400米跑教案小学体育

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400米跑教案
张晓伟学习目标
一.任知目标:学习和了解400米跑技术
二.技能目标:基本掌握弯道蹲踞式起跑和弯道及直道跑技术的动作要领
三.情感目标:加强学生的身体协调性,发展奔跑能力和灵敏性,激发学生学习的积极
性,培养学生不怕苦不怕累的精神。一.学习弯道起跑技术和弯道加速跑及直道跑二.动作要领
三.各种与游戏相结合的练习
教学内容
学生活动
教师活动
活动形式﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

达成目标

教学内容
3
1.整理队伍
2.安排实习生
1.迅速集合,体育委员整队并检查
人数;2.精神饱满,注意
力集中3.认真做好队列队形练习1.检查人数2.师生问好3.宣布课的内容,任务及要求4.安排实习

组织和纪律能力的培


3.准备活动
徒手操1头部运动
32扩胸运动3要部运动4膝关节运动
5正压腿6侧压腿7手腕,踝关节
1.迅速按要求排
好队伍2.听口令完成动


﹡﹡﹡﹡﹡﹡
发展学
﹡﹡﹡﹡﹡﹡
生的协
1.整理队伍﹡﹡﹡﹡﹡﹡
调性和
2.叫口令领﹡﹡﹡﹡﹡﹡
灵敏性,
学生完成
活动开
准备动作
关节柔
(成体操队形)
韧性




6分钟
1.反应跑:游戏方法:学生围成两个同心圆慢慢的跑动,在老师喊出一个数字时,同一个圆的同学一最快的速度抱在一起,例如:3时,那就3抱在一起组成一个整体
1.迅速站好位置2.听老师的讲解3.积极投入到游
戏中去
1.整理队形2.讲解游戏的规则

3.组织游戏


培养学生的组织性和反应能


1.学习400米起跑技术及起跑后的加速跑。(重点:弯道起跑、起跑器对弯道切点的位置上。相应地,各就位动作15
时,左手应撑在距起
跑线后沿510
米处。
听到哨声后,从跑道右侧起跑加速直线向正对弯道切点的位置跑去尽量贴着跑道的左侧跑)2.听哨声追人
学生成两排依次站在弯道上,两排的距离为2米左右,分别把两排学生规定为12要求每人记住自己的号码。戏开始后,哨声为8
1”时。编号“1
向后转身跑出,编号
2”从后面追赶,在追逐区内追上对方为胜方,追不上者为负方。
1.认真听讲2.积极模仿3.听口令原地练
习,
4.起跑后要紧贴弯道练习加速
1.讲解示范调整起跑器的位置2.讲解示范起跑后的加速动作要领3.组织学生原地起跑4.引领学生练习熟悉

(队形为两列)
1.让学生充分了解调整起跑器的方法

和作用2.掌握起跑后弯道加速技术
1.认真听取游戏
规则。2..站好站立起跑姿势时,不能偷

3.用手触及被追者为追上4.要在弯道的范
围内
1.讲解游戏的规则2.组织整理好队伍3.引领学生投入游戏

1.提高学生的反应能力和灵敏性2.发展学生的速度素质3.在游戏中掌握好弯道加速跑技术


32

身心放松练习1.全身放松{深呼吸
慢呼气}2.手部放松3.腿部放松
1.积极放松2.自然放松
1.带领学生进行放松练习2语言上引导学生思想上放松1.总结本节课总体情2.提出意见45%-55%
﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡﹡

自我放松把握

课堂小结
1.认真听老师评价上课的情况2.自己评价这节课的情况练习密度
四横排
相互评价和认真总
中上

场地400米田径场
运动量预计



本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/841d13a57ed5360cba1aa8114431b90d6d8589c0.html

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