文档文库

手机版

投诉建议

首页 > 2019年下半年国考教师资格证考试笔试真题

2019年下半年国考教师资格证考试笔试真题

发布时间：2019-12-23 10:16:03 来源：文档文库

小中大

字号：

手机查看

《小学综合素质》(科目代码：201)

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共29小题，每小题2分，共58分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1.王老师经常让同学们互相批改作文。大家都非常认真，不仅找出作文中的错别字，而且从语言表达、篇章结构、思想主题等方面进行评价，王老师则及时给与点评。王老师的做法调动了学生的主观能动性，体现在( )

A.发挥了学生的调控性 B.尊重了学生的选择性

C.培养了学生的独立性 D.关注了学生的差异性

2.如果将右图比喻为某教师的教育行为，该教师的做法( )

A.不恰当，忽视了学生均衡发展的需求

B.不恰当，违背了学生全面发展的需求

C.恰当，尊重了学生的个体整异

D.恰当，提高了学生的学习成绩

3.彤彤性格内向，基本不跟其他同学交往，课间常一个人在座位上看书。说：“你看同学们玩得多开心啊，你应该参加一些课外活动，多跟大家”。下列说法中不恰当的是( )

A.罗老师注重学生个性发展 B. 罗老师注重学生主动发展

C. 罗老师注重学生全面发展 D. 罗老师注重学生均衡发展

4.董老师上完公开课后回看的课堂录像，找出上课过程中存在的问题，认真分析原因，改进教学。该做法体现教师专业发展途径是( )

A.同伴互助 B.教学观摩 C.进修培训 D.教学反思

5.下列选项汇中，不属于《中华人民共和国宪法》规定的公民基本权利的是( )

A.劳动权 B.休息权 C.罢工权 D.受教育权

6.某机关违反国家规定向学校收取费用，依据《中华人民共和国教育法》，由政府责令该机关退还所收费用，并对直接负责的主管人员和直接责任人员 ( )

A.依法给予处罚 B.依法提起诉讼

C.依法给予处分 D.依法提出复议

7.教师魏某工作态度消极，多次旷工，给学校教学工作造成损失，依据《中华人民共和国教师法》，学校可以采取的措施是( )

A.对魏某予以解聘 B. 给予魏某行政处罚

C.对魏某予以罚款 D.要求魏某其结悔过

8.小学生梁某欺凌同学，扰乱课纪律，学校经过研究决定将其开除，该校做法( )

A.不合法，学校只能功退学生

B.不合法,学校不得开除学生

C.合法，学校有教自学生的权利

D.合法，学校有处分学生的权利

9.小学生孙某经常违反班规，班主任向他收取“违纪金”，并予以公布。该班主任的做法( )

A.不合法，侵犯了学生的荣誉权

B.不合法，侵犯了学生的财产权

C.合法，教师有惩戒学生的权利

D.合法，教师有管理学生的权利

10.梁某在小学周边开了一家网吧，并对前来上网的小学生打折优惠。梁某的做法( )

A.合法，梁某享有自主经营的权刊

B.合法，利于减轻学生的经济负

C.不合法，应依法给子量某行政处分

D.不法，应依法给子梁某行政处罚

11.11岁的陈某参加了当地的一个团伙，学校发现该团伙有违法犯罪行为，依据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》，学校应该及时报告的部门是( )

A.教育行政部门 B.人民法院

C.当地人民政府 D.公安机关

12.小学生罗某在学校组织的体育活动中受伤，学校和家长书面请求教育主管部门进行调解，根据《学生意外伤害处理办法》，该主管部门完成调解的时间应为( )

A.受理申请之日起60日内

B.受理申请之日起45日内

C.受理申请之日起30日内

D.受理申请之日起15日内

13.班主任李老师在利用现代通讯方式联系家长的同时，坚持定期家访，研究学生个性特点，制定班级管理规则。对李老师的做法，下列说法不正确的是( )

A.管理班级实现了优化高效 B.注重教师专业能力提升

C.教育学生做到了因材施教 D.注重家校沟通的多元化

14.学校安排王老师外出培训学习，他说，“我都五十多了，教学也完全没向题，还参加什么培训?把机会给年轻人。”对此，下到说法正确的是( )

A.教学经验丰富的老教师不需要加培训

D.作为教师应该不断提高自身的专业水平

C.培训年轻教师可发挥培训资源最大效用

D.培训任务过多加重了王老师的工作负担

15.研究生毕业后，丁老师坚持阅读专业书籍，同事问她：“你的业务水平已经很高了，还看那么多书干嘛?”她回答说：“我喜欢，这能让我保持教学活力”，这表明了丁老师注重的职业幸福是( )

