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自我评价一般从哪些方面评价

发布时间：2021-09-04 来源：文档文库

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自我评价一般从哪些方面评价
1. 【怎样对自我进行正确熟悉和评价
如何进行有效的自我评价？自我评价是心理学中自我意识的一个方面，是指人对本身条件、素养、才能等各方面状况的一种推断.高校重生对自我的评价得当与否，将直接影响到高校生活中的学习效能、职业选择和事业奋斗中的自信念.正确地进行自我评价一般可以通过两种渠道：直接的自我评价和间接的自我评价.进行直接的自我评价，首先要熟悉到本人的自然条件，包括健康状况、心理形态、情感特点、爱好倾向、学问水准、专业特长、智力状况、力量特点，还可以测定一下本人的生物节律周期、智商指数、气质类型、性格类型等作为参考.其次，是用本人在不同领域的实践中（如对各个科目的学习）取得的不同成果相比较，以发觉本人的特长，确定奋斗的目标.间接的自我评价法，是指通过与他人行为的对比及状况的对比，发觉自我熟悉的错位.“不识庐山真面目，只缘身在此山中”，这是一些人不能对本人作出正确的自我评价的缘由之一.当事者迷，那么就不妨用与他人相比较的方法及用本人在不同领域中取得的不同成果比较的方法鉴别一下.对女高校生来说，她们在自我评价的问题上经常会具有两重性，一方面好幻想，把个人的境遇、进展、前途勾画得绚烂多彩；另一方面又经常低估本人的才智和工作力量，自我评价经常是过谦的甚至是比较自大的.“天生我材必有用”、“尺有所短，寸有所长”，每个人都有本人的特长和短处.有的人可能不辨音律，但却有超群的组织才能；有的人或许不解数字之谜，但却心灵手巧，长于工艺；
有的人可能不会琴棋书画，但酷爱大自然，精于园艺；有的人或许记不住很多外语单词，但有一副动人的歌喉，擅长文艺.正确的自我评价是关心我们作出正确的奋斗方向的前提.在实践的鉴别中，在与他人的比较中，要使思维方法尽可能地全面些、辩证些、敏捷些.人的学问、才能通常是处于离散、朦胧形态的，需要人们不断地挖掘、发觉和开发.从个人爱好爱好、思维方式的特点、毅力的恒久性、已有的学问结构、献身精神与果敢魅力等多方面进行全面的调查和测试，将为你作出科学的自我评价供应有益的关心.。
2. 自我鉴定应从哪几方面写 1. 政治表现。 2. 学习表现。 3. 工作和道德表现。 4. 缺点及今后努力的方向。 1. 定义自我鉴定是个人在一个时期、一个年度、一个阶段对本人的学习和工作生活等表现的一个自我总结。写作应当篇幅短小，语言概括、简约、扼要，具有评语和结论性质。 2. 作用 3. 总结以往思想、工作、学习，瞻望将来，发扬成果，克服不足，指点今后工作。 4. 关心领导、组织、评委了解本人，作好入党、入团、职称评定、
晋升的依据材料预备工作。 5. 重要的自我鉴定将成为个人历史生活中一个阶段的小结，具有史料价值，被收入个人档案。 3.鉴定分类 6. 毕业自我鉴定毕业生毕业时对本人在校期间出作一个自我评价。 7. 实习自我鉴定实习人员对本人在实习期间的工作表现作出自我评价。 8. 工作自我鉴定已经工作的伴侣在一段时间里，对本人的工作表现作出自我评价。 9. 党员自我鉴定肯定指中国共产党党员对本人的工作状况和经过组织生活后对本人工作表现和思想觉悟等状况向党组织汇报。 10. 先进个人自我鉴定是指在各单位、组织和集体中获得先进称号的个人对本人作出的评价。 4.自我鉴定的标题自我鉴定的标题有两种形式： 11. 性质内容加文种构成，如《学年教学工作自我鉴定》。 12. 用文种"自我鉴定"作标题。假如是填写自我鉴定表格，不写标题。 5.注释
