此为 女娲造人 阅读训练题库三个片段之一
一、阅读《女娲造人》第1——13段,解答下列题目。
1.解释词语。
①澄澈: ②兴高采烈:
③眉开眼笑: ④灵机一动:
2.女娲造人的原因是 。
3.“添一点什么东西进去呢?”在结构上所起的作用是 。
4.文段中的句子“澄澈的池水照见了她的面容和身影;她笑,池水里的影子也向着她笑;她假装生气,池水里的影子也向着她生气。”写得十分生动,请问这里运用了 描写方法写出了女娲的性格,文句写池水的作用是 ,作者这样写的目的是 。
5.“兴高采烈”“眉开眼笑”这些词语渲染了 的气氛,表现的思想感情是
。
6.第13段的尾句“她再也不感到孤独、寂寞了”与前文的句子 相照应。
7.“地上有了山川草木,甚至有了鸟兽虫鱼了,可是单单没有人类。”该句中“甚至”一词去掉可以吗?为什么?
8.联系全文想一想,第一段的作用是 。
9.“据说,她一天当中能够变化七十次。”该句中特地交代“据说”有必要吗?
10.第三段在全文结构上所起的作用是 。
11.如果去掉第四段中的第1、第2句,语段前后文也能连成一体,那么这两句话的作用是 。
12.第三段“添一点什么东西进去呢”一句,如果把它放在第二段结尾好不好,为什么?
13.女娲造人前后,其心情发生了很大的变化,试从文中找出两个体现其心情变化的词语: →
14.选文处处洋溢着人类诞生的喜悦感。试从文中找出一处加以简析。
15.选文中,记叙的要素交代的非常清楚。请仔细阅读,在横线上填写相关的内容。
女娲造人的起因:
经过:
结果:
16.“女娲看着她亲手创造的这个聪明美丽的生物,又听见‘妈妈’的喊声,不由得满心欢喜,眉开眼笑。”通过这个句子可看出女娲具有怎样的特点?
17.女娲造人的过程显得非常神奇,试从文中找出有关的语句加以说明。
18.从选文中,你能看出神话的哪些特点?
参考答案:1. ①清澈透明 ②兴致高,情绪热烈 ③形容高兴愉快的样子 ④临时很敏捷地想出主意和办法来 2.让天地生气蓬勃起来 3.承上启下 4.神态描写与环境 表现女娲第一次怎样看见自己有生气的面貌 交代女娲照自己的模样造人的原因 5.热烈欢快 人类新生时的喜悦感 6.看看周围的景象,感到非常孤独 7.不能。这是对当时状况的推测 8.交代背景,表明人类的出现已进入必然阶段(或:为下文女娲造人或人类诞生作铺垫,突出女娲造人的巨大意义) 9.表明没有考证,仅是传说而已 10..过渡 11.为“灵机一动”提供背景依据 12.不好。单独成段,起强调作用,意在表明人类诞生是女娲费心思考的结果,而不是一件很轻易的事情 13.非常孤独 满心欢喜 14.示例:“接着一阵兴高采烈的跳跃和欢呼,表示他获得生命的欢乐”,加点的词语生动体现了人类诞生后的喜悦心情 15.起因:她觉得在这天地之间,显得有点荒凉寂寞,应该添一点什么东西进去,让它生气蓬勃起来才好 经过:从池水边掘起一团黄泥,掺合了水,在手里揉成了一个娃娃模样的小东西,这就是人 结果:她给她心爱的孩子取了一个名字,叫做“人” 16.女娲像人一样具有心理活动和喜怒哀乐等情绪,充满生命活力和母性 17.女娲是神,具有非凡的能力,她造人的手段、方法体现了“神”的威力 18.可以看出神话借助想像和幻想把自然力和客观世界拟人化的特点
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