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农村小学数学教学中学生学习兴趣培养论文

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农村小学数学教学中学生学习兴趣的培养
【摘要】今年来，新课程改革在我国教育事业中取得良好成效，素质教育在城镇的各类学校开展的也比较好。但是由于受到经济条件以及师资等方面的限制，素质教育发展异常缓慢。农村小学数学教学一般比较重视知识的传授而往往忽略能力的培养，传统的教学模式以及设备的欠缺大大降低了学习兴趣与学习的主动性，而且小学生本身意志力不强，注意力容易不集中。想要吸引小学生的注意力就必须培养他们在数学教学中的学习兴趣。本人从如何培养学生的学习兴趣进行了探讨。
【关键词】农村小学数学教学兴趣培养
兴趣无疑是最好的老师，是推动学生主动获取科学知识的动力。在数学教学中激发学生的学习兴趣，可以带动学生主动去发现、探索、研究以及创造。很多教学实践证明，学生对数学产生兴趣之后，便会主动的去提出相应的问题，并依据自己所学到的知识去解决这些问题，这无疑对教学起到了巨大的推动作用。那到底该怎样切实的培养农村小学数学中学生的学习兴趣呢？本文对此进行了分析。一、运用灵活的教学方式
新颖灵活的教学方式可以为数学课堂教学注入新的活力，吸引学生的注意力，为枯燥的数学课程增添色彩。使得学生更容易接受数学知识，渐渐的随数学产生浓厚的兴趣。主要有以下几点建议：1重视因材施教，面向全体。因材施教是一直以来提倡的教学方法，但是这种方法在农村小学还不是很普遍，因为农村师资力量

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