幼儿园大班教学计划《贴鼻子》带反思
大班教案《贴鼻子》包括反思大班游戏教学活动的主题，让孩子们激发帮助弱者的感觉，在游戏中，了解并感受到盲人的无助，可以积极参加游戏活动，并学会保护自己，快来看看幼儿园课程《贴鼻子》，其中包含对课程计划的反思。
活动目标
1.在游戏中，了解并感受到盲人的无助。
2.激发孩子们帮助弱者。
3.积极参加游戏活动并学会保护自己。
4.训练幼儿及其同伴和睦相处，珍惜这种友谊。
教学重点，难度
了解并感受到盲人的无助，并激发幼儿的情感来帮助他人
活动准备
带有鼻子，磁性鼻子和红色围巾的小叮当声
活动程序：
1.展示一张小挂图并介绍活动。
指着小丁的眼睛和嘴巴，问：这是什么？
问题：您发现缺少这个小叮当声是什么？ （鼻子）
2.给小叮当一个鼻子。
（1）伸出鼻子，请几个孩子children鼻子。 （孩子非常快，并很好地依附在鼻子上，赞美和鼓励）
（2）拿出红色围巾，请几个小孩用眼睛遮住鼻子。 （这个孩子将鼻子放在眼睛，头和嘴上）
（3）提出问题，并让孩子们讨论：您为什么要stick鼻涕？ （因为眼睛是看不见的）
（4）如何让隐形人贴鼻子？
3.游戏：“帮助盲人”
玩法：让孩子蒙上双眼，成为“盲人”，然后用孩子的椅子放在场地上，以形成障碍。另外两个孩子帮助“盲人”安全行走。不要忘记帮助正在帮助的盲人：“谢谢”
教学反思
对《贴鼻子》的教学的反思：
1.在活动设计中，我体现出幼儿愿意接受新事物和新想法。
2.在活动过程中，我设计了问题情境的入口，以激发孩子们的自我探索兴趣，从中激发出想盲人的幼儿的良好行为习惯。
但是活动中也有很多缺点，例如；
1.未能开展各种活动。
2.幼儿不能参加活动。
小百科全书：鼻子是呼吸道和嗅觉器官的开始。
本文来源：https://www.2haoxitong.net/k/doc/8401d30edc3383c4bb4cf7ec4afe04a1b171b052.html
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