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【小班音乐教案】小班艺术活动计划《小瓢虫飞》(韵律)
【小班音乐教案】小班艺术活动计划《小瓢虫飞》(韵律)
发布时间:2021-05-02 来源:
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【小班音乐教案】小班艺术活动计划《小瓢虫飞》(韵律)
活动目标:
1
学习用简单的身体动作表现歌曲的内容和情感,熟悉身体各部位。
2.
乐
意参与韵律活动,在随乐活动中体验音乐的美好与快乐。活动准备:小瓢虫玩具及手饰、
音乐《小瓢虫飞》、播放器、环境创设“美丽的大花园”。
活动过程:
一、
欣赏活动场景,激发幼儿参与活动的兴趣。
师:宝宝们,今天呀,老师要带你们去一个很漂亮的地方,跟我来吧!(带领幼儿跟
随音乐入场,引导幼儿欣赏花、树等美丽场景)
二、互动游戏“小瓢虫捉迷藏”,引导幼儿初步感知表现身体律动。
师:有一只小虫子飞进花园了,你们猜猜它是谁?(出示“小瓢虫”)这只小瓢虫它
要和小朋友玩’游戏了,你们找找小瓢虫藏在哪啦?(头上),小瓢虫飞起来了,看看它
还飞到哪?(肩膀、膝盖、屁股)
三、引导幼儿跟随音乐,用优美而有节奏的身体动作表现歌曲。
1
、师:小瓢虫要请小朋友听一首好听的歌曲,小朋友们听听歌曲中的小瓢虫飞到我
们身体的哪些地方?
2
、学习律动“小瓢虫飞”用身体动作表现歌曲。
师:小瓢虫飞到我们身上时,用什么动作来欢迎它呢?我们一起来听听吧!(师边做
动作,边念歌词)
师:飞到头上(肩膀、膝盖、屁股)时,我们用什么动作向它问好?
小结:小瓢虫的歌真好听,现在我们一边听着歌,一边和小瓢虫做游戏,宝宝们别忘
了,小瓢虫飞到哪我们就要和他打招呼。
四、游戏“小瓢虫找朋友”,体验韵律活动有趣与快乐。
1
、师幼共同游戏,体验韵律活动的乐趣
师
:
玩得真开心!告诉你们一个好消息,有许多的小瓢虫飞到我们的花园里了,它们
想来找小朋友玩了,我们一起鼓掌欢迎他们好不好!
师:小朋友和小瓢虫交上朋友了吗?现在和小瓢虫一起飞起来吧!
(幼儿带上小瓢虫首饰,在游戏情境中运用身体律动进一步感受和表
现音乐节奏)
2
、即兴创编歌词引导孩子倾听小瓢虫飞到身体的哪些部位,并用动作积极互动
师:这只小瓢虫真调皮,它呀,还想飞到别的地方,仔细看看,它还飞到哪些地方?
(耳朵、鼻子手臂、肚子)。小瓢虫等会飞到哪?我们就让小瓢虫停在那,碰一碰它,好
吗?
五、借助活动场景,在音乐声中自然结束。
师:小瓢虫还会飞到哪?它想飞到美丽的大花园里玩一玩,我们跟着瓢虫飞吧!(幼
儿跟随老师与小瓢虫,自然的融入活动场景,在音乐声中飞过“草地”“大树”“花园”)
小班艺术活动:毛毛虫
小班第二学期音乐活动:一步一步走啊走
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/88cca1e1b72acfc789eb172ded630b1c59ee9bbd.html
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