注释由前言、优点、缺点、今后准备四部分构成。 13. 前言。概括全文，常用"本学年个人优缺点如下：""本期业务培训结束了，为发扬成果，克服不足，以利今后工作学习，特自我鉴定如下："等习惯用语引出注释次要内容。 14. 优点。一般习惯按政治思想表现、业务工作、学习等方面的内容逐一写出本人成果特长。 15. 缺点。一般习惯从次要缺点写到次要问题或只写次要的，次要一笔带过。 16. 今后准备。用简约明白的语言概括今后的准备，表明态度，如"今后我肯定***，争取进步"等。 17. 自我鉴定的正方行文，可用一段式，也可用多段式。要实事求是，条理清楚，用语精确。 6.留意事项 18. 明确本人的政治导向：拥护党的路线，政策以及在社会政治活动中本人的思想，熟悉与表现，思想道德质量的体现。 19. 证明本人所取得的成果：简洁引见一下本人的资格，就读的学校、主修和选修的科目。特殊优秀的科目可以列出该科的考试成果。 20. 本身具备那些优势：你有哪方面的专业学问和特长、才能，受过哪方面的培训和熬炼，对XX学科有何讨论，有哪方面的成就等等。 21. 瞻望将来：正视本人的缺点与不足，表明今后的态度，将如何如何去做好本人！

3. 自我鉴定从那几个方面写
高中毕业生自我鉴定样板（一）时间如梭，转瞬即逝，当毕业在即，回首三年学习生活，历历在目：三年来，学习上我严格要求本人，留意摸索适合本人状况的学习方法，乐观思维，分析、处理问题力量强，学习成果优良。我遵纪守法，敬重师长，热心助人，与同学相处融洽。我有较强的集体荣誉感，努力为班为校做好事。作为一名团员，我思想进步，恪守社会私德，乐观投身实践，关怀国家大事。在团组织的领导下，力求更好地熬炼本人，提高本人的思想觉悟。性格活泼开朗的我乐观参与各种有益活动。高一年担当语文科代表，帮助老师做好各项工作。参与市演讲竞赛获三等奖。掌管校学问竞赛，任小广播员。高二以来任班级文娱委员，组织同学参与各种活动，如：课间歌咏，班级联欢会，集体舞赛等。在校文艺汇演中任领唱，参与朗诵、小提琴表演。在校辩论赛在表现较精彩，获“最佳辩手”称号。我爱好运动，乐观参与体育熬炼，力求德、智、体全面进展，校运会上，在800米、200米及4*100米接力赛中均获较好名次。三年的高中生活，使我增长了学问，也培育了我各方面的力量，为日后我成为社会主义现代化建设的接班人打下了坚实的基础。但是，通过三年的学习，我也发觉了本人的不足，也就是吃苦精神不够，详
细就体现在学习上“钻劲”不够、“挤劲”不够。当然，在我发觉本人的不足后，我会尽力完善自我，培育吃苦精神，从而保证日后的学习成果能有较大幅度的提高。作为跨世纪的一代，我们即将告辞中学时代的悲欢离合，迈入高校去查找另一片愈加宽阔的天空。在这最终的中同学活里，我将努力完善自我，提高学习成果，为几年来的中同学活划上完善的句号，也以此为人生篇章中光辉的一页。高中毕业生自我鉴定样板（二）时间消逝，丰富多彩的三年高中生活即将结束，这三年是我人生中最重要的一段里程，它将永久牢记在我的脑海里。我诚心拥护中国共产党的领导，喜爱蒸蒸日上、迈着改革步伐前进的社会主义祖国，用建设有中国特色的社会主义理论武装本人，乐观参与党章学习小组，逐渐提高本人的政治思想觉悟，并向党组织递交了入党申请书。作为班长，我能以身作则，严于律己，在同学中树立了好榜样，并能团结好班委，处理好班级的一切事务，是老师的得力助手。高二年我们班被评为市优秀班级，这是全班同学共同努力的结果，我为能生活在这样一个班级而骄傲。三年来，我在组织力量、语言表达力量有了长足的进步。97年被评为市优秀同学干部，高三年被评为校三好生。学习上，我有较强的自学力量，勤于研究，肯思索，合理支配好学习时间，理解力量强，思维灵敏，对问题有独到的见解。学习中摸索出一套符合本人的学习方法，脚踏实地，循序渐进，精益求精，学
