课题：《动物说话》
课时：一课时教学内容：
1、歌曲《动物说话》教学目标：
1、对描写小动物的歌曲或乐曲感兴趣，知道动物是人类的朋友，人类动物应和睦相处。
2、在浓郁的音乐环境中，聆听和演唱《动物说话》，表达对动物的爱护之情，表现生动活泼神态各异的小动物形象。3、能自由创作其他小动物的歌曲。教材分析：
《动物说话》是一首歌谣风的创作歌曲，2/4拍，五声降E羽调式一段体结构，歌曲节奏简单以四分、八分音符为主，旋律较为平和，紧密结合了语言特点，表现了小动物稚嫩的拙态和叫声，是一首便于表演的儿童歌曲，很有趣味。教学重点：
1、学会演唱歌曲《动物说话》.
2、聆听音乐感受音乐，表现音乐中的艺术形象。教学难点：
1、在简单的模仿与创造中与他人友好相处，交流合作。学法指导：
1、本课采用学唱法，聆听法，探究法，小组讨论法和创编法。
教学准备：
1、动物头饰，真棒大拇指。2、录音机、磁带。板书设计：
动物说话1=E2/4
小鸡说话:叽叽叽
活泼可爱的演唱
小
鸭
说
话
：
嘎
嘎
嘎教学过程：一、教学准备
1、师生问好，音阶练习。2、复习演唱《我有一只小羊羔》二、学唱歌曲《动物说话》1、创设情景。
创设一个美丽村庄的情景，引出小动物，让学生和小动物用它们动物的语言打招呼。随着欢快的乐声参观美丽的村庄。学生跟着老师一起做动作（律动）
2、门铃声导入，美羊羊来到我们的课堂，带来一个小节目，节奏（XX|XXX），学生跟着学一下。学会这个节奏。
3、动物们听见我们的表演这么热闹，都争先恐后的跑来想要参加，
小鸡首先跑来，引出小鸡的歌声(《动物说话》的第一段歌词，让学生学小鸡走路的样子，加上表演学唱。
4、小鸡首先和美羊羊交上了朋友，其他的小动物们早已经迫不及待了。让学生说说都有哪些小动物想和美羊羊交朋友。（发挥想象，尽情的发言，并学出小动物的叫声），创造性的把“小鸡说话”的歌词换成“小狗说话”“小鸭说话”等等。教师对表现好的学生给予奖励。5、根据本课中的歌词，“小鸭说话”（第二段）；“喜鹊唱歌”（第三段）；“青蛙唱歌”（第四段），分别演唱和加上表演练习。6、不同的形式来表演《动物说话》7、总结：
美羊羊把《动物说话》这首歌教会我们，美羊羊还希望孩子们永远做小动物的好朋友，保护小动物。八、课后延伸
小朋友们一定还知道许多许多的小动物，你们把他们的说话声音也编成歌曲，回家后表演给朋友和家人听吧！
教学内容:歌曲教学《动物说话》教学目标: 