运动观察记录(小班平衡)>运动观察记录(小班平衡)
学段: 学前学科: --教材版本: --年级/册: -- 目录: -- 本次研修的重难点题目(知识点): 运动区域的观察记录
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平衡区内幼儿玩走平衡木的游戏,许睿莹不敢走,一个人在偷偷的流眼泪,为此我降低了难度,让其他小朋友拉着她的手来走。这次,许睿莹不再往后躲,她高兴地和别人拉着手随着队伍向前走。不一会儿,轮到她上平衡木了,她犹豫了一下,我就站到她的身边。许睿莹抓住我的手,稍微一用力就站到了平衡木上。但没想到和她拉着手的小朋友迈开大步往前走,吓得许睿莹大叫起来:“不行不行”我意识到这样不行,忙抓住她的手说:“没事,别着急,你松开她的手拉着我的手走吧。”许睿莹赶紧松开了手,紧紧地抓住了我。“试着迈一步,你一定行的。”在我的鼓励下,许睿莹终于鼓足勇气迈出了第一步。由于迈得步子很小,刚迈过来的脚踩在了另一只脚上,差点儿摔倒。她再也不肯迈第二步了,我只好让她下来。 | 分析解读: |
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