习效率高。三年来学习成果优良，半期考、期考等严重考试均居年段第一。在学科竞赛中也多次获奖，高一年荣获第四届全国中同学数学竞赛市三等奖；高二年获全国中同学化学竞赛厦门赛区表扬奖，高三年获第十四届全国中同学物理竞赛省二等奖。乐观参与体育熬炼，体育体锻达标擅打篮球。通过高中三年生活的锤炼。在德智体方面，我取得了长足的进步。从一个懵懂的中同学逐渐成长为品学兼优的“四有”新人，但我有糊涂地熟悉到本人的不足之处，体锻虽然达标，但还须加强体育熬炼，提高成果，在今后的学习中，我将不断总结阅历，继往开来，更好地报效祖国。
4. 自我熟悉和评价有哪些方面
自我熟悉是客观自我对客观自我的熟悉与评价，自我熟悉是本人对本人身心特征的熟悉，自我评价是在这个基础上对本人作出的某种推断。正确的自我评价，对个人的心理生活及其行为表现有较大影响。假如个体对本身的估量与社会上其它人对本人客观评价距离过于悬殊，就会使个体与四周人们之间的关系得到平衡，产生冲突，长期以来，将会构成稳定的心理特征自--满或自大，将不利于个人心理上的健康成长。自我熟悉在自我意识系统中具有基础地位，属于自我意识中知
的范畴，其内容广泛，涉及到本身的方方面面。对我们进行自我熟悉
训练，重点放在三个方面：第一，让我们同学能熟悉到本人的身体特征和生理情况。其次，熟悉到本人在集体和社会中的地位及作用。第三，熟悉到内心的心理活动及其特征。自我评价是自我意识进展的次要成份和次要标志，是在熟悉本人的行为和活动的基础上产生的，是通过社会比较而实现的。由于我们自我评价力量不高，往往不是过高就是过低，大多属于过高型。因而，要提高我们的自我评价力量，你就应学会与同伴进行比较，通过比较做出评价。你还应学会借助别人的评价来评价本人，学会用一分为二的观点评价本人。由于自我评价是自我熟悉中的核心成份，它直接制约着自我体验和自我调控，所以，对我们进行自我意识训练，核心应放在自我评价力量的提高上。
5. 在工作上自我评价有哪些
1：本人性格开朗、稳重、有活力，待人热忱、真诚。工作仔细担任，乐观自动，能吃苦耐劳，能仔细完成给予我的每一项任务。 2：本人以诚待人，有良好的沟通力量和团队精神； 3：做事塌实仔细，能吃苦耐劳；学习力量强，可以很快的接受新事物； 4：本人热心、自信、上进心强，工作仔细担任，具有良好的团队合作精神与较好的个人亲和力；
1、对党的领导竿党的路线、方针、政策等方面的理解和熟悉，参与学校组织的各项思想政治训练活动及政治表现； 2、恪守国家、学校的各种法规和制度的表现； 3、参与政管理论、形势政策等思想道德修养类课程的学习状况。 1、学习态度和学习盲目性方面的表现； 2、学习成果和专业学问的把握程度、学习力量、英语四六级、计算机力量等； 3、科学讨论活动成果及创新力量、试验、实践动手力量方面的表现。 1、参加班级管理、为同学服务方面 2、参与集体活动，团结同学方面 3、参与社会实践及学校组织的各种有益活动的状况 1、参与校、院和班级组织的各项体育活动状况； 2、体育课成果及体育特长、体育达标状况； 3、身体健康情况； 4、心理健康水平情况，毅力、面对困难的心理承受力量等 5、生活作风方面，如勤俭节省、乐于助人、好的生活习惯等。 1、依据社会的需要，对自几的力量做一个较全面的综合评价； 2、自几的特长和特点。
6. 自我评价引见本人
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本人性格热忱开朗，待人友好，为人诚恳虚心。工作勤奋，仔细担任，能吃苦耐劳，尽职尽责，有急躁。具有亲和力，平易近人，擅长与人沟通。学习刻苦仔细，成果优秀，名列前茅。品学兼优，连续三年获得学院奖学金。曾担当系同学会外联部干部、系团总支组织部副部长、班级生活委员等，在同学工作和外出拉资助与商家联系的过程中，大大提高了本人的办事和处事力量。此外，还乐观参与课外文体活动，各种社会实践活动和兼职工作等，以添加本人的阅历，提高本人的力量。在工作中体会办事方式，熬炼口才和人际交往力量。曾连续两年获得学院“暑期社会实践乐观分子”