幼儿园大班语言活动《三只小猪》优质课公开课教案比赛讲课获奖教案
活动共分为八个环节:
第一个环节
课时安排:1课时
上课时间:9月?日上午9点至10点(1小时整半小时休息一次)
上课年龄对象:4至6岁启蒙班
上课方式:游戏扮演
教学目标
1.认识几种常见的小动物,并模仿动物叫声。
2.培养幼儿热爱、关心小动物的情感。
教学准备
动物图片、动物声音
教学过程
一、导入
教师:小朋友,今天有小动物要来好我们玩,你们高兴吗?大家能说说,你们知道的动物有哪些吗?
二、展开
电脑展示:
图片--猪
(1)好可爱的小猪呀,小朋友知道吗,小猪全身都是宝呢?
让幼儿知道,猪在我们生活中的作用。
(2)点击声音:猪
小猪给我们打招呼了,我们听听它给我们说什么了?
奥!小猪给小朋友问好呢,仔细听听小猪是怎样说的,我们也学一下小猪的声音,给它问个好。
图片--大灰狼
(1)大家眼中的狼是什么样的呢?
(2)播放喜羊羊与灰太狼视频小片段
角色扮演:
给每位小朋友分派不同的动物角色,老师随机报出动物的名字,扮演相关角色的小朋友迅速举起相关卡片,并模仿其动物叫声
通过比一比、赛一赛的形式,看谁反应最快并且模仿的最像最相似,根据结果派发小奖品
6.提问:小朋友,你最喜欢那个小动物?为什么喜欢它?
三、结束
第二个环节
上课时间:9月?日上午9点至10点(1小时整半小时左右休息一次)
上课年龄对象:4至6岁启蒙班
上课方式:看视频、讲故事
教学目标
1.通过视频,让小朋友对《三只小猪》有个初步的脑海印象
2.通过小朋友自己复述故事情节,进一步加深小朋友对《三只小猪》印象及理解
教学准备
1.《三只小猪》视频、每个角色的截图、不同房子的截图
2、道具:三只小猪、猪妈妈,大灰狼动物卡片及头饰
教学过程:
①结合视频、截图及动物卡片,帮助幼儿理解故事内容。
本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/8f3afe5377a20029bd64783e0912a21615797f6c.html
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