A.理性幸福 B.感性幸福 C.给予性幸福 D.索取性幸福

16.孙老师常在表扬或批评学生时说：“你做得不错!要是像xx同学一样，可就惨啦”千万不要像xx同学一样!”“你就不能像xxx同学一样表现好点吗?”老师的做法( )

A.正确，能够培养学生谦逊品质

B.正确，能够促进学生认识自已

C.不正确，会伤害被比较的学生

D.不正确，应只与优秀学生比较

17.联合国安全理事会是联合国的六大主要机构之一。安理会负有维持国际和平与安全的责任，是唯一有权采取强制行动的联合国机构。安理会包括常任理事国和和非常任理事国。常任理事国的数量是()

A.4个 B.5个 C.6个 D.7个

18.在中国历史上，仿照《周礼》的制度推行新政，以“王田制”为名恢复“井田制”，将盐、铁、酒、铸钱收归官府专营，多次改变币值的改革运动是( )

A.邹忌变法 B.王莽改制 C.庆历新政 D.戊戌变法

19.尼龙是世界上最早实现工业化生产的合成纤维，它的发明使纺织品的面貌焕然一新，被称为该表世界的重大发明之一。下列选项中，尼龙的发明人是( )

A.卡罗瑟斯 B.莱特兄弟 C.弗莱明 D.贝克兰

20.地球被一层很厚的大气层包围着，空气密度随高度增加而减小，大气层通常可分为对流层、平流层，电离层和散逸层等。下列选项中，能够反射电磁短波，实现地磁波远距离通讯的是( )

A.对流层 B.平流层 C.电离层 D.散逸层

21.“出伏日在夏至第三庚”，意思是三伏中入伏的第一天是在夏至后的第三个庚日，据此判断，下列选项中距离初伏最近的是( )

A.大暑 B.立秋 C.处暑 D.秋分

22.林语堂在描述中国古代一位著名作家时说：“他是一个无可救药的乐天派、一个伟大的人道主义者、一个百姓的朋友、一个大文豪、大书法家、创新的画家、造酒试验家......”。他所描述的作家是( )

A.李太白 B.王摩诘 C.故山谷 D.苏东坡

23.叙事长诗《唐璜》将早在欧洲流行的传说加以改造，把主人公从一个纨绔子弟变成善良的热血青年，通过其奇特、复杂的经历，描述了当时欧洲的社会生活。这部作品代表了 19 世纪英国诗歌的最高成敦，该诗作者是( )。

A.弥尔顿 B.丁尼生 C.拜伦 D.雪莱

24.中国古典园林建筑最具有特色的建筑样式主要有亭台轩榭。下列选项汇总，不属于“亭的”是( )

25.众数是一组统计数据中的代表性数值，体现了这组数据的“集中趋势”，并且不受极端数据的影响，一次考试后，甲组视为同学的成绩分别为69、73、79、85、70、82、73、 83、75,这组分数的众数是( )

A.72 B.73 C.73 D.75

26.在Windows系统中，菜单显示为灰色，关于这些菜单项的表述，正确的是( )

A.该菜单项当前不可选用

B.该菜单项当前正在被使用

C.该菜单项当前已从注册表中删掉

D.该选项含有下一级菜单

27.Excel中，可用做单元格日期类型年月日之间的间间隔符是( )

A.“/ ” B.“丨” C.“\” D.“、”

28.下列选项中，与“恒星--流星”的逻辑关系相同的是( )

A.音乐--古典音乐 B.帽子--手套

C.中文书--词典 D.球鞋--运动鞋

29.找规律，下列数列 2、3、8、26、( )、54、62 空缺的数字是( )

A.70 B.120 C.160 D.210

二、材料分析题(本大题共3小题，每小题14分，共42分)

30.材料

我刚接任三(2)班班主任老师，全校闻名的“小魔王”—阳阳成为了我的学生，开学没几天，阳阳的问题便接踵而来，上课不专心听讲，不按时完成作业，单腿盘坐在座位上，书包随意扔在地上，和同学闹矛盾后就动手打人……如何改变他的这些毛病呢?我利用两周的时间认真观察阳阳，发现他有许多的毛病，但也有不少优点，比如酷爱阅读，数学成绩好……于是，我请他在全班全班交流读书心得，阳阳非常高兴的接受了任务。他利用课余时间认真查阅资料确定内容，反复练习讲解，阳阳在班上的读书交流获得成功。此外，我还和数学老师商量，让阳阳担任数学课代表，同时担任半组数学作业的改错任务，阳阳非常认真负责，经常利用课余时间给同学纠错讲题。

