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有关小学阅读教学论文
有关小学阅读教学论文
发布时间:2023-03-18 22:32:13 来源:
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有关小学阅读教学论文
范文一:小学语文阅读教学多媒体技术运用
摘要:对小学语文阅读教学中应用多媒体技术的作用、效
果和注意事项进行阐述,并提出相应的应用策略,以增强教学
效果。
关键词:小学语文
;
阅读教学
;
多媒体技术
多媒体技术是将图像、文字、动画和声音等各种媒体进行
流通和组合,使其在同一界面,具有高效性特点。多媒体教学
手段符合小学生的年龄及心理,将多媒体技术应用于小学语文
阅读教学能将较为抽象的知识更形象、生动地展现出来,让枯
燥、乏味的语文阅读教学变得丰富多彩,促进学生理解能力、
表达能力和写作能力等能力的提升。
1
小学语文阅读教学中多媒体技术应用的作用
多媒体情境教学,激发学生学习兴趣在小学语文阅读教学
中,使用多媒体技术创设情境,能够激发学生的学习兴趣,让
学生更好地融入语文阅读中。多媒体技术能够把动画、视频、
音乐和图片等整合到一起,创建一种引发学生情感的教学情
境,引起学生共鸣,使其迅速融入语文阅读教学中。多媒体技
术创建的情境,最大限度陶冶学生的情操,为学生提供优质的
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视听效果。多媒体图文教学,提高学生审美小学语文阅读内容
多以山川、河流、花草和鸟虫为主,多媒体技术能够将小学语
文阅读中的辽阔草原、山川河流、花草鸟虫和朝霞彩虹等通过
动画、视频、音乐和图片等形式展现出来,让学生在语文阅读
教学中就能感受到大自然美丽的景色,对学生美感的培养和情
操的陶冶具有十分重要的作用。学生在欣赏和体验阅读教学中
美丽的自然景观的同时更多地学会语文阅读知识和技巧,提高
审美水平,促进身心健康发展。丰富课堂知识,开拓学生视野
在传统的小学语文阅读教学中,由于课堂时间有限,学生学到
的知识也相对较少。在网络信息技术不断发展和广泛应用的前
提下,多媒体技术可将新的课堂知识在短时间内引进课堂,多
方面展示教学内容,把更多的小学语文阅读教学的资源引入课
堂,形成一种互补性原则,丰富阅读课堂的知识容量,对学生
阅读素材积累和视野开拓起到关键性作用
[1]
。
2
小学语文阅读教学中多媒体技术应用效果
提高学生对文章意蕴的体会能力小学语文课本中有一篇散
文叫《秋天的雨》,该文章具有较浓厚的抒情意味。作者将秋
雨作为主要线索,把秋天的各种景物巧妙地衔接起来,通过对
动植物忙碌情景的描绘,为学生展现秋天的色彩和丰收的景
象。在进行本篇文章教学时,首先采用播放多媒体动画的手
段,向学生展示春雨、夏雨和秋雨的景象,让学生感受到画面
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本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/88fe898ac8aedd3383c4bb4cf7ec4afe05a1b131.html
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