美国对外政策史课程教学大纲及任课教师介绍-苏州大学应用技术学院

发布时间:2018-11-04 06:05:04   来源:文档文库   
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《美国对外政策史》课程教学大纲

课程编号00000008

课程类别公共选修课程

授课对象全院各专业学生

开课学期:/

学  分2学分

主讲教师: 金卫星

指定教材自编教材

教学目的:通过本课程的学习,使学生了解:1)美国的对外政策是如何演变到当今的程度的;(2)在美国220多年的历史中,它的对外政策是如何在各个历史时期有效地维护其国家利益的;(3)这些政策在各个历史时期对国际社会发挥了什么样的作用?

    

第一课,美国外交的孤立主义时期(17751822年)

课时:4周 共12课时

教学内容

第一节 独立战争时期的外交

一、 美国外交活动的开始

第二届大陆会议  远征加拿大

二、 1776年条约计划

约翰·亚当斯的外交思想  孤立主义加商业贸易 《1776年条约计划》

三、 结束战争的外交

美法结盟  西、荷参战和俄国的“武装中立” 谈判桌上的斗争

第二节 孤立主义原则的确立

一、从邦联到联邦时期的外交

邦联时期的外交 联邦宪法与外交

二、最初的中立政策

《中立宣言》 早期外交中的党争 维护中立权的斗争

三、确立孤立主义外交方针

华盛顿的《告别词》 孤立主义的相对意义

第三节 第二次对英战争后外交政策的调整

一、18121814年对英战争

对英战争的原因  美国对英宣战  根特和约  1812年对英战争的影响

二、初步确定对美洲的外交政策原则

外交政策调整的背景 外交总方针的改变 对拉美革命的关注 从窥伺到“承认”

三、 早期的大陆扩张

对佛罗里达的最后兼并 美加边界和俄勒冈问题 横贯大陆条约 

四、 门罗咨文的发表

欧洲紧张局势的加剧 古巴问题和“熟果政策” 英国的外交攻势和美国的反应

俄国的挑战 门罗咨文等文件阐述的原则及实质

五、 门罗咨文发表后的外交政策

20年代的低调外交 向太平洋迈进 中美望厦条约 

思考题

1, 早期美国的外交政策有什么特点?

2, 孤立主义外交的实质是什么?

第二课,美国外交的大陆扩张时期(18231897年)

课时:3周 共9课时

教学内容

第一节 在美洲的大陆扩张

一、大陆扩张的国际背景

欧洲列强的争夺 美英在美洲的竞争

二、兼并得克萨斯

1844年总统竞选与得克萨斯问题 

三、“天定命运”口号的提出

“天定命运”的根源、内涵、形式 

四、瓜分俄勒冈

五、与墨西哥的战争

第二节 门罗主义的形成与实践

一、波尔克对门罗咨文的引申

二、门罗主义的最初实践

对古巴的“非法入侵” 埃弗里特照会 

三、门罗主义面临的挑战

法国武装干涉墨西哥 西班牙占领多米尼加 古巴问题

第三节 建立太平洋帝国的梦想

一、开拓“海洋边疆”

威尔克斯在太平洋的探险 太平洋铁路 “海洋边疆”拓荒者的崛起

二、西沃德设计的太平洋帝国

三、打开日本门户

佩里的首航 《神奈川条约》 哈里斯条约

四、 兼并夏威夷的准备

第四节 镀金时代的外交

一、“镀金时代”海外扩张思潮的兴起

“镀金时代”  海外扩张思潮的泛滥 

二、购买阿拉斯加

三、吞并夏威夷

1875年《互惠条约》  夏威夷正式成为美国的领地

思考题

用图表的形式梳理美国外交大陆扩张时期的线索

第三课,美国外交的海外扩张时期(18981913年)

