武术理论复习提纲

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武术理论复习提纲

一、填空题
1.你知道的中国武术拳种有:南拳、太极拳、形意拳、八卦掌、地躺拳、通臂拳、咏春拳等。
2.长拳的三种基本手型为:拳、掌、勾。
长拳的五种基本步型是:弓步、马步、仆步、虚步、歇步。3.棍术的主要棍法有:戳棍、劈棍、抡棍、摔棍、盖把。4.长拳传统“四击”为:踢、打、摔、拿。
5.武术套路运动包括:拳术套路、器械套路、对练套路、集体套路等。6.长拳的基本手法主要有:冲拳、推掌、砸拳、穿掌等。
7.格斗文化自古以来就在国内外广泛存在,并与现代竞技体育进行了较好融合,目前
进入奥运会的格斗类竞技项目有:拳击、击剑、摔跤、柔道、跆拳道等。8较为流传的四种太极拳是:陈式太极拳、杨式太极拳、吴式太极拳、孙式太极拳等。二、基本概念1.武术
武术是以中华文化为理论基础,以技击方法为基本内容,以套路、格斗、功法为主要运动形式的传统体育。2.套路运动
是指以技击动作为内容,以攻守进退、动静疾徐、刚柔虚实等矛盾运动的变化规律为依据变成的整套练习。三、简答题
1.简要叙述武术的特点。
1)动作具有攻防技击性。2)具有内外合一,神形兼备的运动特色。3)内容丰富多彩,具有广泛的适应性。4)蕴含着丰富的民族传统文化。2.简述太极拳的运动特点。
1)体松心静;2)缓慢圆活;3)动作、呼吸和意念相配合。3.简述武术课的组织练习的形式。
1)集体练习(2)分组练习(3)单人练习(4)双人练习

4.简要叙述武术教学中讲解的内容。
1)动作规格2)基本技术方法3)攻防意义
4)关键环节(动作要领)5)易犯错误
5.简述太极拳的运动特点。
1)体松心静2)连贯柔和
3)动作、呼吸和意念相配合。6.按顺序填写出十六式太极拳动作名称。
1起势;2左右野马分鬃;3白鹤亮翅;4左右搂膝拗步;5进步搬拦捶;6如封似闭;7单鞭;8手挥琵琶;9左右倒卷肱;10左右穿梭;11海底针;12闪通背;13云手;14左右揽雀尾;15十字手;16收势。7.请说出五条中国武术谚语。
“未曾学艺先学礼,未曾习武先明德”“武德比山重,名利草芥轻”“太极十年不出门”“久练自化,熟能生神”“曲不离口,拳不离手”
“冬练三九,夏练三伏,冬天增力,夏天增气”“舍本求末瞎胡闹,循序渐进最为高”“学无老少,达者为师”
“笨鸟先飞早入林,笨人勤练武艺精,勤能补拙是良训,一分辛苦一分才”“独练时无敌似有敌,应敌时有敌似无敌”三、问答题
1.试述武术抱拳礼的含义。
答:抱拳礼的含义:
左掌四指并拢伸直表示德、智、体、美“四育”齐备,象征高尚情操。左手大拇指屈曲内扣表示不自大,不骄傲。

右手握拳表示勇猛习武。
左掌掩右拳相抱,表示“勇不滋乱”“武不犯禁”,以此来约束、节制勇武的意思。左掌右拳拢屈,两臂屈圆,表示五湖四海,天下武林是一家,谦虚团结,以武会友。左掌为文,右拳为武,表示文武兼学,恭候师友、前辈指教。2.举例说明太极拳的上肢、下肢动作的运动特点。
上肢动作:沉肩坠肘、舒掌塌腕、动作处处成弧形下肢动作:虚实分明、进退轻灵
答题要求:有举例,有分析说明,说出自己的感受。3.试述中小学体育课程中武术拳术套路的教学步骤。
答:中小学武术教学中套路的动作数量相对较少,一般为15个动作以下,常被称为武术短套。针对这一特点和中小学生的武术教学时数(一般在10学时以内)学生自身运动能力等情况,中小学武术拳术套路教学主要包括以下几个步骤:1)学习并巩固武术基本手型、手法和步型、步法;
该阶段教学重点:巩固、提高基本动作的外形姿势和完成劲力,可采用手靶等教具体会发力
2)提前教授套路中难度较大的动作;
该阶段教学重点:根据该动作的难点详细说明、重点练习
3)按照套路顺序进行教学,每节课2-3个动作,采用累加法,先复习后新授
该阶段教学重点:先注重动作过程和基本姿势,后强调动作协调、劲力顺达4)全套动作教完后,进行成套连贯练习。
该阶段教学重点:提高熟练程度,表现出动作间连贯和一定的节奏,突出动作劲力,体现动作的攻防意识以及武术的精气神。4.按顺序填写出十六式太极拳动作名称。第一段:
1起势;2左右野马分鬃;3白鹤亮翅;4左右搂膝拗步;5进步搬拦捶;6如封似闭;7单鞭;8手挥琵琶。第二段
9左右倒卷肱;10左右穿梭;11海底针;12闪通背;13云手;14左右揽雀尾;15字手;16收势。
5.请详细说明,从哪些方面来评价一套武术动作学习的质量

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/89bf4d0f4a7302768e99394e.html

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