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2023员工工作总结报告6篇
2023员工工作总结报告6篇
发布时间:2023-01-19 17:51:05 来源:
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2023
员工工作总结报告
6
篇
2023
员工工作总结报告
1
过一个学期的教学,
已经完成了教学任务,
在教学过程中我努力
钻研教材,探索教法,我在本学期的教学努力做到:
1
、根据儿童发展的生理和心理特征培养学生自主探索的能力。
重视以学生的已有知识经验和生活经验为基础,提供学生熟悉的情
景,帮助学生理解并能掌握数学知识。
2
、增加联系实际的内容,使学生了解现实生活中的数学,感受
数学与日常生活的密切联系,用心感受数学的美丽。
3
、注意选取富有儿童情趣的学习素材和活动内容,激发学生的
学习兴趣,获得愉悦的数学学习体验。
4
、重视引导学生自主探索,合作交流的学习方式,让学生在合
作交流与自主探索的气氛中学习。
5
、把握教学要求,促进学生发展适当改进评价学生的方法,比
如建立学生课堂发言的
"
奇思妙语录
"
等。
在本学期,
我所担任的一年级数学的两个班的同学都存在着智力
上的差异,由于每个儿童的生活条件、家庭背景、心理水平、思维方
式等不同,
他们对同一数学问题可能有不同的思路和策略,
不能过分
强求一致。
所以我注重算法多样化,
允许每个儿童以自己不同的方式
1 / 15
去学习数学。
6
、根据各单元的不同特点采用不同的教学方法。
第一单元,数一数。我以学生常见的事物入手,从数花草、数书
本、数桌椅、数铅笔、数同学、数老师、到数建筑物、道旁树…从小
空间到大空间,从课内到课外。认识了
1
到
10
各数建立数的概念。
第二单元比一比是建立在认识数的基础上的,
首先是比多少的教
学,其次是比长短和比高矮的教学,通过学生观察、分析、动手操作
来掌握了这部分知识,建立了多少、长短、高矮的概念,学会了比较
事物,培养学生用对比的眼光看世界。
第三单元是
1--5
的认识和加减法,通过学生的摆小棒、红花、
以及其他的学具,
让学生学会了用一一对应的方法比较数的大小,
学
会使用、
=
符号,同时通过学生操作得出
3
、
4
、
5
各数的组成,通过
猜棋子的方法巩固了数的组成,
在这一单元的学习中还让学生明白了
加法各部分的名称和减法各部分的名称,
学生能够准确的计算
5
以内
的加减法,认识了
0
这个数,明白了
0
的意义,会计算有
0
参与的加
减法,更进一步掌握了数的大小比较。
第四单元,认识物体和图形,本单元以认识长方体、正方体、圆
柱、球的实物和图形,通过操作和观察学生知道了它们的名称,掌握
了它们的基本特征,建立了初步的空间观念
;
在平面图形的认识中学
生初步认识了长方形、
正方形和圆,
在本单元的教学过程中学生区别
平面图形和立体图形还存在一定的困难,
通过反复的练习还是有个别
2 / 15
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/947f4420a717866fb84ae45c3b3567ec102ddcf6.html
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