课时:4周 共12课时

教学内容

第一节 美国与西班牙的战争

一、美西战争

美西战争的背景 战争的导火线 “小而辉煌的战争” 关于海外扩张的大辩论

二、在菲律宾的战争

《菲律宾政府法案》 

三、普拉特修正案

《巴黎和约》 《美古永久条约》 “统而不并”的殖民地

第二节 在远东的门户开放政策  

一、门户开放政策的酝酿

美国对华政策的改变 英国的建议  

二、第一次门户开放照会

约翰·海的照会  各国的反映

三、 第二次门户开放照会

四、对门户开放政策的评介

第三节 大棒政策与金元外交

一、西奥多·罗斯福的大棒政策

夺取巴拿马运河区 罗斯福推论和洛奇推论 

二、美国在远东的角逐

美、俄在远东矛盾加剧 美国与日俄战争 《鲁特一高平协定》 退还庚子赔款 

三、威廉·塔夫脱的金元外交

金元外交的提出 金元外交的实施 金元外交在美洲的经济效果 

四、金元外交在中国

湖广铁路借款合同 诺克斯“满洲铁路中立化”计划 

思考题

美国外交的海外扩张时期有什么特点?

第四课,美国争夺世界领导权时期(19141945年)

课  时4周 共12课时

教学内容

第一节 第一次世界大战与“十四点”

一、大战初期的中立政策

《中立宣言》 美国宣布中立的原因 

二、美国加入世界大战

美国参战的原因 

三、威尔逊的“十四点”

“十四点”的内容要点 “十四点”的实质

第二节 美国与凡尔赛-华盛顿体系

一、美国与巴黎和会

会议的紧张气氛  威尔逊在和会上的主要目标 

二、有违初衷的凡尔赛体系

《凡尔赛条约》的缔结 巴黎和会的后果 《凡尔赛和约》被否决 威尔逊失败的原因

三、退守远东的华盛顿体系

海军竞赛与裁军要求 《五强海军条约》和《四国协定》 中国问题和《九国公的》

四、20年代的美国外交

欧洲的贷款、战债与赔款 美国与国联和国际法庭 非战公约 美国在远东的政策

五、大萧条时期的外交

欧洲的债务危机 日本侵华引起的国际危机 

第三节 “新政”时期的外交

一、对付大萧条的外交措施

伦敦世界经济会议 《互惠贸易协定法》与进出口银行 白银政策与“门户开放”

二、对外战略的调整

美苏建交与美苏关系的波动 从日内瓦到伦敦裁军会议 睦邻政策 

三、从孤立主义到中立法

美国的孤立主义思潮 1935年中立法 中立法与西班牙内战 美国与捷克危机 

四、在远东与日本的周旋

避免卷入中日冲突 防疫演说与布鲁塞尔会议 “帕奈号”事件与对日经济绥靖 

从道义禁运到桐油贷款 废止《美日商约》 

五、美国逐步卷入战争

现款自运 援助英国 《租借法》  对苏联的援助 在欧洲的不宣而战 在亚洲的有限禁运 美日逐步摊牌 

第四节 第二次世界大战与美国

一、欧洲战场优先:与英、苏的合作与分歧

欧洲第二战场与东欧边界 北非战役与无条件投降原则 莫斯科外长会议和德黑兰会议 第二战场的开辟 

二、战时中美关系

维持中国战场 开罗会议与《开罗宣言》 缅北战役和史迪威事件 

赫尔利对蒋介石政府的支持 

三、美国插足中东

四、筹建战后世界新秩序

“自由贸易” 反旧殖民主义 筹建“联合国组织” 战后国际组织的筹建 处置德国  雅尔塔会议 

五、美苏关系交恶

美苏磨擦增加 波茨坦会议 战争的结束和美国实力的增强 

思考题

从第一次世界大战到第二次世界大战,美国的外交政策发生了哪些变化?为什么?

