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二年级班主任教育工作总结
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素质教育要求我们要面向全体学生,使学生的思想道德、文化科学、劳动技能、身体心理素质得到全面和谐地发展,个性特>>>>长得到充分的培育。这是一项长期的、具有划时代意义的改革。学校教育是我国主要的教学形式,班级授课制是学校教育的基本>>>>形式。因此,作为"班集体灵魂">>>>的班主任应该充分认识到自己所承担的历史重任。>>>>
我所带二年级(5班的基本情况:一共有>>>>59个学生,男生34名,女生25>>>>名。其中,有二名特殊学生,六名顽皮好动学生。那么,如何开展小学班主任工作就至关重要。>>>>下面我谈谈自己的体会。
>>>>一、亲近学生,研究学生;展现自我,树立威望。>>>>
"谁爱孩子,孩子就会爱他,只有用爱才能教育孩子。"班主任要善于接近孩子,体贴和关心学生,和他们进行亲密的思想交流,让他们真正感受到老师对他的亲近和"爱"。这是班主任顺利开展一切工作的基础。研究学生是教育取得成功的必要条件,最好的途径是通过活动观察。
>>>>了解班风、学风,>>>>了解全班主要的优缺点并分析其原因所在,了解家长普遍的文化层次,找到亟待纠正的弱点;>>>>二要研究学生的个性特征(包括能力、气质、性格、爱好等>>>>,了解个人的生活环境,掌握哪些是积极分子,哪些是特别需要注意的学生等等。>>>>在亲近与研究学生的过程中,>>>>班主任要努力展现自身广博的文化与高尚的道德情操,使学生对你"既亲近又崇拜">>>>,既认定你是值得信赖的老师,又把你当作好朋友,>>>>树立起班主任崇高的威望。那么,你的教育可能取得事半功倍的效果。>>>>二、班干部队伍的组建和培养。>