渐渐的阳阳改变了以前的毛病，还积极参加学校的兴趣小组，各方面都有明显的颈部，和以前相比判若两人。

请结合材料，从学生观的角度，评价“我”的教育行为。

31.材料

这学期，我接任四(2)班班主任，我发现和女生相比，办理不少男生自我约束能力较弱，遇事容易冲动，学习也比较粗心，对此我采取了以下措施：

第一，建立双班委，让有才能的男生脱颖而出，过去班干部绝大部分是女生，在改选时，我设立了男女男女两套班委，让有经验的女生指导男生干部工作，也让男生为女生干部提建议。

第二，设立“真汉榜”，让有潜力的男生树立信心，每周在行为规范，学习习惯等方面进行比赛，积分居前或达到一定分数的男生可以荣登此榜，连续四次上榜，可获得一份阳光喜报。

第三，开展活动，让好动的男生挥洒激情，为了调动每一个男生的积极性，我经常开展一些男生擅长的活动，发挥他们的特长。

第四，发挑战书，激发男生的上进心，在取得全班同学同意后，我让每个学生挑选一个想要挑战的同学，挑战内容包括口才，写字，守纪等，这一招果真管用，不管是挑战的还是被挑战的学生，都取得了进步。

第五，干体力活，培养男生的责任感，在班上，我让男生负责体力活，对于那些粗心大意的男生，我就适时提醒。

请结合材料，从教师职业道德的角度，评析材料中“我”的教育教育行为。

32.材料

将垃圾以最恰当的方式清除出城市，是城市的一个长久梦想。城市的历史，在很大程度上是同垃圾作斗争的历史。为此，城市的建造和空间部署，逐渐将垃圾的清除作为一个重要目标。垃圾的隐秘清除和运输不仅决定了城市的纵深方向，它的配置规律也恰好说明了城市的结构。

大体上，人们可以根据垃圾的在场，确定城市的中心和边缘。我们可以说，在城市的中心地带，垃圾最少;反过来，在城市的边缘地带，垃圾最多。如果我们认为地面上的垃圾主要是商品消耗后的剩余物，那么，还可以说——这一点有些吊诡——商品的饱满地带，垃圾最少;商品的匮乏地带，垃圾最多。尽管商品是垃圾的前史，在空间上，商品和垃圾相互排斥，水火不容。城市总是要将商品往它的中心处聚集，而要把垃圾向它的边缘处驱赶。就此，人们可以根据城市中的垃圾配置，来确定城市空间的等级和价格，甚至可以确定城市的界线。一个城市的延伸在什么地方终止?如果说，以前有一个高墙或者一个护城河将城市包围起来，现在，则是一个隐隐约约的垃圾带将城市包围起来。垃圾在城内和城外之间拉起了一条分割线;在垃圾的一侧，是城市;在垃圾的另外一侧，是乡村。垃圾在改变城市的结构。

为什么将垃圾不断地往城市的边缘地带驱赶?事实上，直到19世纪，垃圾总是在城市的中心聚集：越是人口密集的地带，垃圾越是兴旺。如今，人们为什么要清除垃圾?是因为人们发现了垃圾的致命威胁。垃圾不仅让人们不快，最重要的是，它是疾病的催化剂。这就是人们根据垃圾来安排城市结构的原因，“各个居民区及其湿度和方位的安排，作为一个整体的城市及其污水和下水系统的疏通，屠宰场和墓地位置的确定，人口的密度——所有这些都是居民死亡率和发病率的关键性因素”。这样，城市除了设置一套整体的清除垃圾的机制之外，它还要提高人们的卫生意识，让人们自觉和主动地清除垃圾。人们应该获得一种有关卫生和垃圾的知识：垃圾之所以要清除，是因为它对健康和身体产生危害。垃圾是细菌和病毒的藏身之所。清除和拒绝垃圾，是现代医学的一个律令，同时也是文明和教养的象征。对垃圾的排斥和拒绝，既是纪律的结果，也是教化的结果。人们已经发现，卫生是现代性的一个核心要素。卫生的程度，是衡量现代性的程度。就此，也可以说，城市的现代进程，就是一个观念上和实践中双重地清除垃圾的进程。现代，意味着垃圾将一扫而空。