第五课,美国与苏联争霸冷战时期(19461991年)

课  时 3周 共9课时

教学内容

第一节 称霸全球的杜鲁门主义

一、美国对苏联的遏制

美国遏制苏联的历史背景 美国对外政策的调整与“遏制”政策的逐步形成 

二、杜鲁门主义的产生

杜鲁门主义产生的背景 杜鲁门主义的出台 

三、冷战的全面展开

马歇尔计划的执行 北大西洋公约组织的建立 加紧扶植西德  独占日本和《日美安全条约》的签订 “第四点计划” 美国在华政策的破产  美国在朝鲜战争中的失败 

第二节 与苏联的对抗与缓和

一、艾森豪威尔政府的扩张政策

艾森豪威尔政府外交政策的特点 与苏联的对抗与对话 “遏制”中国和两次台湾海峡危机 艾森豪威尔主义 

二、肯尼迪政府的外交政策

肯尼迪的外交政策 扩大干涉印度支那 与苏联的对抗与缓和 对西欧的计划 英国加入共同市场受挫与“肯尼迪回合” 多边核力量计划落空 

三、约翰逊政府的外交政策

约翰逊继任总统 扩大侵略越南战争 “东京湾决议” 侵越战争全面扩大化 反战运动和关于侵越政策的辩论 

第三节 从尼克松主义到里根主义

一、尼克松主义的出台

尼克松主义的形成 结束越南战争  巴黎停战协定和美国在亚洲的撤退 打开中美关系大门 对苏联的“缓和”外交 调整与西欧、日本的关系 尼克松路线的继续――福特外交 

二、卡特的人权外交

卡特外交政策的基本特征 从人权外交到卡特主义  卡特外交的成果 

三、里根政府的“重振国威”战略

里根政府对外政策的调整 对苏联外交政策的两个阶段 与西欧日本的关系 对中国的关系  里根政府外交政策的得失 

思考题:

简析战后美国外交的总体特征。

参考书目:

1S. F. 比米斯著,叶笃义译:《美国外交史》(第一分册),商务印书馆1985年版。

2S. F. 比米斯著,叶笃义译:《美国外交史》(第二分册),商务印书馆1987年版。

3, S. F. 比米斯著,叶笃义译:《美国外交史》(第三分册),商务印书馆1987年版。

4, 托马斯·帕特森等著,李庆余译:《美国外交政策》(上、下),中国社会科学出版社1989年版。

5, 金卫星著:《从“门户开放”到世界贸易组织――20世纪美国全球扩张战略的历史轨迹》,苏州大学出版社2001年版。

6, 杨生茂主编:《美国外交政策史(17751989)年》,人民出版社1991年版。

7, 王玮主编:《美国对亚太政策的演变(17761995年)》,山东人民出版社1995年版。

8, 资中筠主编:《战后美国外交史――从杜鲁门到里根》(上、下册)世界知识出版社1994年版。

9, 赵学功著:《巨大的转变:战后美国对东亚的政策》,天津人民出版社2002年版。

主讲教师

1. 基本信息

2. 教学情况

1)讲授的主要课程

《近现代国际关系史》

《中美关系史》

《美国对外政策史》

《外国法制史》

2)主持的教学研究课题

<填写内容>

(3)发表的教学论文

(4)<填写内容>

4)获得的教学表彰/奖励

所主持《世界近现代史》课程于1995年被评为江苏省普通高等院校二类优秀课程;19941996年度两次获江苏省普通高等院校优秀青年骨干教师称号。

3. 学术研究

1)学术研究课题

<填写内容>

2)学术论文

《从门户开放到世界贸易组织:20世纪美国全球扩张战略的历史轨迹》(苏州大学出版社2001年版);主编:全国高等师范专科学校历史专业系列教材《世界近代史》(高等教育出版社1999年版)。分别在《历史研究》、《世界历史》、《史学月刊》、《史学集刊》和《江海学刊》等权威核心刊物及其它省级刊物发表论文60篇。

3)获得的学术研究表彰/奖励

专著《从门户开放到世界贸易组织》获江苏省第八届哲学社会科学优秀成果三等奖、苏州市第七届哲学社会科学优秀成果三等奖;论文美国对德绥靖的韦尔斯计划”获江苏省普通高校第二届人文社会科学研究成果历史学三等奖;论文略论宗教在美国城市化中的作用获江苏省普通高校第三届人文社会科学研究成果历史学二等奖。

本文来源:https://www.2haoxitong.net/k/doc/29a1da5c657d27284b73f242336c1eb91a3733f0.html

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