the new film showing? 这部新电影在哪里放映? My skirt caught on a nail. 我的裙子被钉子钩住了。 Soon the house filled with people. 很快房子就挤满了人。
6. 在need, want, require等少数表示“需要”的动词后的动名词用主动形式表被动意义： The plants want watering every day. 这些花草得天天浇水。 This wall requires repairing. 这面墙需要修理了。
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① 以上结构中的动名词改用不定式则要用被动式表示被动意义： This sentence needs explaining [to be explained]. 这个句子需要解释。 ② 它们后接名词时也可表示被动意义： It needs no explanation. 它无需解释。
This plan requires careful consideration. 这项计划需要仔细考虑。 7. be worth后接doing作宾语，用主动形式表示被动意义。 The book is well worth reading. 这本书很值得一读。 This might be worth thinking about. 这可能值得考虑。
【注】与worth相似的worthy却不一样，其后不接动名词而接不定式（若接动名词则其前应有介词of），且要用被动式表示被动含义：
This book is worthy to be read [of being read]. 这本书值得一读。 8. 不定式to let（出租）, to blame（该受责备）表示被动意义。 The building is to let now. 这栋楼正待出租。 Who is to blame? 该怪谁呢？
9. 在“主语+be+形容词（for sb.）+to do”结构中，to do用主动形式。 The maths problem is difficult to work out. 这道数学题很难解。 That kind of person is hard to deal with. 那种人很难对付。
10. 在“主语+谓语+宾语（名词）+动词不定式to do”句型中，不定式作后置定语修饰前面的名词，且为动宾关系，用主动形式表被动含义。
I have a meeting to attend. 我有个会议要参加。
I’m afraid I can’t take part in the party tonight, as I still have lots of homework to do.
恐怕我不能参加今晚的聚会了，因为我还有很多作业要做。
1. The water __________ cool when I jumped into the pool for morning exercise. A. was felt A. is run
B. is felt B. runs
C. felt
D. feels
2. The car __________ smoothly on the high road.
C. run D. has run
3. The shoes are of high quality and __________ long.
A. wore B. are worn C. wear 