尽管我们看到城市越来越卫生了，越来越现代了，不过，令人绝望的是，垃圾是一个无法完全消除的东西，它就像是城市最密切然而又是最讨厌的伴侣。抑或城市身体上的一个无法治愈的伤口。不仅如此，垃圾会越来越多，现代社会正一方面不断提高商品转化为垃圾的速度和频率;另一方面，围绕着商品而组织了一个永不落幕的竞赛：商品层出不穷，更新换代，日新月异。商品的盛大堆积使得现代都市中的商场越来肿胀;与此遥相呼应的，是城外的垃圾场会堆得越来越高，越来越触目惊心。

(摘编自汪民安《论垃圾》)

问题1：城市居民的垃圾经验与城市的现代化程度有什么关系?请结合文本，简要概括。(4分)

问题2：文章认为现代城市与垃圾之间存在着怎么样的关系?请简要分析。(10分)

三、作文题(本大题共1小题，50分)

33.近期一项网站调查显示，有七成网民不知道自己姓氏的由来，有八成网民家庭起名不再按照辈分，有九成网民家庭改用家训，还有一部分网民不知道自己的祖籍和家族历史，很少跟家族其他成员交往与交流。有人认为，家庭观念的淡薄反映了延续几千年的家族文化正在消失。也有人认为，家族观念是农耕文化的产物，其日益淡薄折射出了社会的进步，还有人认为，家族文化是传统文化的重要组成部分。

综合上述材料所引发的思考和感悟，写一篇论说问。要求：用规范的现代汉语，角度自选，立意自定，标题自拟，不少于600字。

2019年下半年国考教师资格证考试笔试原题

《小学教育教学知识与能力》(科目代码：202)

注意事项：

1.考试时间为120分钟，满分为150分。

2.请按规定在答题卡上填涂、作答。在试卷上作答无效，不予评分。

一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按照要求涂黑。错选、多选或未选均无分。

1. “玉不琢，不成器;人不学，不知道。是故古之王者建国君民，教学为先。”《学记》中的这句话反映了( )

A. 教育与经济的关系 B. 教育与文化的关系

C. 教育与政治的关系 D. 教育与科技的关系

2. 义务教育的基本特征主要包括( )

①强制性 ②普遍性 ③公共性 ④选择性 ⑤终身性

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③⑤ D. ②③④

3. 小学教师经常采用贴小红花、插小红旗等方式鼓励学生为班级做好事，这种德育方法是( )

A. 奖惩评价 B. 榜样示范 C. 情感陶冶 D. 实际锻炼

4.从课外活动的内容看，学校举办的法治教育报告会属于( )

A.学科活动 B.社会活动 C. 主题活动 D.文体活动

5.习近平总书记在2014年教师节讲话中提出了“四有好老师”标准，其主要内容是( )

①有理想信念 ②有道德情操 ③有扎实学识④有实践能力 ⑤有仁爱之心

A.①②③④ B. ①②③⑤ C. ①③④⑤ D. ②③④⑤

6.教育实验中，控制其它条件，考察不同教学方式对学生学习效果的影响。教学方式在这项实验中属于( )

A.因变量 B.自变量 C.干扰变量 D.无关变量

7.小学生在课件玩耍时不小心扭伤了脚踝，教师首先应采取的措施是( )

A.揉一揉受伤的脚踝 B.抬高受伤的脚踝

C.在受伤处进行热敷 D.给学生吃止痛药

8.在学习成败的归因影响学习动机的诸因素中，激励作用最大的是( )

A.运气好坏 B.能力高低 C.任务难度 D.努力程度

9.小学高年级学生自我意识的发展受学校、教师、同伴等影响显著。这表明其自我意识发展处于( )

A.生理自我时期 B.社会自我时期

C.心理自我时期 D.精神自我时期

10.小学生背诵课文时，为达到最佳的记忆效果，学习程度最好达到( )

A.200% B.150% C.100% D.50%

11.小学生通过学习，掌握了“路程=速度X时间”这一公式。这种学习属于( )

A.符号学习 B.辨别学习 C.概念学习 D.命题学习

12.教师表扬小明坚持每天背诵20个单词之后，班上更多同学表现出坚持完成学习任务的行为。这属于( )

A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.负强化

13.在小学课程实施过程中，教师挖掘和利用的民风民俗、传说故事、传统节日、文化活动等资源属于（）

A.自然资源 B.校内资源 C. 社会资源 D.个体资源

14.倡导经验课程，并主张以主动作业形式实施这种课程的教育家是( )

