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民间美术在小学美术教学中的应用
民间美术在小学美术教学中的应用
发布时间:2023-03-18 22:32:10 来源:
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民间美术在小学美术教学中的应用
作者:张昭杰
来源:《新课程
·
上旬》
2018
年第
11
期
摘
要:民间美术作为老百姓智慧与艺术的结晶,具有强大的生命力,是老百姓喜闻乐见
的一种艺术形式。但随着社会的现代化发展,人们的生活方式和生活态度也在悄然地发生着变
化,民间美术艺术的失传使得民间美术面临着尴尬的局面。将民间美术融入小学美术课堂教学
中,不仅能够促进小学生审美素养的养成,还能起到传承与发展民间美术的作用。就民间美术
在小学美术教学中的应用展开论述,旨在丰富美术教学内容,传承我国优秀的传统文化,培养
学生的审美趣味和创新能力。
关键词:民间美术;小学美术;课堂教学
民间美术中包含很多优秀的作品、精湛的工艺和质朴的匠人精神。将民间美术有效地运用
于小学美术教学中,可以促使学生感受古老中国的魅力,可以引发学生对祖国、家乡的热爱之
情,进而在培养学生民族文化认同感的同时提升学生的美术素养。
一、运用民间美术使美术教学更加多元化
民间美术内容丰富、直观、易懂,是朴素现实的美术教材。因此将民间美术有效地运用于
美术教学中可以使美术教学更加多元化。
首先,民间美术可以丰富美术学习内容。小学美术教材中呈现出的美术内容基本上都是以
儿童画为主,也会涉及一些欣赏类的美术和动手实践性质的美术,但是可以肯定的是,几乎不
会涉及到传统民间美术。因此,民间美术可以在很大程度上丰富美术学习内容。如剪纸,剪纸
是中国最为流行的民间艺术之一。剪纸就是用剪刀将纸(一般为红色)剪成各种各样的图案,
有窗花、灯花,剪出的图案形状各异,生动传神。还有泥塑,泥塑同样是我国传统的一种民间
艺术。它以特定的泥土为原料,用手捏制成各种各样的人物或动物,可以是泥土的裸色,也可
以被涂上各种各样的颜色,捏制成型的泥塑非常传神,具有很高的艺术价值。民间美术还有皮
影、戏曲脸谱等,这些都极大地丰富了美术教学内容。
其次,民间美术可以丰富美术教学形式。传统的美术课堂就是让学生画简笔画,以至于学
生误以为美术课就是绘画课。而将民间美术引入小学美术课堂后,学生可以欣赏、可以动手创
作、可以绘画,还可以编故事(皮影故事)等,学生会深刻地感受到美术学习的多元化。
二、运用民间美术来拓展学生的美术学习渠道
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传统的美术教学就是专业的美术教师结合教材内容,展开美术教学活动。而民间美术是老
百姓的美术,所以在将民间美术运用于小学美术课堂时,教师要加强对社会资源的利用,通过
课外美术兴趣小组拓展学生的美术学习渠道。
由于民间美术是老百姓的美术,很多年长的普通民众就是民间艺术家,教师可以引导学生
挖掘身边的民间艺术家,让学生在课下自发地结合成美术兴趣小组,展开对民间美术的深入学
习。教师还要给学生创设展示自我的舞台,即,每月抽出固定的时间,让学生将自己在课下学
习到的民间美术展示出来。如学生在课下学会了几种图形的剪纸,那么他可以在课前准备好红
纸和剪刀,然后课堂上直观地将剪纸呈现在班级学生面前,让班级中的其他学生受到熏陶和感
染;如学生在课下学会了泥塑,那么他可以在课前准备好相应的泥土,亲自将成型泥塑的创作
过程展示在班级学生面前,同样也可以让班级中的其他学生受到熏陶和感染。
教师作为学习者和参与者,深入到学生的课外兴趣小组中,实时地了解学生的动态和活
动。如学生找到了一位身怀绝技的民间艺术家,那么教师可以跟学生一起,向民间艺术家学
习,将民间艺术发扬和传承下去。
三、运用民间美术提升学生发现美和创作美的能力
小学美术课堂教学过程中,民间美术的选择是非常贴近地域特点和学生的实际生活的,学
生对民间艺术有着强烈的亲近感和熟悉感,他们会发现,原来这些生活中经常见到的剪纸、皮
影、泥塑都是美术,原来美术和生活的联系是如此紧密。因此,民间美术可以提高学生发现
美、创作美的能力。
如泥塑,就是运用我们身边的带些黏性又细腻的土,经过一定的工序成型的。学生会发
现,原来这些生活中脏脏的泥土,可以捏制成如此生动逼真的泥像。如剪纸,剪纸的原料就是
若干张普通的红纸,经过剪刀的剪切,像变魔术一样,就可以变成如此丰富的图案。学生可以
自创剪纸图案,可以自主设计泥塑的图案。学生还会大胆想象,生活中的其他物品是不是经过
加工,也可以成为点缀生活的美术作品呢?学生会受到民间艺术的熏陶和感染,也会试着将家
中的废旧物品进行循环再利用,会试着将一次性纸杯制作成小青蛙、小蝴蝶等卡通动物形象,
会将废旧扑克牌制作成收纳箱,会用这些废旧物品将生活环境点缀得更加缤纷多姿。
总而言之,小学美术课堂教学中,教师可以适当地引入民间美术资源,丰富美术教学内
容,拓宽学生的美术学习渠道,提升学生发现美和创作美的能力。相信在教师和学生的努力
下,将会有更多的民间美术出现在美术课堂上,学生的美术素养和审美情趣会得到实质性提
升。
参考文献:
[1]
党媛
.
探析小学美术教育中对学生创新能力的培养
[J].
好家长,
2018
(
65
)
.
龙源期刊网
http://www.qikan.com.cn
[2]
张青
.
小学美术课堂中民间剪纸艺术的研究
[J].
考试周刊
2018
(
82
)
.
编辑
马晓荣
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/9124ae07393567ec102de2bd960590c69ec3d898.html
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