石崇与王恺争豪

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石崇与王恺争豪




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石崇与王恺争豪
一、教学目标
知识目标
1.了解刘义庆及《世说新语》的相关情况及小说的发展。.把握文章的写作特色及相关的文言词语。
能力目标
1.学会结合相关背景正确理解并把握文章内容。2.通过梳理情节学会概括人物形象。3.讲述这个故事。情感目标
正确评价石崇与王恺的丑恶人性,帮助学生树立正确的人生观。
二、重点难点
重点:1.正确理解并把握文章内容。
2.基本把握写作特色及相关的文言词语。
难点:正确评价石崇与王恺的丑恶人性。
三、课时安排
1课时
四、教法与学法
1.自学法:在讲本课前一周,布置学生利用工具书和课后“提示”,阅读本文并边读边点评,有不懂的地方记下来。
2.讲授法:对本文重点难点内容,教师要予以必要的讲解、诠释。.故事法:学会复述故事,学会看文言短篇大致说出故事情节。
五、教学步骤
(一)导
十一”期间,很多市民在街头频频发现超豪华的婚礼车队。铺张的迎亲场面及林肯、卡迪拉克豪华、气派的外观让许多路人侧目和震惊。市民说:“如今的婚庆场面太过奢侈,以往‘讲究’一点的,头车也就是奔驰,后面跟一些奥迪、

别克之类的车,现在一般的婚礼车队,头车多数也是加长林肯、卡迪拉克,前面再用一辆敞篷跑车开道,后面跟着的也都是奔驰、宝马。这样的婚礼简直是在‘烧钱’!
不仅婚礼车队越来越气派,婚宴的档次也不断提高。菜品也从普通的肉、鱼、蛋到以各种海鲜为主的高档宴席。如今举办一场气派的婚礼,没几十万元是下不来的。有人在上海金茂大厦,举行了一场耗资高达100多万元的豪华婚礼,所有墙面用闪光片铺设,还有一面特制的水晶墙。
这种“攀比斗富”之风在古代也有过之而无不及,今天我们来学习《石崇与王凯争豪》,看看历史上的攀比、奢侈之风。
(二)作者及相关背景介绍
刘义庆(403444彭城(今江苏省徐州市人)南朝宋宗室,袭封临川王,曾任荆州刺史、江州刺史等职。据《宋书•宗室传》载,刘义庆“爱好文义”“招聚文学之士,近远必至”《世说新语》是一种笔记小品,记载了东汉末年至东晋年间许多贵族、名人的言谈逸事,反映了魏晋士族阶层的精神面貌和生活情趣。所载人物的言行,往往是一些零星片断,但言简意赅,颇能传达人物的个性。其文质朴而意味隽永,在中国小说中自成一体,历来为人们所喜爱。除《世说新语》外,还著有《徐州先贤传赞》《典叙》、志怪小说《幽明录》等。《世说新语》和轶事小说:轶事小说以记载人物的轶闻琐事为主,又称作志人小说。魏晋南北朝的轶事小说影响最大的是刘义庆《世说新语》《世说新语》主要记载汉末魏晋名士的言行。全书共分德行、言语、政事、文学等三十六门,分类记载。书中从不同角度反映了当时名士们的生活和精神面貌。有的表现了他们的奢侈、残忍、贪婪和吝啬,如“石崇王恺斗富”、“石崇宴客杀美人劝酒”、“王戎俭吝”等;有的表现他们的率情任诞;也有的表现了一些值得提倡的好品德。
(三)整体感知(引导学生参看课后注释这篇文章写了一件什么事?石崇与王恺争豪(击珊瑚、展珊瑚人物:石崇与王恺