A.卢梭 B. 杜威 C.泰勒 D. 布鲁纳

15.小学生通过科学课的学习，了解了水具有固态、液态和气态三种状态，进而知道在一定条件下物质状态可以改变。按照三维目标的分类，这主要达成的教学目标是( )

A.知识与技能 B.过程与方法 C.认知与实践 D.情感态度与价值观

16.我国现行的小学《道德与法治》课程属于( )

A.分科课程 B.综合课程 C.边缘课程 D.隐性课程

17.教学《雪地里的小画家》一课时，张老师展示了大量动物脚印的图片，帮助学生更好地理解课文内容。他所采用的教学方法是( )

A.实验法 B.练习法 C.演示法 D.参观法

18.课程实施中，不适合评价“情感态度与价值观”目标达成度的方法是( )

A. 课堂观察 B.活动记录 C.标准化测验 D.课后访谈

19.布置作业时李老师针对不同水平的学生布置了不同数量和难度的作业，这一做法所遵循的教学原则是( )

A.直观性原则 B.启发性原则

C.循序渐进原则 D.因材施教原则

20.为了让学生认识常见的交通标志，遵守交通规则，教师组织学生到附近的路口进行观察，这种教学组织形式属于( )

A.复式教学 B.现场教学 C.个别教学 D.课堂教学

二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)

21.简述维果斯基“最近发展区”理论及其教育启示。

22. 简述小学综合实践活动开展的基本步骤。

23. 简述实施榜样教育的基本要求。

三、材料分析题(本大题共2小题，每小题20分，共40分)

24.材料：

课前，我一走进教室，几个学生便围着我有说有笑。“咦，许老师的水杯怎么还在这儿?”我笑着说，“谁帮许老师送回办公室呀?”话音刚落，离我最近的小璇同学便伸手端水杯。当我看到她脏兮兮的小手时，竟鬼使神差地制止了她：“不用了，让课代表去吧，”课代表从教室后面跑来，高兴地端着水杯走了，上课时，我发现小璇的情绪明显低落。下课后，我便问她是不是有什么心事，她只是摇头不语，从那以后，我感觉小璇与我的关系明显疏远了。

问题：

(1)分析小璇与“我”关系疏远的原因。(8分)

(2)结合材料谈谈建立良好师生关系的基本要求。(12分)

25.王老师在教学《海底世界》一课时，通过播放海底奇妙风光的视频，让学生在色、光、音的美妙组合下，对海底世界有整体的感知;通过演示课件，展示海面图景，启发学生理解“波涛澎湃”的含义，播放“海底听音器”，模拟海底的声音，帮助学生理解“窃窃私语”的含义;通过鼓励学生在黑板上画出自己心目中的海底世界。深化学生对海洋知识的理解。

(1)对材料中王老师使用的教学媒体的情况进行评析。

(2)阐述在教学过程中选择教学媒体的依据。

四、教学设计题(本大题有6小题，任选1题作答，40分，考生可根据所学专业方向选择作答。26为中文与社会，27为数学与科学，28为英语，29为音乐，30为体育，31为美术)请用2B铅笔在答题卡上将所选题目的题号涂属，未涂或多涂均无分

26.请认真阅读下文，并按要求作答。

火烧云

晚饭过后，火烧云上来了。霞光照得小孩子的脸红红的，大白狗变成红的了，红公鸡变成金的了，黑母鸡变成紫檀色的了。喂猪的老头儿在墙根站着，笑盈盈地看着他的两头小白猪变成小金猪了。他刚想说：“你们也变了······”旁边走来个乘凉的人。对他说：“您老人家必要高寿，您老是金胡子了。”

天上的云从西边一直烧到东边，红彤彤的，好像是天空着了火。

这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰，梨黄，茄子紫，这些颜色天空都有。还有些说也说不出来、见也没见过的颜色。

一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像是在等人骑到它的背上，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了。马腿伸开了，马脖子也长了，一条马尾巴可不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马就变模糊了。

忽然又来了一条大狗。那条狗十分凶猛，它在前面跑着，后边似乎还跟着好几条小狗。跑着跑着，小狗不知跑哪里去了，大狗也不见了。

接着又来了一头大狮子，跟庙门前的大石头狮子一模一样，也是那么大，也是那么蹲着，很威武很镇静地蹲着。可是一转眼就变了，想要再看到那头大狮子，怎么也看不到了。

一时恍恍惚惚的，天空里又像这个，又像那个，其实什么也不像，什么也看不清了。必须低下头，揉一揉眼睛，沉静一会儿再看。可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。一会儿工夫，火烧云下去了。