6.《花儿草儿真美丽》说课稿
尊敬的各位评委老师，大家好!
我说课的题目是小学道德与法治一年级下册《花儿草儿真美丽》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标与重难点、教法与学法、教学过程、板书设计6个方面进行说课。
一、教材分析
《花儿草儿真美丽》是统编教材小学《道德与法治》一年级下册第二单元第6课，共有三个话题，本节课学习的是后两个话题《爱护花和草》和《花草面前要小心》，主要是引导学生爱护植物，掌握与植物共处时自我保护的方法，旨在引导学生学会与自然中的美好生命共同成长。
二、学情分析
一年级的学生，大都喜欢花儿草儿这些植物，但他们生活经验少，对植物的特性不太了解，不知道与花草相处的方法。因此，要通过有效的教学，帮助引导学生了解怎样爱护花草，什么样的花草是有毒的，相处时要小心。
三、教学目标与重难点
基于教材、学情的分析，以及对小学道德与法治课程的理解，我确定了本节课的教学目标与重难点。教学目标我确定了三个。
1.懂得要爱护花儿草儿，亲近大自然。
2.能够在与大自然相处时保护自己，与花草共在共生。
3.认识和感受生命、亲近和观察生命，提升与花草的共在感。
教学重点是：懂得爱护花儿草儿，与大自然相处时保护自己。
难点是：建立与大自然和谐共在的美好情感。
四、教法与学法
为了实现本节课的教学目标，突出重点、突破难点，我将以活动为教学的主要组织与实施形式，引导学生在活动中感受、体验、领悟，在活动中提出问题、解决问题，落实行为实践；在学法上，主要采用小组合作、自主探究的方法。
五、教学过程
本节课我设计了四个教学环节。
环节一：创设情境，导入新课
学生阅读教材中的绘本故事《我和小树》图1至图5，重温上节课蕴含的浓浓的生命意识。再读图6至图8，教师引导学生说一说生命成长需要爱护，由此导入新课，板书课题：花儿草儿真美丽。
设计意图：激发学生的学习兴趣，并引出本节课要学习的内容，为接下来的学习作好铺垫。
环节二：合作探究，学习新课
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