石崇(249—300:渤海南皮(今河北省沧县西南)人,字季伦,西晋文学,今存诗8首。历任刺史、卫尉等重要官职,在荆州劫掠客商,遂成巨富,以生活豪奢著名,后因反对赵王司马伦的专权,被赵王司马伦亲信孙秀诬杀。
王恺:字君夫,东海郡(今山东省东南部及江苏省部分地区人,官至后军将军。晋武帝司马炎的亲舅舅。事件:“争豪”争豪:比赛富有。
那么,石崇与王恺又是如何比赛富有的呢?请让我们看情节
(四)解读课文,梳理情节
1教师讲故事:石崇与王凯斗富的小故事(用故事法)
王恺是司马炎的舅父,靠裙带关系贪污受贿积下亿万家私。此翁的官职和社会地位比石崇高,听到石崇的豪富水准后心理很不平衡,在百姓饥寒交迫的岁月竟意想天开地和下级暴发户斗起富来。石崇是名副其实的土肥佬,丝毫也意识不到和国舅斗富的后果,居然很自信地接受了挑战。两人斗富从厨房开始:王恺用麦芽糖涮锅,石崇用蜡烛当柴烧;然后赌到了路上:王恺在四十里的路面用绸缎作帷幕,石崇针锋相对地把五十里道路围成锦绣长廊;最后又回到房子上赌:王恺用花椒面泥房子,石崇则用赤石脂作涂料……王恺屡斗屡败,情急之下想起了最后的一张王牌,便入宫晋见外甥司马炎,祈求皇帝助他一臂之力……后面的故事发展如何呢?让我们一起来学习本文。
学生齐读,找出其中的疑难词语。老师点拨,解决疑难词语。
①许:左右。②尝:曾经。③示:给,看。讫:完。⑤疾:通“嫉”,妒忌。⑥悉:全部。⑦不足恨:不值得发怒。⑧条干:枝干。:相当。⑩惘然:若有所失的样子。
.学生说故事(将本文故事绘声绘色地说一遍)。
参见译文:石崇和王恺比赛富有,都用尽最华丽的东西来装饰车辆、衣冠。武帝,是王恺的外甥,常常帮助王恺,曾经把一株两尺来高的珊瑚树赏给王恺,棵珊瑚树枝条繁茂,世上很少有和它相当的。王恺拿出它来给石崇看。石崇看完,用铁如意敲打它,它随手碎了。王恺既惋惜,又以为石崇妒忌自己的宝贝,

脸色严厉地大声指责石崇。石崇说:“不值得恼怒,现在就赔给您。”于是就叫左右随从把自己的珊瑚树全部拿来,有六、七枝高三尺、四尺,枝条的美好世上绝无仅有,明亮华丽看也看不尽,象王恺那样的珊瑚树多得很。王恺看了,露出失意的样子。
3分析故事情节(师生共同完成)
按故事的起因、经过、高潮、结局,可将本文分为四层:第一层(1句):石崇和王恺争豪比富。(起因第二层(2-3句:王凯得武帝相赠珊瑚树。(经过第三层(-8句):石崇击珊瑚树、展珊瑚树。(经过第四层(9句)王恺比富失败。(结果4学中质疑、解析故事
第一层概括叙述石崇与王恺争豪比富,交待故事的开端。哪些词预示了石崇与王恺比富的激烈?“争”“穷”
一个“争”字,显示出这场比赛的激烈程度;一个“穷”字,不仅表明双方都极富财力,而且双方都以极尽奢靡为能事。这就把斗的双方放在当时穷奢极欲的社会大背景下交代故事的起因。
第二层是故事情节的发展。
(1)哪句话交代了王恺的身份?在文中起什么作用?
“武帝,凯之甥也。交代王恺的王室背景及其珊瑚树的非凡来历与贵重价值。为下文表现石崇的骄横和飞扬跋扈作铺垫和反托。同时也告诉读者当时奢侈斗富之风是上至国君,下至臣子。
2从哪些词句可以看出王恺的豪富?
世罕其比
“世罕其比”,可见这棵珊瑚树精美绝伦,无比珍贵。
小结:为下文埋下了悬念和伏笔:似乎王恺已稳操胜券,石崇必不堪一击。第三层把故事情节推向了高潮。石崇出乎意料地击珊瑚,并展示自己更大更美的珊瑚树。
(王恺在珊瑚被击碎后,为何“声色甚厉”?

王恺一方面痛惜自己的宝物,另一方面又以为石崇嫉妒宝物所以击碎它。(2石崇炫耀自己更豪富,从哪些词句可以看出?
“击”、“不足恨”、“悉取”
小结:王恺搬出珊瑚树,主动示宝,骄矜之气十足,似乎已稳操胜算。谁知石崇见了,不以为然,用铁如意随手将它敲碎。这是故事情节的高潮。正当王恺为自己的珊瑚而惋惜不已,以为石崇是出于嫉妒而打碎它,并声色俱厉地声讨时,万万没有想到石崇竟然能拿出很多珊瑚树,而且株株精美绝伦,比王恺那株更大、更高、更华美。真是峰回路转。石崇富甲天下、狂傲恣肆的形象,跃然纸上。使读者难已想到会是这样一个结局。第四层交代故事的结局,尾声。
故事的结局怎样?从哪个词可以看出?王恺斗富失败。惘然自失(五)故事中的人物性格分析
方法:先让学生根据内容情节讨论人物性格特征。★“以铁如意击之,应手而碎。”★“不足恨,今还卿。”
石崇――飞扬跋扈依仗财势,骄横放肆★“恺以示崇”★“恺既惋惜”★“恺惘然自失”王恺――自鸣得意、声色俱厉
(六)故事的创作与解读方法(结合该故事的特点剖析.通过神态描写来刻画人物的心理变化
文章分三个层次生动刻画王恺在比富过程中的心理变化:主动示宝炫耀,鸣得意――惋惜宝物被毁,声色甚厉――惘然自失,狼狈不堪。
.运用对比反衬的手法来刻画人物一是身份的对比。王恺虽贵为皇帝之亲舅,其豪富竟比不上石崇,表现出石崇之富。二是财富的对比。先写王恺珊瑚树的珍贵,然后写石崇毫不在意地打碎它,并展示出自己的珊瑚树,

