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【中班教学反思】中班语言《小刺猬烫发》教案与反思
【中班教学反思】中班语言《小刺猬烫发》教案与反思
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【中班教学反思】中班语言《小刺猬烫发》教案与反思
活动意图:
情境再现或情景表演是
幼儿
学习的最好方法。随着故事的展开、深入,受到感染而产生情感的共鸣,从而学会了
明辨是非,懂得一些道理,达到了教育目的。
活动目标:
1
、感受故事有趣、紧张的情节。
2
、大胆发表自己见解,提高连贯讲述能力。
3
、懂得不应该什么事跟着学。
活动准备:
1
、假发、头饰、理发用品等。
2
、故事课件。
活动过程:
一、出示课件背景图,观看情景表演故事第一段。
启发提问:
1
、森林里谁开了理发店
?
有哪些小动物来烫发
?
它们烫发后变成了样子
?
2
、看到其他小动物烫发,小刺猬的心情怎样
?
二、讲述第二段。
重点提问:
1
、小刺猬来烫发,熊猫说了什么
?
小刺猬听别人的劝告了吗
?
2
、小刺猬烫发后是怎样说
?
怎样做的
?
3
、这时它是什么样的心情
?
三、讲述第三段。
重点提问:
1
、小刺猬迎战大灰狼时,它的刺怎样了
?
2
、这时它的心里会想些什么
?
3
、危急时刻谁救了它
?
4
、最后小刺猬明白了什么道理
?
小刺猬可以烫发吗
?
为什么
?
小结:不应该看到别人怎么做,自己就学着做,这样做很危险。
四、完整讲述故事。
理解小刺猬不应该看别人怎样做自己就跟着学,这样做很危险。
活动反思:
本次活动采用幼儿情景表演与教师讲述相结合的方法。这种方法能吸引幼儿更加专注
的倾听和观察,极大调动了幼儿的兴趣,有利于拉近幼儿和作品的距离。这是一堂语言课,
活动注意幼儿表达能力的培养,注意发展连贯讲述能力,问答、讲述,一环接一环,紧张
的情节,激发了幼儿积极、大胆发表自己见解的勇气和兴趣,整个活动是成功的。达到了
教育目的。
感
谢
您的
阅读
,祝您生活愉快。
本文来源:
https://www.2haoxitong.net/k/doc/07addbff670e52ea551810a6f524ccbff021ca9f.html
《【中班教学反思】中班语言《小刺猬烫发》教案与反思.doc》
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