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体育教师的德育故事
体育教师的德育故事
发布时间:2020-05-23 来源:
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体育老师不仅是教体育
“
学高为师,身正为范
”
这是对我们老师的褒奖,但从另一个角度来
看,却是对我们老师提出的要求。所以我们的一言一行都在影响着孩子们。
中学生们的心是单纯、幼稚的,或许他们对诸多事物、道理还不能透彻的理
解和明白,
可是,
他们的一双双眼睛却是
“
雪亮
”
的,
他们能用眼睛来
“
读懂
”
、
“
听懂
”
、
“
看懂
”
许多事物。我教
2
个班的体育,在课中,除了教授他们一些
体育技能和方法外,我也注重对他们德育的教育。
记得他们才刚刚进校时,在每天带他们到操场上课的行进途中,遇到
垃圾了,我会弯腰捡拾起来,开始他们还用疑惑的双眼看着我这
“
可笑的举
动
”
,后来他们逐渐看懂了,原来我是在身教,教他们做一个爱护环境卫生
的好学生。于是,在后来就出现了看见垃圾,几个同学争着捡拾的场面。体
育课不同于其它课程,而是一门实践课。在这样的课中贯穿德育教育,比我
们天天讲规范、要求来的更直接有效一些。
体育课是以活动、实践为主的课程,这就要求我们每一位体育老师练
就
“
火眼金睛
”“
顺风耳
”
,随时随处都要发现问题,处理问题,解决问题。那
是
7
年级的一节体育课
,
教学内容是立定跳远和接力跑游戏。
做完准备活动后
,
大部分学生都能按照我的要求
,
自由分散开地练习立定跳远。突然
,
一名学生
跑过来指着一个男生对我说
:“
老师
,
他一次也不跳
,
还故意用脚来踢我们。
”
我
问
:“
他为什么要踢你呢
?” “
他还打了我一拳呢
!”
又有人语气有些愤怒向我告
状。当我带着怒气走向那个孩子的时候
,
却看到他那若无其事的样子
,
真想好
好批评他一顿
!
但我克制了
,
心想
:
以前曾批评过他
,
但却不管用
,
为何不改变一
下
教育
方法呢。我灵机一动
,
想先听听他的心理话。于是我走到他身边
,
抚摸
着他的头
,
温和地对他说
:“
为什么不和同学们一起练习
,
你看他们练得多认真、
多欢快啊
!
你怎么能用脚踢人呢
?”“
我不想跳
,
我跳不好
……
谁叫他们嘲笑我
呢
!”
说话间表露出一副无所谓的神情
,
说完转身过去
,
背对着我。我愣了一下
,
问
:“
那你体育课想活动什么项目呢
?”“
想跑步
,
我比他们快
!”“
跑步
?
行啊
,
一会
儿就有接力跑啊
!”
我说
,“
我要和他们单独
pk”
他说。
他是想单独挑战其他小朋
友
,
那就给你个机会吧
,
我说
:“
好
!
你去准备吧
,
一会我给你个机会
!”
接力跑前我
专门安排了这次挑战赛
,
结果
,
那个孩子真的跑得比其他同学快。下课时
,
他乐
精选
滋滋的
,
我抓住时机与他谈了心,
他也知道了自己所犯的错误,
并且保证以后
再也不犯这样的错误了,
要好好上课,
认真练习。
后来
,
这个同学成了班上最
听话的好孩子了。你给孩子一份理解和关爱
,
他就会对你产生依赖和信任
!
作
为体育教师就应该敞开胸怀爱学生
,
用自己的行动去感召他们
,
他们会逐步接
纳你
,
更加尊重你。这样的例子发生了几次
,
我总是把握时机
,
与孩子们走近
,
与他们成为朋友。
精选
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/8710e3f7492fb4daa58da0116c175f0e7dd1194f.html
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