令皇帝所赠之宝黯然失色。
三是人物的神态对比。用王恺的“惘然自失”来映衬石崇的飞扬跋扈。
(七课堂小结(结合课文“提示”)
本文通过石崇与王恺斗富的故事,反映了东晋富豪穷奢极侈的生活态度。武帝以世罕其比的珠宝随手赠予亲信的行为反映了朝政的无道,而石崇随手击碎珊瑚树的行为更表现了他依仗财势、骄横放肆的性格特征;在客观上也反映了作者对这种社会风气和人物行为的不满。
(八拓展学习(老师按时间安排自由取舍)《世说新语·汰侈第三十》三则
(九)师生讨论(以讨论的方法进行,学生自由发言)
通过石崇悲惨的下场,结合当前社会上和校园里的攀比风气,以“奢侈与节俭”为话题,谈谈自己应当怎样做人。(结合当今的社会现状以及学生的生活实际,从而让学生增强节俭意识,加强自身修养,努力学习。达到教书育人的目的
教师先讲一个现实中的事件以引起思考。(见后页)
六、作业:讲一个自己喜欢的小故事
故事要求:1、意义积极;2、故事情节相对完整;3、生动有趣。
故事来源:1、文学作品中的;2、现实生活中的;3、根据原故事改编的;4与该故事有关的。
方法步骤:教师给学生留下一系列相关故事,供学生选择。主板书:
石崇与王恺争豪
刘义庆
情节:一、王恺石崇争豪。(起因人物:石崇――飞扬跋扈
二、王恺得赐珊瑚树。(经过王恺――自鸣得意、声色俱厉
三、石崇击珊瑚树、展珊瑚树。
四、王恺比富失败。(结果)手法:对比


附:师生讨论材料:石崇的下场:
石崇所以出名,还有一个所谓绿珠坠楼的故事。据《晋书》记载:石崇有宠妓名绿珠,美而艳,善吹笛,晋惠帝永康元年(公元30年),“八王之乱一的赵王伦专断朝政,派部将孙秀去取绿珠,石崇出其金谷园中数十名美婢艳妾,任孙秀挑选,孙秀说:“君侯服御饰丽则丽矣,然本受命指索绿珠,不识孰是?石崇大怒说:“绿珠吾所爱,不可得也。孙秀再三劝告,石崇还是不给,于是孙秀告诉赵王伦,派人来抓,时石崇正在大宴宾客。石对绿珠说:我因你而获罪,绿珠泣曰:当效死于官前,因自投楼下而死。石崇还以为自己最多不过是流放交广,及被押送到刑场,他才知道死不可免,就叹息说:奴辈利吾家财矣。押解石崇的官员说:“你既然知道因财多而受害,为什么不早日散财呢?”石崇无言以对,其母、妻、兄、子老少俱被杀。当代社会富豪消费观:
在上海国际顶级私人物品热展会上,中国的富豪们展示了他们强大的购买力和极为阔绰的消费观:1200万元一套的红木家具,1000万元一辆的豪华跑车……700富豪似乎将此次展会变成了一场“斗富大赛”,三天的成交量就达到了2亿元,连外国参展商也不得不惊叹:“没想到中国富豪那么慷慨”。有专家预言,中国的奢侈品消费者最终将达到一亿人,中国将成为全球最赚钱的奢侈品市场。当今有钱人存在着以炫耀财富追求自我满足的心态。高档商品,在他们的意识中,已成为一种象征着财富、地位和身份的符号。他们的斗富行为,对社会风尚起到了不好的导向作用。而斗富行为浪费了资源,实际上是对社会其他成员、对子孙后代资源使用权的一种变相剥夺。校园奢侈现象
未吃的饭菜倒进垃圾桶,宿舍电脑24小时挂机;刷牙洗脸时不关水龙头,

