4 四个太阳［教学目标］知识与技能1.会认“太、阳、道”等生字，会写“太、阳、片”等生字，识记笔画“”。2.正确、流利、有感情地朗读课文，理解课文内容。情感态度与价值观感悟作者通过画太阳要表达的心愿，体会作者的善良及其美好的心愿。［教学重难点］重点：识字、写字，了解课文内容。难点：感悟作者的美好心愿。［教学课时］2课时第一课时教学过程达标检测一、猜谜激趣，导入新课1.小朋友，今天老师想请你们猜个谜语：一个球，热烘烘。落在西，出在东。2.指名学生猜，师在黑板上画太阳，让学生说说自己对太阳的了解。3.板书课题，读题质疑。读了课题，你有什么问题要问的？（1）文中的小朋友画了四个什么样的太阳？（2）小朋友为什么要画这四个太阳？ 1.猜谜语。一个球，热烘烘。落在西，出在东。谜底：()二、初读感知，学习生字1.学生带着问题自读课文，借助拼音，读准字音。2.小组合作，学习生字。3.检查字词的学习情况。（1）这些生字宝宝中，哪些是你的老朋友？（2）你记住了哪个字？是怎么记的？a.加笔画识字：大加一笔太力加两笔为全加两笔金b.加偏旁识字：日+阝=阳火+禾=秋大+囗=因2.道忙甜温颜因阳尝香该 3.读拼音，写词语。ｔàｉｙáｎｇｙīｎｗèｉ三、引导观察，练习写字观察说发现，出示生字卡片，引导观察，看谁的发现多。因：全包围结构，被包围部分的大小要适中。笔顺规则为先里头后封口。阳：左耳旁高且小，“日”字写中央。为：笔顺是“”，注意起笔是点。片：笔顺是“”，注意书写顺序是从左到右、从上往下。 4.写出下列汉字的笔顺。因：阳：为：四、自读课文，整体感知1.自读课文，思考：小画家为四季分别画了什么样的太阳？2.汇报交流：依次在黑板上对应贴出四个色彩不同的太阳。3.哪个太阳是你最喜欢的呢？喜欢哪个太阳，就练读哪个自然段，注意抓住重点词句，读出你的喜爱之情。 5.照样子，再写三个表示颜色的词语。碧绿第二课时
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