音体美和心理健康教育防疫工作小结
突如其来的新冠病毒，打乱了人们的生活。学校受疫情的影响，开学时间延迟，但是学校的工作一直有序进行，各个科目教师利用各种方法开展工作。现对音体美和心理健康教育教师在疫情期间的工作做出以下小结。
一、音体美工作
83团学校体育教学始终坚持停课不停学，为学生有一个健康的体魄保驾护航。
1、初期任课体育教师在微信平台上发布居家锻炼的视频及游戏方法，通过视频会议的方式督促学生进行体育锻炼，并与学生沟通练习中所出现的困惑与技术难点。
2、随着学校课程的安排，体育教师在钉钉上通过视屏会议方式集体讨论如何上好网上课程，并针对听课提出意见与建议。大家群策群力，每人负责一个年级的网上体育课程，体育教师摇身一变也成了课堂主播，教师与学生每天相约在同一时间进行互动，大大刺激了学生参与运动的积极性与主动性。
3、在上课的过程中从心理上对学生进行疏导，让学生认识到只要拥有一个健康的身体，新冠病毒并不可怕。
美术老师利用他们手中的画笔赞美抗击疫情的白衣天使。同时：
1、让学生在班里群里每天画一幅画，每天评比一次。
2、让学生制作关于疫情的手抄报，展示优秀作品，张贴在班级里以及楼道里，让更多的同学欣赏。
3、三天做一次手工，在班级里互相观摩，同学之间互相学习。
音乐老师也毫不示弱的利用钉钉等网络平台与学生连线，为孩子们充实生活与学习，将爱好音乐的种子，播种在每个孩子的心间。
二、心理健康教育工作
1、开学第一课是防疫心理调适，了解新冠病毒，从身体到心理进行防疫工作，调动心理资源，寻找适合自己的心理调适方法，达到身心健康，充满希望的学习生活。
2、每周一节的心理健康课，普及心理知识，健康学生人格。同时，渗透防疫知识，发现学生心理状况，有针对性的设计主题，调节学生心理。
3、从学校防疫工作中心处了解学生情况，是否有确诊学生、家属确诊的学生、滞留湖北的学生等等。从开学至今，确诊学生0人，家属确诊学生0人，滞留湖北学生3人，发烧学生9人。配合学校、班主任，做好学生的心理疏导工作。
4、利用微信等公众平台，做心理的宣传工作。一是针对应激事件的心理反应及相关的心理知识，二是免费心理辅导平台的联系方式。
八十三团一中
2020年4月24日
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/93b6fd2e7a3e0912a21614791711cc7931b778b8.html
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