生中流传着一句幽默话某人刷牙的水够他人洗脸了,洗脸的水够他人洗澡了。”;白天进教室依然开着灯等。如今的校园里,攀比邪风劲吹。小学生常常比书桌上学习用具品牌的名与优,书包里玩具档次的高与低。中学生则比手机、比电脑、比私家车、比居家楼盘、比父母的官阶和钱包。而到了大学,有攀比欲的学生则更喜欢用“现货”和“实力”说话。一些地方,大学生开着自己的小轿车上学。校园内“攀比斗富”之风与时下的社会风气密切相关,甚至是有其历史文化渊源的。

树立正确的金钱观:
边远地区某一小城市市长的儿子,就读于北京某名校,上学期间开名牌车出入,穿用皆大牌、名牌,游玩花销挥霍无度,并极力显富,招摇过市,引人瞩目。同班同学将其说与家长,同学家长恰好是中央鉴委成员,遂查之父。经过查实,该生父亲利用职权贪污受贿数额巨大,判以死刑。
所以,我们对待金钱应该取之有道,用之有度:台湾首富王永庆,15岁辍学给人当学徒,白手起家,从一个米店的小伙计变成了华人十大富豪之一。为人崇尚节俭,一条毛巾用了27年,从2004年起捐赠大陆教育30亿元,助资贫困地区兴建希望小学1万所。
世界首富比尔盖茨,将自己580亿美元的财产全部捐赠给名下的慈善基金,而不留给自己的子女一分一毫。
古人说俭以养德”,理性节约,是一种科学生活方式。只有人人都树立健康文明、节约资源的观念,那种讲排场、比阔气、相互攀比的消费方式和观念,才会渐渐失去市场。
拓展学习材料:
《世说新语·汰侈第三十》三则:
1、石崇每要客燕集,常令美人行酒;客饮酒不尽者,使黄门交斩美人。王丞相与大将军尝共诣崇。丞相素不善饮,辄自勉强,至于沈醉。每至大将军,固不饮以观其变,已斩三人,颜色如故,尚不肯饮。丞相让之,大将军曰:“自杀伊家人,何预卿事!

故事一:石崇也经常在家举办豪华宴会,宴请晋帝国的达官显贵和文人墨客。每逢大宴宾客,石崇就安排美女在座上劝酒,就象今天的贪官土肥佬在酒店要小姐陪酒一样。所不有的是:宾客有饮酒不尽兴者,当即命令家庭保安杀掉劝酒的美女!有同情心但不胜酒力的宾客为了让美女活命,只好过量饮酒,以至当庭酩酊大醉。王导(东晋宰相和王敦(东晋大将军)两兄弟曾共赴石崇的宴会。王导酒力很浅,因为怕劝酒的美女杀身只好强饮数杯,当场醉到在席上。王敦酒亮很大,但此公心肠硬且好恶作剧,任凭美女流泪劝酒也不肯喝一口。三位美女霎时失去俊美头颅,可王敦仍不动声色,依旧滴酒不沾,结果又一个美女拉出去了,一分钟后传来一声惨叫。王导责备兄弟无恻隐之心,王敦回答说:“彼杀自家人,关我何事?”
2.石崇厕常有十余婢侍列,皆丽服藻饰,置甲煎粉、沈香汁之属,无不毕备。又与新衣着令出。客多羞不能如厕。王大将军往,脱故衣,着新衣,神色傲然。群婢相谓曰:“此客必能作贼。
故事二:石崇家的厕所里,总有十几个婢女站在一旁伺候着,她们都穿着华丽的服饰。每人手里捧着一个托盘,第一个托盘盛着锦衣华服,供客人更衣用;第二个托盘盛着沉香兰麝等名贵香料;第三个托盘盛着高级洗漱用品等等,非常齐备。每次客人上完厕所,就要换上新衣服出来,有的客人不好意思,就不上厕所了。王敦与众不同,进去后当着美女的面脱下旧衣服,换上新衣服,神色非常傲慢。婢女们议论说:"这个人一定会犯上作乱。"3武帝尝降王武子家,武子供馔,并用琉璃器。婢子百余人,皆绫罗裤,以手擎饮食。烝豚肥美,异于常味。帝怪而问之,答曰:“以人乳饮豚。帝甚不平,食未毕,便去。王、石所未知作。故事三:有一次晋武帝(司马炎)到王武子(王济)家,王武子准备饭食,用的都是琉璃器皿。侍侯的婢女有一百多人,穿的都是绫罗绸缎,手里擎着食品。王家蒸的乳猪味道鲜美,和通常的味道不同。武帝感到奇怪,就询问王武子。王武子回答说:"这是用人奶喂的小猪。"武帝听后很气愤,饭没吃完就走了。王恺、石崇两家都不知道这种做法。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/88fae4e86d85ec3a87c24028915f804d2a1687e0.html

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